如何加强小学生的思想教育
长白山旅游季节-冤枉的拼音
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如何加强小学生的思想教育
记得
我国著名的教育家陶行知曾经说过这样一句话：
“品德是做人的根本，根本如果坏了，纵然你有一些学问
和
本领，也无处使用，否则没有品德的人，学问和本领越大，
就能为非作歹愈大。”小学生的年
龄小，社会经验缺乏，辨
别是非的能力差，但他们模仿能力强，好奇心也大，对于社
会上的事情
不论好坏都会全盘吸收，缺少辨别是非的能力，
所以要对小学生开展思想教育是多么重要呀！如何加强小
学
生思想教育，可以使从以下几方面去入手：
一、课堂上要渗透思想教育。
课
堂是思想教育的主要阵地，每一门学科都有其挖掘的
地方，就语文来说，教材中含有许多行为习惯以及思
想品德
等素材的课，教师根据学生特点结合课堂进行渗透，将语文
与思想教育融为一体。比如说
：二年级学生学习古诗《悯农》
这一首诗时，在理解诗意的情况下，要让学生知道粮食来之
不易
，培养学生懂得珍惜粮食，不浪费一粒粮食的好习惯。
二、利用少队组织对学生进行思想教育。
1、重视社会实践，让学生不断自我体会，感悟。
少先队工作也是学校工作中的有机
组成部分，着重组织
学校实践体验。在少先队中，学生既是受教育者，也是教育
者，让学生积极
参加社会活动，不断体会，不断感悟，不断
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积累，从而得到
良好的思想教育，可以让学生自发组织“手
拉手活动”“学习雷锋好榜样”“献爱心”等等，培养学生<
br>责任感，根据“人与人”“人与社会”“人与自然”“人与
自我”四方面联系的围绕，培养学生自
我责任感、集体责任
感、家庭责任感、社会责任感四个系列，组织学生多活动。
培养学生的团队
意识，鼓励学生与人交往中做到礼貌大方，
真诚，与学生要和睦相处。使学生养成团队互助、奋发向上、
守纪律、有礼貌的好习惯。
2、在校还要多组织学生课外活动。
在少队活
动时，让学生观看一些生动形象的人物、故事、
法理的光碟，引起学生的联想，激发学生的情感。在这“
情
境相生”的氛围内不断升华、强化。这种深化的感染力也可
以决定一人的人生道路。比如说观
看一些老一辈革命家的故
事，像黄继光摧毁火力点而牺牲，董存瑞舍身炸暗堡等人物
故事，进行
思想教育，激发学生爱国的激情。
三、教育学生，要讲技巧。
我们在对学生进行思
想教育时，还要讲究技巧，对于小
学生我们可以利用语言故事教育学生，例如：小孩打闹时经
常
的事，两个小孩在打闹时，你不能直接问他们打人对不对，
他们嘴上说不对，但是心里没有这样想，心里
可能想不关老
师的事，老师就不要管，这时你就可以给他们讲《陶罐和铁
罐》的故事，让他们从
中明白里面的道理从而吸取教训。
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四、利用班会时间开展思想教育。
班会是上一周的总结和本周的工作安排，在开班会总结
上一周工作时，我们就可以将上一周做得好的学生表扬，让
学生知道什么是该干的，什么是不该干的，明
白是是非非。
还可以开展一些有意义的活动，例如：找一些有关雷锋故事
的资料，诗歌、故事、
文章都可以，体裁不限，进行一次朗
读比赛，从而得到思想教育的目的。
小学生的思想教
育不光是在学校中形成的，它还要与家
庭、社会共同努力、协调，要使思想教育入心、入脑，这样
才能全面地培养学生高尚的思想道德情操。
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