浅谈道德与法治教学中进行微视频的创作与应用
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浅谈道德与法治教学中进行微视频的创作与
应用
作者：肖涛
来源：《读书文摘（下半月）》2019年第08期
[摘 要：
道德与法治的教学不仅帮助学生树立正确的人生观念，也可为学生提供优秀的品
格模范，因此道德与法治
的教学的意义十分重要。目前，随着科技的发展，微视频的创作也逐
渐应用于道德与法治教学的课堂中，
其培养了学生的实践创新能力，提升了学生的信息技术素
养，并激发了学生的学习兴趣，并且使道德与法
治的课堂教学生动形象有活力，深受学生的喜
爱。
关键词：道德;法治;微视频]
随着新课程改革的提出，以往的教育方式的不足逐渐
显露，据有关资料报道：目前的德育
教育却没有跟上时代的步伐，不能适应新时期学生的实际生活，传统
的德育教育教学模式受到
挑战。因此以追求自主学习、高效学习为目标的新课程改革亦受到信息时代的影
响，在此基础
之上，新型的教学方式也以多媒体教学方式如：微视频、PPT等为辅助手段，使学生兴趣
浓
厚，且更易理解所学内容。现将微视频在道德与法治教学中的应用作以下说明。
一、在初中道德与法治教学中进行微视频创作与应用的时间探究意义
（一）培养学生社会参与和实践创新能力，提升学生的核心素养
微视频的应用可以使
中学生暂离课堂，从生活实际出发，积极参与社会实践活动，从身边
的小事发现美德并通过视频的方式将
其记录，在实践活动中发现道德与法治课堂的重要性。在
创作的过程中，学生不仅积极参与，并且对道德
与法治的教育工作有一定程度上的自己理解，
也加强了学生实践动手能力，有利于全面发展。
（二）提升学校师生的信息技术素养，促进教育的均衡发展
据有关资料报道：在很多
学校，道德与法治工作表面上处于学校工作的重点，但实际上却
没有真正受到重视，在开展时间、方式、
内容和资金支持等方面都受到不同程度的限制。然
而，随着信息时代的来临，智能化已成为真正潮流。在
教学过程中，老师、学生在制作微视频
等多媒体教学应用中，不仅会不断学习到各种技能以及熟练地运用
信息化手段，更可以使德育
工作得到大力推广，使学生真正了解到德育教学的重要性，亦提升师生的信息
技术素养。
（三）激发学生学习兴趣，帮助学生理解和记忆知识点