小学二年级第一学期心理健康教育计划小学心理健康教学计划小学心理健康教育视频
痛快淋漓-外甥打灯笼歇后语
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小学二年级第一学期心理健康教育计划班主任：林宏波
一、指导思想：贯彻 《教育部关于印发
〈中小学生心理健
康教育指导纲要〉 的通知》 以及省、
市关于学校心理健
康教育的有关精神， 根据小学教育的特点和小学生心理发
展的 规律，
通过各种途径继续认真开展多种多样的心理健
康教育活动和指导，帮助学
生获取心理健康的初步知识，
促进学生人格的健全发展。
通过心理健康教育，不
断转变教师的教学理念，改进
教育、教学方法，改进班主任方法，提高德育工作
的针对
性，学科性和实效性，为学校实施素质教育营造良好的心理
气氛。
二、工作目标：1、根据学生心理特点及发展规律，运
用心理健康的理论和方法，开展丰富
多彩的活动，培育学
生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐的发展。
2、遵循学生身心发展规律，保证心理健康的实践性和
实效性，面向全体学
生，关注个别差异，尊重学生、理解
学生。
3、提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜力，
培养学生乐观的、向
上的心理品质，促进学生人格的健康
发展。
4、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、
有效的心理咨询和辅
导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理
健康水平，增强自我教育能力。
5、充分利用家长和社会资源，开展学校心理健康教育
三、具体措施：1、推进心理健康教育。
心理健康教育是提高广大学生心理素质的必要途径，
是青少年学生思想道德
建设的重要组成部分。
学校将结合心理节的方案，继续深入开展好心理节活
动，
让丰富的心理活动引导孩子树立正确的世界观、人生
观、价值观。
2、细化心理制度建设。
将心理健康教育课纳入教育教学计划；学校要定期开
展心理健康教育的展 示、交流、研讨。
定期开放“心语心愿吧”为学生提供咨询辅导，组织全
体教师 参与心理健康教育工作。
3、丰富心理教育方式 （1）集体辅导。
班主任利用心理健康课，
根据本班的实际进行心理健
康教育，为学生提供全 面地帮助，
主要为塑造班级集体良
好的氛围和集体的良好行为，激发群体向上的 精神。
另外，利用国旗下讲话，对一些共性问题，由心理辅导
老师进行集体心理
健康辅导。
（2）利用黑板报和宣传栏。
开辟心理宣传专刊。
要求班级认真收集资料，根据需要，有针对性地设计有
关栏目。
如此，有效地调动了学生的积极性和主动性，使专刊真
正成为学生学习 健康知识的园地。
（3）组织主题班会课。
充分利用班会活动课，
班主任老师根据学期计划及学
生的特点，积极有效的
开展活动，进行团体辅导，在活动中加强心理健康教育。
（4）个案追踪。
以心理健康存在问题、问题较多、表现特别的学生作
为个案对象，由心理老 师进行个案的跟踪研究。
4、指导家庭心理教育
小学生的心理健康教育仅仅由
学校实施是不够的，在更重要的意义上讲，小
学生心理健
康教育主要依靠家庭教育，因为家庭才是学生的来源与归
属，小学生
心理健康最后要归结于此。
因此， 学校、 家长应该合力重视小学生心理健康教
育，
我们利用家长学校、家长开放日等多种途径，坚持不
懈向家长提出各种建议，指
导家长开展小学生家庭心理健
康教育。
总之，
重视小学生自我心理健康教育， 利用一切资
源开展小学生心理健教育，
促进全体学生的健康发展，是
我们的工作终极目标。
2017 年 9 月