圆锥曲线公式-毕业实习报告范文

中小学教师如何制作微课
白水九年一贯制学校 滕树萍
随着信息技术的发展 ，网络上各种教学公开课、自制教学短片
等不同形式、内容的微视频广泛发展起来。我们把时间在十分钟 内、
有明确教学目标、集中说明一个教学内容的视频课程称为微课。
微课是针对某一个 知识点进行讲解，时间短，内容明确，方便存
储到手机、平板电脑等观看，有利于学生自主学习，符合移 动学习时
代知识的传播规律。
一、微课的选题和教学设计
选题是微课 制作最关键的一环，教师拍摄制作前要研究教学内容，
针对某个教学重点、难点、易错点、易混淆点进行 录制。微课切忌拍
摄成一堂完整的课堂实录，切忌课堂搬家。一节微课要用十分钟以内
的时间讲 透一个特定的知识点。
在设计和制作微课的时候，要从学生的角度去考虑，充分了解学
生在学习过程中的各种问题与需求，重组教学内容，明确教学目的，
有效解决具体的教学问题，注重情景 化、趣味化、可视化。微课可以
根据课程的需要，突破教室的局限，综合使用各种展示工具、多媒体表现方式，在各种位置、场景下录制，以灵活多样的形式和内容，激
发学生学习兴趣。
二、微课制作的形式与技术要求
微课制作的形式非常多，可以是教师进行情境性的内容讲解或展

示实验教学过程;可以是教师在黑板上或纸上的板书，清晰醒目地展
示某个运算 推理过程;也可以是通过录屏软件录制的屏幕操作或是语
音讲解和批注展示的PPT演示课件等形式。
现在微课制作技术门槛大大降低，可选择的设备也十分丰富，摄
像机、数码相机、摄像头、 手机甚至平板电脑都可以用来进行拍摄录
制。电脑屏幕上的操作可以使用录屏软件录制。
微课的视频质量对教学效果影响非常大，所以微课要求拍摄主体
明确，背景整洁。视频输出分辨率可以为 320*240、640*480、720*576
等大小，格式为MPG、MP4、FLV、MOV等 ，录制解说时使用外接麦克
风，音频采用MP3、AAC格式，解说声音宏亮清楚，外部环境安静无噪音。采用录屏软件截屏录制时电脑分辩率为1024*768，颜色位数
为16位。屏幕字体颜色 搭配醒目。在保证声音图像质量的前提下，
尽量控制微课文件大小，50M内为宜。
三、微课的录制与后期编辑
1.摄像机拍摄
讲授类、演示类的课程可以用摄像 机拍摄。教师可以自己使用摄
像机拍摄，将摄像机固定在三脚架上，确定好取景范围后就可以拍摄。
2.手机加白纸拍摄

用手机加白纸拍摄的方式进行，这种方式操作简 单，易于分享。
首先选取一部在500万像素以上的手机或摄像头。把手机支架固定在
桌子边缘 ，将手机固定到手机支架上。打开手机拍摄功能，调整手机
拍摄的取景范围能覆盖整张白纸，并保证纸面 字迹清晰，教师准备好
白纸上的书写、绘图、演示等操作后开始录制。拍摄时保持白纸稳定，
教 师注意保持坐姿，头部不要进入画面，手部不要佩戴过多饰品。
3.电脑屏幕截屏录制
对电脑屏幕截屏录制适合于制作软件操作类微课以及将
PowerPoint演示文稿制作成微课。教师 可使用Camtasia Studio或
者会声会影等软件进行电脑截屏操作的录制。这款软件提供了 强大的
屏幕录像、视频剪辑功能，在后期编辑时能够添加字幕、标注，提供
丰富的效果。

在录制微课过程中，教师无论采用什么工具、什么方式，都必须保证录音质量。录音时，可以使用带耳麦的耳机或录音质量好的电容
式麦克风。说话时将话筒放在离 嘴远一点靠下的位置，不要靠太近，
避免把爆破音和嘶嘶声都录进来，影响教学效果。
四、微课的后期编辑制作
微课的后期编辑工作首先是纠错。将摄像机、手机等拍摄好的视
频导入电脑，使用会声会影、Edius、Premier、Cooledit等音视频
编辑软件。检 查修改视频中出现的拼写或者语法错误，一定不能出现
知识性、政策性错误;删、减教学过程中的停顿与 拖沓声音与画面，
保证整节微课的教学内容紧凑有效。
其次是添彩。每节微课应该制作 简单的片头，内容包含微课题目、
作者、学校名称、微课所属学科、微课适用对象及教材版本、单元、< br>知识点等信息。可以根据教学需要在微课中添加提示总结字幕和动画
效果，引入更多的教学资源， 让教学内容更加丰富。编辑完成后，选
择合适的视频格式进行视频输出。