微视频在小学信息技术教学中的作用
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微视频在小学信息技术教学中的作用
作者：贾小燕
来源：《读与写·教师版》2018年第09期
摘要：“微视频”是由文字、图片、声音、影像组合构成的视频短片，在小学信息技术教学
中，微视频的
应用摆脱了传统教学枯燥单一的形式，促使小学信息技术教学打开了新的格局，
本文之中笔者将结合自身
的实践教学经验，从新课导入、自主探究、分层教学三个方面出发，
阐述微视频在小学信息技术教学中的
具体使用方法。
关键词：微视频;小学信息技术;教学使用
中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2018）09-0102-01
前言：伴随着科学技术的迅速發展，与互联网技术有关的电子信息产品不断的推陈出新
，
并且广泛的应用到教学领域，其中“微视频”就是现代教育科技的代表，借助其短小精悍、制作
方便、共享传输等优势特点，受到了越来越多教育者的青睐与欢迎，尤其是在小学信息技术教
学中，微
视频的使用为教学质量和教学效率的提升做出了重大的贡献。
1.微视频的涵义及使用优势
微视频是互联网技术和电子科技产品的结合产物，现下
被广泛的应用到教学领域之中，对
于教师而言，微视频既是一种可运用的教学手段，同时也是一种现代化
的教学工具，在小学信
息技术教学中，微视频的应用具有以下几个方面的优势。（1）时间较短、内容精
练。通常情
况下，微视频为5～10min播放的短片视频，但是其中包含着知识的关键节点，对于小学
生而
言，这是刚好符合注意力集中时间范围的，可以确保学生学习到核心知识。（2）制作简单，
操作方便。伴随着现代电子科技产品的不断换代更新，微视频制作方式变得更加平易近人，教
师只需要
手机、摄像机等常见电子工具，就可以进行微视频录制，因此在小学信息技术教学
中，微视频使用是一种
十分便利的教学方式[1]。（3）资源共享，方便传输。微视频只需借助
网络，就可以高频率的传输，
而这就为资源共享和教学交流创造了便利，这也是微视频小学信
息技术教学特有的一种优势。
2.微视频在小学信息技术教学中的使用
2.1 使用微视频，导入新课知识
良好的开端是成功的一半，因此课堂导入对课堂教学起着决定性的作用，艺术性的新课
导
入，可以调动学生知识学习的兴趣和热情，从而为高效率的课堂教学提供保障。而显然微视频
的运用，丰富了新课导入方法，学生可以在微视频光与色的视觉动感冲击下，更好的保持兴奋
积极的学习
状态。如在学习《编辑演示文稿》这节课中，教学知识重点是让学生掌握Power
Point软件的
使用方法，为此在使用微视频的新课导入中，教师就可以借助微视频，向学生展