党员转正介绍人发言-在职证明书

寒假阅读计划
阅读书目：
假期学生必读书目：
初一：《童年》《鲁滨逊漂流记》《水浒传》
初二：《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《名人传》
初三：《简·爱》《骆驼祥子》
教师荐书：
《平凡的世界》《窗边的小豆豆》《爱的教育》
思维与智慧》《意林》《经典阅读》
假期教师阅读书目：（以语文老师为主）
《给教师的建议》 苏 苏霍姆林斯基
《我的教育苦旅》 高万祥著
《在日记中成长》高万祥
《新教育之梦》 朱永新著
《陶行知教育名篇》陶行知著
《审视中学语文教育》孔庆东
阅读要求与方式： < br>※对必读书目和教师荐书，为便于养成“不动笔墨不读书”的良
好阅读习惯，应以自我购置为主， 借阅为辅。
※采用精读与略读相结合的方法。精读是主体，略读是补充，从
应用的角度看，略 读是最常用的阅读方法。学生在课外阅读时，
要有重点地选择一些与学习密切相关或自己最感兴趣的章节 进
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行精读，读的时候边读边想，在文章紧要处、感触最深处圈点勾
画。只有根据自己阅读的需要，把它们有机地结合起来，久而久
之，才能获得较多的知识和信息 ，真正做到读有所得。
※采用小组交流与讨论的阅读方法。“三人行，必有我师”，
建 议同学们成立假期阅读小组，同学之间互相交流阅读情况，讨
论解决疑难问题，交流心得。这样做，同学 们不仅能掌握更多的
信息，也有助于养成独立思考的习惯。
※充分利用好“章丘六中学生读书 卡片”专用读书笔记本，按卡
片要求认真做好读书笔记，每日一页，字数充实，书写规范认真，
完成30页约两万字左右的读书笔记。（初三完成10页约七千字
左右）
※阅读体现时代气息 与美感的经典美文，如《思维与智慧》、《意
林》、《经典阅读》等，从中选出至少一篇经典美文，用中 性笔认
真清晰地摘抄于读书笔记上，详细注明所荐文章的出处和作者,
并在荐文后附上约百字左 右的推荐语。开学后学校将择优编辑
《学生荐文集萃》，并在相应的荐文后注明推荐同学的班级和姓名，荐文被采用的同学将为班级赢得量化分。
※主动关注重大社会新闻热点，及时把假期中发生的重大新闻和
个人感受记录于读书笔记中。
※假期闲暇时间，经常登陆我们的“六中贴吧”，把读书过程中
摘录的经典段落、读书感言，或 是读书笔记、读书随笔等，在六
中贴吧上积极发表，相互交流，分享读书的乐趣。
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※精心写出两篇名著读后感，可任选两部，但必须是假期阅读书
目中的名著。（ 初三可选一部名著，写一篇读后感）
※搜集整理关于过年的习俗、诗词、春联，精心编制一份以“过< br>年”为话题的手抄报。(初三可以不参与)
※开学后及时上交读书笔记、读后感和手抄报。学校 将根据各级
部假期必读书目，适当参考教师荐书，开展优秀读书笔记展览、
读书交流会、编辑《 学生荐文集萃》、《精彩贴吧留言集萃》、评
选优秀名著读后感等活动，并对在各项活动中表现优异的同 学进
行表彰奖励。
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