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如何做好小学生心理健康教育


小学心理健康教育 怎么教?小学心理健康教育内容有哪些?主要包括
三个方面的内容：小学生心理健康的维护，学生心理行 为问题矫正以及
学生心理潜能和创造力开发等。
心理健康是指个体心理活动在本身及其环 境许可的范围内，所能达
到的最佳功能状态。一般来讲，小学生心理健康的基本要求和特征表现
在五个方面：1)具有稳定的情感;2)具有和谐的人际关系;3)具有符合
其年龄特点的多种心理特点 ;4)智力正常;5)意志力发展好，自控力较
强，有较好的适应能力。以下从三个方面介绍小学心理健 康教育的内容。
这是面向全体学生、提高学生基本素质的教育内容，具体包括以下
六个方面：
1)智能训 练：帮助学生对智力的本质建立科学认识，并针对智力的
不同成分，如注意力、观察力、记忆力等而设计 不同的训练活动等;
2)学习心理指导：帮助学生对学习活动的本质建立科学认识，培养
学生形成健康积极的学习态度、学习动机，训练学生养成良好的学习习
惯，掌握科学的学习方法等;
3)情感教育：教会学生把握和表达自己的情绪情感，学会有效控制、
调节和合理宣泄自己 的消极情感，体察与理解别人的情绪情感，并进行
相关技巧的训练;4)人际关系指导：围绕亲子、师生 、同伴三大人际关

系，知道学生正确认识各类关系的本质，并学会处理人际互动中各种问
题的技巧与原则，包括解决冲突、合作与竞争、学会拒绝，以及尊重、
支持等交往原则;
5)健全人格的培养：关于个体面队社会生存压力应具备的健康人格
品质，如独立性、进取 心、耐挫能力等;6)性心理教育：关于性生理和
性心理知识的传授与分析，帮助学生建立正确的性别观 念和性别认同，
指导学生认识和掌握与异性交往的知识和技巧。
这是面向少数具有心理、 行为问题的学生而开展的心理咨询、行为
矫正训练的教育内容，多属矫治范畴，具体包括以下五个方面的 内容：
1)学习适应问题：指围绕学习活动而产生的心理行为问题，如考试
焦虑、学习困 难、注意力不集中、学校恐怖症、厌学等;2)情绪问题：
主要指影响学生正常生活、学习与健康成长的 负性情绪问题;3)常见行
为问题：主要指在学生生活、学习中表现出来的不良行为特征，如多动、说谎、胆怯等;4)身心疾患：主要指因心理困扰而形成的躯体症状与反
应;5)性行为问题：主要 指由于儿童的性无知而产生的性游戏行为。
心理学研究表明，中小学时期是心理潜能开发的最佳期 。心理潜能
的开发与创造力的培养也是学校心理健康教育的重要内容。它主要包括
对学生进行判 断、推理、逻辑思维、直觉思维、发散思维及创造思维等
各种能力的训练和培养。

小学心理健康教育怎么教?以上从小学生心理健康的维护，学生心
理行为问 题矫正以及学生心理潜能和创造力开发三个方面进行了详细
论述，老师和家长对孩子进行心理健康教育可 从中借鉴。