股权合作-陆秀夫

新课标人教版小学四年级语文上册课外阅读训练题
一、（一）
天上的云真是 姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，
一片片整整齐齐排列着；有的像 羊群，来来去去；有的像一床大棉被，满满地盖住了天空；
还有的像峰峦、像河川、像雄狮、像奔马„„ 它们有时把天空点缀得很美丽，有时把天空笼
罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂，一霎时却又乌 云密布，大雨倾盆。云就像天气
的“招牌”，天上有什么云，就将出现什么样的天气。
问题：
1、哪些句子是写云的“姿态万千”的？请用“ ”画出。
2、哪些句子是写云的“变化无常”的？请用“ ”画出。
3、请用“有的„„有的„„有的„„还有的„„”写一段话。


（二）“飞翔”的蜘蛛
有一天黄昏，我发现一只蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。
难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？
带着这个疑问，我把院子里所有的蜘蛛网都搅毁了。
后来，经过我细细地观察，才发现它走了 许多弯路——从一个檐头起，打结，顺墙而下，
一步一步向前爬行，小心翼翼地翘起尾部，不让丝落在地 面的沙石或别的物体上。走过空地，
再爬上对面的檐头，高度差不多了，或者说它满意了，再把丝收紧。 收第一根丝要半个多小
时，直到成一条直线。
以后的进程一般比第一根丝的安置要快多了，尽 管它很复杂，但蜘蛛对此十分熟练，操
作起来，仿佛是一种愉快的表演似的。
于是，我记住了：蜘蛛是不会飞翔的，但它照样能把网结在空中。
奇迹是执著创造的。
问题：
1． 题目中的“飞翔”为什么带引号？

2． 蜘蛛的第一根线是怎样拉过去的？
3． 结尾作者为什么说“奇迹是执著创造
的”？你能再举几个例子说明这句话吗？

二、 绿孔雀寨
古时候，橄榄坝人的祖先一直过着流浪的生活。一天 ，突然从天上传来一阵阵叫声：“到
橄榄坝去，那里会让你们过上幸福的好日子！”大家抬头一看，原来 是一只绿孔雀，绿孔雀
说完，就展翅向远处飞去。人们跟着绿孔雀向前跑。
跑啊，跑啊，人们 历尽了艰难困苦，终于到了大坝子。但是，那里到处是沼泽，成群的蚊子
黑压压地飞来飞去。有的人看了 ，说：“绿孔雀不是骗大家吗？”好多人受不了这里的环境，
都纷纷离开了，继续过他们的流浪生活去了 。
但是，一些坚强的人留了下来，决心用自己的双手建设橄榄坝。
一年年过去了，橄榄坝慢 慢变了样。一片片整齐的竹楼，竹楼周围是数不清的竹丛和果
树，有芒果、木瓜、荔枝、柚子、芭蕉„„ 一树树、一枝枝挂满累累果实，远处是郁郁葱葱
的树林，成群的牲畜，金黄的稻田„„
绿孔雀没有骗人。后来人们为纪念绿孔雀，就把这个建好的寨子重新起名为“绿孔雀
寨”。
问题：
1．文中第 自然段写的是坚强的人们用双手建设好橄榄坝的。
2．填空：
（ ）的竹林 （ ）的牲畜 （ ）的稻田
3． 仿照例词写词语。
一枝枝
郁郁葱葱
三、内心的力量
我在林中的小路上， 静听着一群无名的小鸟在树枝上啼叫，声音是那样的悦、和谐，使
你感到在这树林的世界里，是如此美妙 、幸福。猛然间，我发现身边的一棵松树，有几处十
分显眼的新的斧痕。这是谁伤害了这棵松树呢？这不 是正常的砍伐，这是不能宽恕的摧
残„„
于是，我感到一种宁静、幸福被破坏了，粗暴和残割引起了我的愤怒。
过了几天，我又来到这树林 里，特意来看望那棵被伤害的松树。我发现那早先被砍伤的
地方，溢出了一层透明的油脂，像给伤痕敷上 了一层药膏，开裂的树皮在慢慢吻合。
又过了几天，我几乎是快步跑进树林，一口气冲到那砍伤的 松树身边。我忽然发现，在
慢慢枯干的油脂下面，原来被斧子砍伤的地方，已经全部愈合了，松树用它自 身的抵抗(或
者叫反抗)，战胜了罪恶的破坏、不可饶恕的摧残。
我一时怔住了：这种蕴藏在 松树内心的力量，是多么的强大呵；我，我问自己，我内心
的力量呢？
⒈根据下面的意思，在文中找出相应的词语写在括号里。

⑴非常好听。 ( )
⑵用力量制止对方进攻。 ( )
⒉在文中找出下列词语的近义词。
鸣叫( ) 摧毁( ) 符合( )
⒊本文的主题是阐明内心力量的强大，引起人们的反思，激励人们发挥自身内在的力量。这
一观 点抽象而有一定深度，作者运用了“形象表达法”。他是通过写什么来表达这一观点
的？
⒋想一想，“形象表达法”和一味的说教相比，有什么好处？
⒌作者在结尾用了一个问句，是想表达怎样的思想感情？
⒍写出短文通过对什么的描写，表达了怎样的思想？
五、（一）
要使我惊奇的是， 所有的池水也来自同一条溪流，溪水流到各个水池里，颜色却各不相
同。有的上边的池水是咖啡色，流处 下边的池就变成了柠檬黄；有的左边的池水是湖蓝色的，
注进右边的池却变成了橄榄绿；有的水池只有一 种颜色，有的一个水池呈现出多种色彩。如
果把各池的水舀起来一看，却又跟着普遍清水一样，什么颜色 也没有了。明明是清水，在不
同的池子里怎么会显出各种不同的颜色呢？原来池底生着许多石笋，而这些 石笋表现又凝结
着一层细腻的石粉。在阳光照射下，石笋就像一面面高低不平的反光镜，把阳光折射成各 种
美丽的颜色。
⒈摘录四个描写颜色的词语。
、 、 、

⒉写使我惊奇的原因的句子。

⒊用“——”画出一个比喻句，并写出用什么比喻什么？


七、我真后悔
记得那是我7岁读一年级，家里生活十分贫困，穷得叮当响。爸爸、妈妈外出打 工，只
剩下我和年迈古稀的奶奶一起居住。那时，学校要求购买校服，一套要60元。我回家问奶
奶，奶奶噙着眼泪，露出了为难的表情对我说：“芳芳，奶奶慢慢给你想办法。”后来，我
去舅舅家里 玩，正好舅舅的桌上摆着60元钱，我用颤抖的手把舅舅的60元钱拿去，交给老
师买校服了。
过了三天，奶奶拿着自己辛辛苦苦采茶挣来的钱交给我说：“芳芳，你把这60元钱交
给老师买校服吧 。”这时我心里可着急了，这可怎么办呢？我一下子脸红到脖子上，无巧不
成书，正巧我同班的同学小玲 手捧着崭新校服来到我家，对我说：“芳芳，老师叫我把校服
拿给你，”这时我心里更是忐忑不安。奶奶 用疑惑的目光看着我，问：“芳芳，没有交钱，

怎么会有校服的。”我低着头，支支吾吾 地说：“是••••••我那天在••••••路上捡到60元，
然后交给老师••••••”奶奶好像 看出了我的心思，我觉得事情再隐瞒不下去了，就哭泣着对
奶奶说：“奶奶，这60元是从舅舅家里拿来 的。”奶奶听了抚摸我的头，和蔼可亲地对我
说：“芳芳啊！我们家虽然穷，但也要穷得有志气。俗话说 ‘小时偷针，长大偷金’。”我
在奶奶的鼓励下，终于把奶奶采茶挣来的钱还给舅舅，并向舅舅道歉，舅 舅也夸奖我：“知
错就改，是个好孩子。”
虽然这件事过去了很久，但在我脑海里还是记忆犹 新。每当我想起这件事就感到很惭愧、
很后悔。现在我明白了奶奶对我说的话：“小时偷针，长大偷金” 的深刻含义，令我终生难
忘。
1．填上恰当的词语。
（ ）的生活 （ ）目光
（ ）表情 （ ）校服
2．根据给出的段意，用“”把短文分成三段。
（1）我偷拿了舅舅60元钱，交给老师买校服。
（2）在奶奶的教育下，我把奶奶采茶挣的钱还给舅舅，幷道了歉。
（3）我明白了奶奶对我说的话，这件事令我终身难忘。
3．读了短文，你想对文中的小作者说些什么？
我想对他
说：


八、我和科学交朋友
以前，一提起科学，我就认为那是科学家 和大人的事。对于我们孩子来说，什么科学不
科学，有什么呀！做事不用科学也行。可是一件小事改变了 我的看法，不仅让我明白了不管
什么事都离不开科学的道理，而且还让我和科学交上了朋友。
记得那是几个月前的一次课后辅导课，我正要写语文作业，突然发现钢笔里没水了，就
找来墨水准备灌。 平常，我很容易就能把笔杆拧开，可今天却怎么拧也拧不开了。钢笔就像
是和我作对似的，卡的紧紧的。 我找了好几个同学帮忙，还是拧不开。
放学铃响了，我回到家里，看见妈妈正在厨房忙着做饭，妈妈用 围裙擦了擦手，用劲儿
帮我拧。但是妈妈也拿这支钢笔没办法。这时，爸爸下班回家了，我连忙把一切说 给了爸爸
听，向他求援。谁知爸爸却歪着头眨眨眼，就是不接我手中的钢笔。他一边笑一边问
我 ： “ 你学过自然吗 ？”“ 当然学过 ！” 我不假思索地回答 。 你知道物体受热膨
胀，遇冷收缩的科学原理吗？ 我很生气，心想：我让您帮我拧开钢笔，您跟我说这 个干什
么？爸爸又说：“你好好想一想，能不能用这个科学原理自己拧开钢笔？”我一边听一边想：钢笔是由塑料和金属制成的，它不也会受热膨胀，遇冷收缩吗？嘿，有门！我连忙端来一杯
热水，把 钢笔放入水中浸了一会儿，又拿出来用冷水一冲，然后轻轻一拧，呀！开了，没想
到用科学办事还真行！

从那以后，我不但改变了对科学的看法，还利用科学解决了不少问题，而且和科学交上< br>了好朋友。我把踩扁的乒乓球放进热水中使它复原；用杠杆原理来撬起很重很重的箱子„„
老师和 同学们都夸我爱科学了！我希望我们大家都要多学科学，多用科学，和科学交朋友。
1．用“———”画出“一边„„一边„„”的句子，然后造句。


2．概括第二自然段段意。

3．结合短文填表：
遇到什么情况



用何种科学知识


结果如何


4．本文主要讲的是什么，在正确的后面打勾。
（1）文章赞扬了爸爸十分聪明。 （ ）
（2）文章说明了物体热胀冷缩的原理。 （ ）
（3）文章告诉我们要学科学，用科学，和科学交朋友。 （


十二、（一）爬山虎
爬山虎伸出绿色的小手，沿着高楼向上攀登。当天 空撒满明亮的星星时，它还在一步步
地向前爬着。
它看见，一楼的窗口亮着灯光。有位爷爷坐 在灯下，一会儿轻轻地翻着书页，一会儿在
纸上沙沙地写着。他正在写科学论文呢!
当它爬上 二楼窗口，那里也亮着灯光。有位叔叔拿着工具丁丁当当地敲打着。为了搞技术革
新，他回到家里还忙个 不停。
三楼的窗口呢 也亮着灯，它看见:有位阿姨拿着金灿灿的千里穗，这是沙漠里新收的小
稻。她高兴地看着，笑声飘出窗外。
爬山虎伸着绿色的小手，不停地向上攀登，攀登。上面还有无数明亮的窗口向她眨眼睛
哩!
1．这篇短文描写“爬山虎”用了 的修辞手法。把“爬山虎”
的 比作小手。

2．把短文用∥分成三段，写出段意。
3．爬山虎不停地向上攀登，请你想象每到一
层它还会看见什么？请把它写下来。

（二）
王以昆可真爱劳动。在学校里，他总是带头把教室，走廊打扫得干干净净。在家里，他
常常帮妈妈洗菜，洗碗，自己用的手帕，穿的袜子，从不要别人洗。在车上，他见到老人或
抱小 孩的妇女就主动让座。星期天，街道里大扫除，他又挖阴沟又扫地，干得可起劲啦!逢
年过节，他总不忘 去看望军属王大娘，并帮大娘买米买油，打扫卫生。大家都夸他是个爱劳
动的好孩子。
1．文中围绕 这句话写的。
2．该删去的句子
是
。
3．从那些地方可以看出王以昆爱劳动

（二）十四、（一）毛主席爱读书
毛主席小时候十分喜欢读书。他特别喜欢阅读我国的古代小 说。13岁那年，他白天在
田里劳动，非常辛苦；夜晚在油灯下认真读书。不管是寒冷的冬天，还是炎热 的夏天，他总
是坚持读书。
有一次，毛主席在野外放牛。他让牛在田边吃草，自己来到一棵大 树下看起书来。看着，
看着，他竟忘记了他的牛。突然，有人大喊：“牛吃菜啦！牛进我家菜园里吃菜啦 ！”毛主
席听到了喊声，知道自己闯祸了。
1．文中的“闯祸”是指什么？

2．用“――”画出短文的中心句。
3．毛主席在野外放牛，为什么到了别人的菜园里吃菜都不知道？



十八、爱迪生
爱迪生是世界闻名的发明 家。他是美国人，小时侯因为家里穷，只上过三个月学，十
一二岁就开始卖报。他热爱科学，常常把钱节 省下来，买科学书报和化学药品。他做实验的
器具，是从垃圾堆里拣来得一些瓶子罐子。

爱迪生12岁的时候，在火车上卖报。火车有一节专供乘客吸烟的车厢，车长 同意他在
那里占用一个角落。他把化学药品和瓶瓶罐罐都搬到那里，卖完了报，就做各种有趣的实验。
有一次，火车开动的时候猛地一震，把一瓶白磷震翻了。磷一遇到空气马上燃烧起来。
许多人赶来，和爱迪生一起把火扑灭。车长气极了，把爱迪生做实验的东西全扔了出去，还
狠狠地打了 他一个耳光，把他的一个耳朵打聋了。
爱迪生钻研科学的决心并没有动摇。他重新搞起化学 实验来。有一次，硫酸烧毁了他
的衣服；还有一次，硝酸查一点弄瞎了他的眼睛。他没有被危险吓倒，继 续顽强地做实验。
爱迪生试制电灯，为了找到一种价格便宜、使用时间长的灯丝，不只做了 多少次实验。
他常常在实验室里一连工作十几小时，实在太累了，就躺在实验台上睡一会儿。他这样不懈
地努力，终于找到了合适的灯丝，发明了灯丝。
后来，爱迪生又发明了电影、留声机等1000多种的东西。
1．写出下列词语的反义词。
顽强 （ ） 不懈 （ ）
2．根据短文内容，把下面句子补充完整。
爱迪生是世界闻名的发明家，因为他 。
4．仔细阅读短文，想一想：爱迪生为什么能成为大发明家？

十九、鸟语
据说喜鹊是报喜之鸟，总是给人们预报喜讯，乡里人都很喜欢它。所以，尽管它的 嗓音
并不出众，听到它的叫声，人们仍倍感亲切。“喳喳喳喳，喳喳喳喳”那不是分明在说：“喜
事到家，喜事到家”吗？每当这时，我心里总有说不出的高兴，总是盼望着喜事快快降临。
虽然它的话 常常不能应验，但总能给人以希望和安慰，给生活增添了不少乐趣。
还有画眉啦、黄莺啦。百灵啦„„ 他们的“语言”丰富极了！一听到它们的叫声，我
便以“知音”自居，作出各种各样的猜想，编织出许多 有趣的故事来。
天长地久，我虽然没有学到特别的本领，却跟鸟儿建立了异常深厚的感情。从终日忙碌 的燕
子那里，我认识到勤劳的可贵；从飞行整齐的大雁那里，我懂得了纪律的重要；从搏击风雨
的苍鹰那里，我学到了勇敢、顽强的精神。
1．填上合适的词语
的感情 的燕子 的精
神
2．写出文中两处省略号的作用
（1）还有画眉啦、黄莺啦、百灵啦„„它们的语言丰富极了！省略了 。
（2）从搏击风雨的苍鹰那里，我学到了勇敢、顽强的精神„„省略了 。
3．句子中引号分别表示什么意思？

(1)虽然它的“话”常常不能应验，但总能给以希望和安慰，给生活增添了不少乐趣。
______________________________________________ _________。
（2）一听到它们的叫声，我便以“知音”自居，作出各种各样的猜想，编织出 许多有趣的
故事来。
________________________________ ____________________________________。
4．仿写句子。
例：从终日忙碌的燕子那里，我认识到勤劳的可贵；从飞行整齐的大雁那里，我懂得了纪律
的重 要；从搏击风雨的苍鹰那里，我学到了勇敢、顽强的精神。
从___________________________- 那里，我_______________________________________。
5．你从哪里看出作者与鸟儿有异常深厚的感情？
___________________ __________________________________________。
二十、可爱的电子信箱
随着计算机使用的普及，电子信箱已经为更多的人所熟识。它利用计算 机和现代通讯技
术，通过电信线路使每一用户使用的计算机得以通（倡 畅）得互相传递信息。这样，计
算机用户就能够随时得进行电子邮件得通信了。
你想拥有一个 电子信箱吗？首先，你要到正规得网站上去进行“个人信箱”的申请，然
后，依据提示设定号信箱的用户 名和密码。这样，电子信箱就在你的电脑中“落户”了。只
要你的电脑处于上网状态，即使你正在打字或 是绘（治 制）图表、玩游戏，电子信箱也会
及时对你做出收到电子邮件的提示。当你正确输入自己的 用户名和密码后，你所收到的电子
邮件就在屏（幕 慕）上显示出来了。读完来信后，你也可以依据来信者的信箱地址，进行
回信。
使用电子信箱是不是很快捷呀？
电子信箱除拥有“快速传递、无线通信”的好处外，还具有“ 通联范围广、（呈、承）
载量大”的优点。你可以借助它同世界各地的朋友进行练习，互通信息，拉近彼 此之间的距
离。同时，它也在商业洽谈中发挥着巨大的作用，有力地促进了经济的发展！
1．划去文中括号里错误的字。
2．写出下列词语的近义词
熟悉（ ）提示（ ）显示（ ）促进（ ）
3．将“使用电子信箱是不是很便捷呀？”改为陈述句。
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4．短文中最能说明电子信箱优点的句子是哪句？用“ ”划出来.
5．用自己的话说一说，怎样才能拥有一个电子信箱？
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6．电子信箱的巨大作用体现在那些方面？（ ）
（1）快速通讯，无纸通信。
（2）通联范围广，承载量大。
（3）拉近人与人之间的距离。
（4）用在商业洽谈中。