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浅谈如何做好小学生安全教育

【摘 要】：随着社会的发展,影响社会稳定的 各种因素也不断出现,其中影响小学生安
全的因素越来越复杂,对学校的安全稳定带来前所未有的冲击。 要确保学校安全，必须抓好
安全教育，增强师生的安全意识，提高自我防范、自我救护的能力；切实加强 学校安全工作
的针对性和有效性，尽量将安全事件消于无形，将 安全事件的损失降低到最小程度。针对
目前实际，我觉得做好防范措施是杜绝安全隐患 的有力保障。
关键词: 小学生 安全意识 培养 保护 告知
让学生健康、快乐地成长是我 们每位老师的职责，在教给他们科学文化知识的同时，
安全教育也是其中不可缺少的一部分。学校安全工 作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、
社会的稳定。因此，做好学校安全工作，创造一个安全的学习环 境是十分重要的，做好学校
安全工作也是完成上级交给的各项工作任务的基础。要确保安全，根本在于提 高安全意识、
自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。所以,作为班主任的我
一直十分重视教育安全工作。平日里,不但对学生进行安全知识教育，而且在课余时间我也
注意 去观察学生们的动静，只要发现了某个学生有不安全的行为，就及时进行教育。
一、安全教育与品德教育相结合.
现在小学生中往往会出现一些打骂现象,同学之间为 了一点小事争吵起来,互不相
让,进而动手扭打,造成事故。但是如果一所学校的品德教育抓得好,风气 正,学生有良好的行
为习惯,就可以避免一些事故的发生,所以抓好安全教育,一定要与品德教育紧密结 合起来,即
结合品德课堂来进行安全教育。如要把《品德与生活》、《品德与社会》课中讲文明、懂礼< br>貌、遵守纪律、关心他人等一些有利于学生良好行为习惯的事例,生动具体的告诉学生,让他
们知 道该做什么和不该做什么的道理。作为班主任教师的我始终根据学生的年龄特点、知识
特点,以《小学生 日常行为规范》为依据,以《小学生德育纲要》为准绳,结合学校实际及班级
情况,制定切实可行的班级 教育计划,并分步落到实处,使学生们在学校和班级集体活动中受
到良好的熏陶和教育,让学生们在喜闻 乐见的教育活动中,潜移默化地受到教育。同时班主任
要结合留守儿童的情况建立健全规章制度。如:建 立进门须知和来访登记等一些必要的制度

来约束学生的非规范行为,防微杜渐,反复练习 ,特别要训练学生在没有老师和家长在场监护
的情况下,遵守纪律的自觉性。班主任除了对学生进行经常 性的教育外,还要根据周围环境的
特点进行教育。如:我们学校靠近路边开展交通安全教育,让学生明白 学校门前来往车辆较多,
每天过马路要左右看没有车辆最安全,不在马路上嬉戏打闹,使学生认识到在马 路边玩耍、游
戏的危害,要做一个自觉遵守交通规则的好学生。班主任的我经常利用看图片、讲故事、唱
儿歌、看录像等活动对学生进行安全教育。
二、安全教育渗透到日常教学之中
正 如高教授所说的学校安全事故一般发生的很少，因此，很多学校不会把安全教育和
教学放在同等的位置， 而且如果只是单纯的理论教学过于枯燥，学生就算听了，当真的发生
事故时，他们还是会不知所错，手忙 脚乱。我认为应该把安全教育当作一种生活常识，把它
和我们的日常生活联系起来，渗透每个教学当中。
首先我觉得学校要每个星期安排一节班队课，专门给学生讲安全知识，针对每个地
区不 同的情况而开展一些有必要的演练，像防踩踏事故的演练，每个学校都应该要组织学生
开展，这样的事故 发生的太多了。像怎样在火灾中逃生，这些知识最好是老师学生做正确的
示范，这样能让学生更准确的掌 握。
其次，班主任一定要让学生彻底的明白一些事故的后果，像夏天为了图凉爽而去河湖
洗澡 ；冬天为了图暖和在房里关上门窗烤火。因此而丧命的事故时有发生，班主任可以结合
这些身边的事故带 领学生一些分析发生的原因，这样行为将导致什么样的后果，只有让学生
从心理了解他们的危害，他们才 不会犯错。而对于其他的事故，为了防范于未然，经常提上
课堂，让他们时刻保持一颗警惕的心。 再者，科任老师，在平时的教学过程中遇到一些和地震，安全事故有关的内容应该详
细的讲解清楚。 我记得我上初中时，历史老师在讲长征的时候，特意给我们讲了关于沼泽的
知识，我至今仍记得很清楚。 所以，我想只要老师多讲，真的从心底关心学生，他们会懂的
什么该做，什么不能做。

最后，教会学生临危不变的处事态度，对于突发状况，谁都不能保证自己不紧张 ，
不出错，但是有一种东西确很难受环境的影响，那就是习惯，所以要从小培养学生的良好的
习 惯。每次我们学校开完会后，值日教师都会亲自指挥学生上楼，一个学期下来，学生都自
觉的按照顺序进 教室，不再学校老师的监督。我想习惯的力量是无穷的，多花点时间对学生
有计划，有目标的进行培养， 万一遇上紧急状况，也不用担心。
学生可能不能切实的明白一些安全知识的重要性，因此，教 师得更加关注才行，先
有人，后有才，安全至上，它必须时刻摆在第一位。
三、将安全常识与学生自我保护能力相结合
学生中有些意外事故的发生,往往是由于学 生缺乏必要的安全常识而引起的,因此,
对于小学生进行安全教育要让他们知其然,更要让他们知道其所 以然。学校在组织学生春游、
爬山、游泳、参加劳动时,班主任一定要把安全常识教育作为第一要务来做 。此外要重视学
生自我保护能力的培养,根据学生年龄特点,向学生进行安全常识教育。夏天,进行防溺 水和饮
食卫生的教育,不随便去河边洗澡,不随便吃生冷食品及路边卖的不卫生食物等。每逢过年过节,小学生喜欢放烟花爆竹,班主任要对学生进行防火防伤害事故的教育等,把安全常识的教
育与培 养学生自我保护的能力结合起来。
总之，安全问题很重要，安全教育更是重中之重，我们应时时 刻刻把学生的安全
放在心中，时刻不忘对学生进行安全教育，只有这样，才能保证学校工作地正常进行， 才能
保证让学生安心，家长放心。让我们携起手来共同为学生营造一个安全、和谐的学习、生活
环境吧！