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如何有效地对小学生进行诚信教育

作者：徐千秋

来源：《新课程·小学》2015年第06期

诚信是人生的立足之本，是处理人际关系和工作生活必不可少的美德。美国著名作家德莱
塞说：“诚信是 人生的命脉，是一切价值的根基。”诚信是中华民族的传统美德，历来被中国人
所重视。如何对小学生有 效开展诚信教育？是值得我们每个教育工作者研究的永恒课题。为
此，我认为要做好以下几点：
一、明确诚信的含义
小学生知识面窄，对诚信到底是什么 的理解往往是片面的、不完整的。为此，我们开展了
“你是怎样理解诚信的？”大讨论，让学生通过家长 询问、查资料、谈想法，正确理解诚信。学
生有的说：“诚信就是不说谎。”有的说：“诚信就是不说空 话，不吹牛。”还有的说：“诚信就
是答应了别人的事要做到。”学生你一言我一语，热情高涨。最后在 老师的指导下大家形成了
统一的认识，诚实即忠诚老实，就是忠于事物的本来面貌，不隐瞒自己的真实思 想，不掩饰自
己的真实感情，不说谎，不做假，不欺瞒别人。守信就是讲信用，信守承诺，忠实于自己承 担
自己的义务，答应了别人的事一定要做到。在经过自己的探索、讨论后，学生明白了诚信的含
义，找到了自己行为的准则：诚实守信，不说谎话，有错就改。
二、寻找失去诚信的危害
中国历来有“一诺千金”之说，即诚信的价值是无法用金钱 来估计的。但作为小学生来说，
这种价值却是他们无法感受到的。“失去诚信的危害到底有多大？”的调 查活动在学生中展开以
后，出现了意料不到的效果。有的学生说：“在外国留学的硕士生竟然什么工作也 找不到，原
因在于他乘公交车时逃过三次车票，他因为失去诚信而失去了工作。”有的学生说：“《狼来
了》中的牧童因为失去诚信而丢掉了生命。”还有的说：“据政府有关部门的权威估计，我国每
年因失去诚信而造成的经济损失（如合同欺诈、欠债不换、假冒伪劣产品等）总数达5855亿
元人民币 ，这说明失去诚信意味着失去金钱。”这样的调查结果胜过多少次老师无奈的劝说教
育。它有效地激发了 学生的道德情感：失去诚信意味着会失掉生活中的一切。
三、展示诚信的力量
人们常说“最大程度的诚信就是最好的处世之道”，对于尚未走出校门的小学生来说， 这种
说法绝不亚于空谈。“事实胜于雄辩”，对于他们最好的办法莫过于让他们用一件件具体的事例来自己说服自己。于是我们开展了“诚信的力量有多大”的主题队会。有个学生给大家讲述了一
个故 事。一位国王要选择继承人，于是发给国中的每个孩子一粒花种子，宣布谁能种出最美丽
的花，谁就会成 为未来的国王。当评选的时间到来时，绝大多数的孩子都端着美丽的鲜花来参
选，只有一个孩子端着空花 盆来参选。最后，他却被选中了。因为孩子的花种子都已经被“蒸”