第6课 视频剪出好故事信息技术
fendou-仰望五星红旗
第6课 视频剪出好故事
教学目标
1.知识与技能
初步认识“爱
剪辑”软件。了解爱剪辑中常用工具的使用方法，
如添加视频、截取、删除、预览等。
2.过程与方法
通过剪辑提前录制好的视频，学会使用添加、截取工具，对视频
信息
进行简单加工，去除无用画面，并通过逐帧微调和打开创新时间
轴，对视频进行精确踩点，在合成导出视
频片段时，让剪辑过的片段
画面连贯，呈现主体，表达创意，体会视频裁剪和合并的重要性。
3.情感态度与价值观
通过对视频信息进行简单加工，感受视频剪辑的乐趣，培养实际
操作能力，激发对信息技术课程的浓厚兴趣。
教学重点与难点
重点:使用添加、截取、预览、导出视频工具，对视频信息进行简
单加工。
难点:剪辑过的片段画面连贯，呈现主体，表达创意。
教学方法
基于活动的探究学习。
教学过程
一．导入
播放同学们参与录制的六文艺汇演的视领，
有一段见动的厉害。
提出问题，进行讨论:
(1)
(2)
播放的视频片段有什么问题?
怎么剪除晃动的影片断?
二． 新授
活动探究
(1) 了解“爱剪辑”的基本界面
教师讲解:介绍打开“爱剪辑”软件的方法和基本界面，讲解下面
活动中用到的主要工具。
（2）裁去片段中的多余影像
提出活动任务——用根取工具明机视频。先添加视频，在预览
窗
口注意观察并简单分析哪些镜头是无用的，将见动的片段剪切掉。
学生开展探究活动，探索内容如下:
①怎样将视频添加到“爱剪辑”软件中?
②应该使用什么工具按钮去掉无用的片段?
③你想怎样对片段进行剪辑?
教师通过
巡视和交流，了解和掌握学生的活动情况，及时指导或
引导学生解决视频剪辑中出现的问题。这个活动结
束后，找1~2个学
生演示、总结剪辑的方法。
(2) 围绕故事主题合成片段
提
出活动任务——将片断组合成微电影。依次添加拍摄的小鸡视
频片段，简单分析影片要表达的主题，探索
合成的方法。
各个小组根据自己的喜好，确定不同的主题。
学生开展探究活动，探索内容如下:
①如何添加视频片断?
②按什么顺序予组织视频片断?
③剪辑完成后，选择保存路径，导出视频。
教师通
过巡视和交流，了解和掌握学生的活动情况，及时指导或
引导学生解决视频合成中出现的问题。同时引导
学生使用小秘笈中的
技巧和方法，通过逐帧微调，或者打开创新时间轴，对视频精确踩点，
解决
不易剪切准确的问题。
活动结束后，找1-2个学生演示、总结合成视频的做法。
三.巩固提高
围绕下列三个问题，先分小组进行讨论:
(1)你在编辑视频时，用到了哪些工具，这些工具怎么操作比较
方便?
(2)编辑视频有哪些技巧，怎样才能剪辑得更准确?
(3)本小组谁的作品编辑得最好，他的方法是什么?
然后各小组出示本组最佳作品进行汇报
交流。教师在学生汇报的
过程中，及时引导学生对作品作出评价，指出其中的优点和不足。展
示
时，其他同学有问题可随时提问，由展示学生进行演示和解说。
评选出最佳创意、最佳影片、最佳剪辑。设计意图