高中语文天天练
放弃也是一种爱-泰戈尔飞鸟集
高中语文天天练
一、（32分）
阅读下面的文字，完成4—7题。
王景仁，庐州合肥人也。初名茂章，少从杨行密起淮南。景仁为将骁
勇刚
悍，质略无威仪，临敌务以身先士卒，行密壮之。梁太祖遣子友宁攻王师范与
青州，师范乞
兵与行密，行密遣景仁以步骑七千救师范。师范以兵背城为两栅，
友宁夜击其一栅，栅中告急，趣景仁出
战，景仁按兵不动。友宁已破一栅，连
战不已。迟明，景仁度友宁兵已困，乃出战，大败之，遂斩友宁，
以其首报行
密。
怯，伺梁兵怠，毁栅而出，驱驰急战，战酣退坐，召诸将饮酒，已而复战。太
祖登高望见之，得青州降人，问：“饮酒者为谁？”曰：“王茂章也。”太祖
叹曰：“使吾得此
人为将，天下不足平也！”梁兵又败。景仁军还，梁兵急追
之，景仁度不可走，遣裨将李虔裕以众一旅设
覆与山下以待之，留军不行，解
鞍而寝。虔裕疾呼曰：“追兵至矣，宜速走，虔裕以死遏之！”景仁曰：
“吾
亦战于此也。”虔裕三请，景仁乃行，而虔裕卒战死，梁兵以故不能及，而景
仁全军以归。
景仁事行密，为润州团练使。行密死，子渥自宣州入立，以景仁代守宣州。
渥已立，反求宣
州故物，景仁惜不与，渥怒，以兵攻之。景仁奔于钱镠，镠表
景仁领宣州节度使。梁太祖素识景仁，乃遣
人召之，景仁间道归梁，仍以为宁
国军节度使，加中书门下平章事。久之，未有以用，使参宰相班，奉朝
请而已。
开平四年，以景仁为北面招讨使，将韩勍，李思安等兵伐赵；行至魏州，
司天监
言：“太阴亏，不利行师。”太祖亟召景仁等还，已而复遣之。景仁已
去，太祖思术者言，驰使者止景仁
于魏以待。景仁已过邢、洺，使者及至，景
仁不奉诏，进营于柏乡。景仁及晋人战，大败于柏乡，景仁归
诉于太祖，太祖
曰：“吾亦知之盖韩勍、李思安轻汝为客，不从节度尔。”乃罢景仁就第，后
数
月，悉复其官爵。
末帝立，以景仁为淮南招讨使，攻庐、寿，军过独山，山有杨行密祠，景仁
再拜号泣而去。战于霍山，梁兵败走，景仁殿而力战，以故梁兵不甚败。景仁
归京师。病疽卒，赠太尉。
（《新五代
史·王景仁转》）
4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）（ ）
．．．
A．师范乞兵于行密 乞：求援
．
B．趣景仁出战 趣：催促[来源:学科网]
．
C．师范以兵背城为两栅 栅：栏杆
．
D．景仁度友宁兵已困
度：估计
．
5．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（3分）（ ）
A．①以兵二十万倍道而至 ②不赂者以赂者丧
．．
B．①乃遣人召之
②无伤也，是乃仁术
．．
也
C．①久之，未有以用
②古之人不余欺也
．．
D．①景仁殿而力战
②卒廷见相如，毕礼
．
而归之
．
6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）（ ）
．．．
A．青州大战，王景仁等到梁朝的军队疲乏时，趁机出兵攻击，大获全胜，
杀死朱友宁，将其首级献给杨行密。
B．王景仁在梁太祖的优势兵力攻击下无法
顺利撤退，就派遣李虔裕率军
阻击追兵，最终保住主力安全撤回。网]
C．王景仁与晋军
作战，在柏乡被打败，他回朝向梁太祖诉说了韩勍、李思
安不听调度从而导致失败的情况。
D．末帝登基，王景仁担任淮南招讨使，率领部队路过独山的杨行密祠堂时，
他不忘旧
主，亲自进祠堂哭拜。
7．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）景仁为将骁勇刚悍，质略无威仪，临敌务以身先士卒，行密壮之。（5
分）
译文：
（2）景仁闭垒示怯，伺梁兵怠，毁栅而出，驱驰疾战。（5分）
译文：
二、阅读下面这首宋词，完成8—9题。（8分）
唐多令
吴文英
何处合成愁?离人心上秋。纵芭蕉、不雨也飕飕。都道晚凉天气好，有明月、怕
登楼。
年事梦中休。花空烟水流。燕辞归、客尚淹留。垂柳不萦裙带住，漫长是、系
行舟。
【注释】“淹留”：羁留；逗留。 “不萦”：不系住。萦：系。
8．词的上片开头两句妙在何处?从篇章和主旨的角度看，有什么作用?请简要分
析。（4分）
9．这首词写了哪些秋景?请从“景”“情”关系的角度谈谈你的认识。（4分）
第9周周日答案：
一、（32分）
4．C（栅：营寨。）【对应考点】本题考查“
理解常见文言实词在文中的意义”
的能力，能力层级为B。
【试题解析】“栅”有“栏杆”的义项，但结合语境，当译为“营寨”。
5．D【对应考点】本题考查“理解常见文言虚词在文中的意义和用法”，能力
层级为B。
【试题解析】A．①率领。②连词，因为。B．①连词，于是。②动词，表
判断，是。
C．①助词，起音节作用，不译。②助词，的。D．①②连词，
表承接，可解释为“然后”“接着”。
6．C【对应考点】本题考查“筛选文中的信息”“归纳内容要点”的能力，能
力层级为C。
【试题解析】根据原文，“韩勍、李思安不听调度从而造成失败的情况”是
梁武帝自己
了解到的，而非出自王景仁之口。
7．（1）景仁作为将军勇猛强悍，为人朴实，在军中一点儿不讲求
排场，两军对
阵时一定要冲在最前面，杨行密认为他胆气豪壮。（“为”“质”“威仪”
“壮”
各一分，整句通畅一分。）
（2）王景仁关闭营垒表示怯战，探察到梁兵懈怠，拆毁栅栏挥军冲出，战马
奔驰迅速接战。
（“闭垒”“伺”“毁栅”“疾”各一分，整句通畅一分。 ）
【对应考点】本题考查“理解并翻译文中的句子”的能力，能力层级为B。
【
试题解析】第一小题“质”字的理解有难度，不能训为“气质”，古汉语
中无此义项。“威仪”指行事进
退的仪式。“壮”是意动用法，结合上句看，
杨行密是称赞王景仁的胆量。第二小题中的“栅”应随文释
义，应训为“栅
栏”。
二、8．“何处合成愁?离人心上秋”用拆字法，婉抒离别后逢秋的愁
怀。“心上
秋”前加“离人”二字，表现出离人的心怕到秋天，遇秋则成“愁”的意韵。
心灵上
的悲凉与秋深之时的冷落相感应，令人更为愁苦，这就比单纯外界自
然的秋增加离愁要深入一筹。（2）
此二句领起全篇，为全篇定下了感情基
调。（意思对即可）
【对应考点】本题考查鉴
赏古典诗歌的“表达技巧”及“评价文章的思想内
容和作者的观点态度”的能力，能力层级为D。
【试题解析】回答第一问，“拆字法”的概括很关键
，这一拆，点出了季
节和情怀。循此回答，则不会偏题。
9．写了蕉雨、秋月、落花、流
水、去燕、垂柳等秋景。作者融情人景，将客愁
渗入，这些秋景是“离人心上秋”的具体形象化。
【对应考点】本题考查“鉴赏文学作品的形象”的能力，能力层级为D。
【试题解析】这首词，写秋景，写愁情愁事，情景交融。
【文言文译文】
王景仁是庐
州合肥人。早先名叫茂章，年青时随从杨行密在淮南起兵。景仁
作为将军勇猛强悍，为人朴实，在军中一
点儿不讲求排场，两军对阵时一定要冲
在最前面，杨行密认为他胆气豪壮。梁太祖朱晃派遣儿子朱友宁在
青州进攻王师
范，王师范向杨行密请求救兵，杨行密派遣王景仁率领步兵、骑兵七千人救王师
范。王师范派兵背靠城墙修建两座营寨，朱友宁夜间攻击其中一座营寨，被攻的
营寨报告情 况紧急，王师范催促王景仁率军出战，王景仁按兵不动。朱友宁已经
攻进一座营寨，连续混战不停。天快 亮了，杨景仁估计梁军已经疲乏，于是出兵
大战，大败梁军，杀死朱友宁，把他的首级献给杨行密。
这时候，梁太祖正在攻打郓州，听说儿子友宁死亡，率兵二十万昼夜兼程赶
到青州，王 景仁关闭营垒表示怯战，探察到梁兵懈怠，拆毁寨栅挥军冲出，战马
奔驰迅速接战，战斗正酣时退军端坐 ，召集众位将军饮酒，不久出兵再战。梁太
祖站在高处远远看见他，找到一个投降的青州人 ，问道：“ 那喝酒的人是谁?”
青州人说：“是王茂章。”梁太祖赞叹道：“假使我得到这个人作手下大将，天下不费力就平定了!”梁兵又被击败。王景仁回军，梁兵急速追击，王景仁估计
无法顺利撤退，派遣 副将李虔裕率一支军队排列在山下来阻击追兵，王景仁留在
军中不走，解下马鞍睡觉。李虔裕大声喊道： “追兵到了，主帅应该快快撤退，
我李虔裕拼将一死来阻住追兵!”王景仁说：“我也在此处作战。”李 虔裕多次
请求，王景仁才离开，李虔裕最终战死，梁兵因此追赶不及，王景仁保全了主力
安全撤 回。
王景仁在杨行密部下为官，担任润州团练使。杨行密死，他的儿子杨渥从宣
州来 到淮南继位，并让王景仁代他防守宣州。杨渥继位后，回到宣州要带走自己
原来的财物，王景仁吝惜不给 ，杨渥大怒，发兵攻打宣州。王景仁投奔到钱镠处，
钱镠上表推荐王景仁担任宣州节度使。梁太祖以往就 了解王景仁，于是派人召他
入朝，王景仁从小路归顺梁朝，任然让他担任宁国军节度使，加官衔为同中书 门
下平章事。过了很久，未曾派遣任务，让他与宰相们一道上朝，每天早朝向皇帝
请安罢了。
开平四年，让王景仁担任北面招讨使，率领韩勍、李思安等部兵马进攻赵国；<
br>大军走到魏州，司天监报告皇帝：“出现月食，对出军不利。”太祖急忙召王景
仁等人回军，不几
天又派他们出兵。王景仁率军开拔后，梁太祖思考观天象的人
的话，又派遣使者快马追赶王景仁，让他驻
兵魏州来等待命令。王景仁已经走过
邢州、洺州，使者才追上王景仁，但他不愿在魏州驻兵，前进到柏乡
扎营。王景
仁指挥军队与晋军作战，在柏乡被打败，王景仁回来后向梁太祖诉说，太祖说：
“我
已经了解情况，原来是韩勍、李思安轻视你是客卿，不听从你的调度造成的。”
于是免去王景仁的官职让
他回家休息，过了几个月，全部恢复了他的官爵。
末帝朱瑱登基，让王景仁担任淮南招讨使，
攻打庐州、寿州，部队路过独山，
山上有座杨行密的祠堂，王景仁拜了两拜哭泣着离开。在霍山大战，梁
军败退，
王景仁殿后拼力阻击，因此梁军损失不是很大。王景仁回到京城，因毒疮病发去
世，朝
廷追赠太尉衔