最新人教版小学二年级语文下册单元测试题(全册)
锻炼口才-年兽
最新人教版小学二年级语文下册单元测试题(全册)
最新人教版小学二年级语文下册单元测试题(全册) 第一单元
一、拼一拼,写一写,我的字最漂亮。（10分）
二、给下面的偏旁找朋友（8分）
扌:氵:
木:艹:
三、哪两个词语是好朋友,用线把它们连起来。（6分）
扎 山洞 热烈的 心情
钻 树苗 自豪的 夜晚
栽 辫子 漆黑的
掌声
四、比一比,再组成词语。（8分）
浇（ ） 油（ ） 别（ ） 探（ ）
烧（ ） 抽（ ） 拐（ ） 深（ ）
五、照样子,在括号里填上合适的词语。（7分）
脱下（ 衣服 ） 呼唤（ ）
睁开（ ） 扭动（ ）
滋润（ ） 散发（ ）
吐出（ ） 抽出（ ）
六、瞧,我搭配多恰当。（8分）
的春天的天空
的枝条 的阳光
的小溪
的田野
的叶子 的笋芽
七、读一读,照样子写句子。（9分）
1、笋芽儿被叫醒了。
被。
2、啊,多么明亮、多么美丽的世界呀！
啊,多么、多么呀！
3、花骨朵儿渐渐地长大了。
渐渐地。
八、默写古诗《草》,并完成练习。（8分）
离离, 。, 。
1、《草》的作者是（
）代诗人（ ）。
2、诗句中的“岁”是（ ）的意思,
（ ）与（ ）互为反义词。
九、把下面的词语排列成通顺的句子,别忘了加上恰当的标点哟！（9分）
1、鹿弟弟
玫瑰 呼唤 来看 春天
2、感谢 笋芽儿 春光 美丽的
3、像 音符 树木的 春天的 嫩芽
十、读短文,完成练习。（4＋4＋4=12分）
春天来了！我们看到了她,我们听
到了她,我们闻到了她,我们触到了她。她在柳枝上荡秋千,
在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里
叫,在桃花、杏花枝头笑……
1、这段话中有许多描写动作的词语,请你把它们圈出来。
2、根据这段话的内容填空。
春天来了！我们看到她在柳枝上,在风筝尾巴上;我们听到她在……
3、春天来了,你还看到了什么,听到了什么,闻到了什么？试着写一写。
春天来了,我看到,
听到,
闻到……
十一、口语交际。（15分）
春天来了,老师带我们去春游,我看到了春天,小草探出了脑袋,蝌蚪快活地游泳（yǒng）,布谷
在歌唱,人们在田野里踏青,小朋友在空地上放风筝……
春天多美好！你能说说在春天里的新发现吗？用几句话把你看到的写下来。
第二单元
一、给带点的字选择正确的读音打√。（6分）
荆棘（ jīn jīnɡ ）雷锋（ fōnɡ
fēnɡ ）黑白相间（ jiān jiàn ）
簇拥（ chù cù ） 掀起（ xiān
xīn ） 待在家里（ dāi dài ）
四、快让词儿对号入座。（4分）
流过 穿过
泉水（ ）山间的平地,火红的杜鹃花照见了照见美丽的身影。
泉水（ ）静静的山谷,画眉鸟在尽情地歌唱。
吸引 吸收
小树（
）泥土的养分,慢慢长成了参天大树。
她优美的歌声（ ）了在场的每一位观众。
五、小小模仿秀。（9分）
森林里的景色是那么美好,空气是那么清新。
河水很清很清,像一面明亮的大镜子。
屋里什么东西都没有了,冷冷清清,连滴滴答答的钟声都听得见。
六、选字填空。（12分）
题 提（ ）目（ ）问（ ）水问（ ）座 坐（ ）下（ ）位（
）好一（ ）手 首（ ）掌
（ ）长拍（ ）一（ ）
八、按课文内容填空。（12分）
1、花要叶扶,（ ）。2、（ ）,手有余香。
2、杨柳绿千里,（ ）。
3、（ ）,紫燕剪春风。
4、（ ）能叫石头落泪,（
）能叫枯木发芽。
6、 顺着（ ）的小路,寻找（ ）的足迹。
第三单元
一、读准拼音,写好汉字。(8分)
三、粗心的王芳写错了许多字,请你帮他找出来并改正在括号里。(9分)
坏绕（ ） 茂蜜（ ）
凤煌（ ）
挥煌（ ） 沙布（ ） 四李（ ）
收流（ ） 先花（ ） 打盼（
）
四、我会填。（13分）
一（ ）龙船 一（ ）鲜花 一（ ）荒山
一（ ）咖啡 一（ ）蜜蜂 一（ ）花瓣
一（ ）彩虹 一（ ）高楼 一（ ）葡萄
繁华的（ ） 绚丽多彩的（ ）
明亮的（ ） 川流不息的（ ）
五、把意思相反的词填在括号里。（6分）
窄—（ ） 强—（ ） 穷—（ ）
败—（ ） 贱—（ ） 内—（ ）
七、多美的词语呀！我会连。（4分）
鲜红的 枝叶 绚丽多彩的 故宫
难忘的 泼水节 川流不息的 广告
敬爱的 总理 风光秀丽的 日月潭
茂密的 地毯 世界闻名的 汽车
八、按课文内容填空,把句子补充完整。（14分）
1、到了秋季,葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有（ ）的、（ ）的、（ ）的、（ ）的、（
）
的,（ ）,美丽极了。
2、每当夜幕降临,北京就亮起来了,整个北京城变成了（
）,（ ）。
3、日月潭很深,湖水（ ）。湖中央有个美丽的小岛,叫（
）。小岛把湖水分成两半,北边像（ ）,
叫（ ）;南边像（ ）,叫（ ）。
九、阅读短文,完成作业。（3+1+6=10分）
祖国山水多美丽
轰隆隆,轰隆隆。火车像骏（jùn）马,在原野上跑得欢。车窗像照相机,拍下一张张活动的照
片。
一张照片是田野。田野好大好大,大得望不到边。一条条大道,把绿色的田野分成一块块的。
一张照片是高山。山好高好高,高得望不到顶。一座座高山,手牵着手,肩挨（āi）着肩。
一张照片是绿水。水面好宽好宽,宽得望不到岸。渔船星星点点,渔民撒（s ǎ）网捕鱼。
轰隆隆,轰隆隆。火车像骏马,在原野上跑得欢。山山水水看不完,祖国山水多美丽。
1、小朋友从车窗看到的景色有、、。
2、“一座座高山,手牵着手,肩挨着肩”这句话把“高山”当作人来写,是句。
3、把下面的句子补写完整。
田野好大好大,大得
山好高好高,高得
水面好宽好宽,宽得
十、玩词语接龙游戏,看哪组接得长。（6分）
第四单元
一、读拼音,规范书写词语。（8分）
二、给加点的字选择正确的读音,用“√”表示。（10分）
骗子（pi à n bi
à n） 方便（bi à n pi à n）
针孔（z ē n zh ē n） 机器（j
ì q ì）
粘贴（zh ā n ch ā n） 晴朗（l ǎ ng l ǎ n）
游泳（y ǒng y ó ng） 撕开（sh īs ī）
研究（y ín y á
n） 邮政（zh è n zh èng）
三、照样子,写词语。（7分）
（上楼）—（楼上）、（ ）—（ ）、（ ）—（ ）
（水池）—（池水）、（ ）—（ ）、（
）—（ ）
（ ）—（ ）、（ ）—（ ）、（ ）—（ ）
四、我来给词语化化妆。（6分）
（ ）的雨丝;（ ）地旋转;
（ ）的乐曲;（
）地走来;
（ ）的裙子;（ ）地升起;
七、选择合适的词语填空。（6分）
发明 发现
1、明明在回家的路上（
）有一群蚂蚁正在搬家。
2、小林（ ）的充气雨衣受到大家的称赞。
采用 使用
1、英国邮政部门立即（ ）了这种机器。
2、对于各类电器,如果我们（
）不当,就会出现很多问题。
优美 美丽
1、孔雀的尾巴真（ ）！
2、随着（ ）乐曲,小演员们旋转起来。
八、读一读,注意加点的字,仿照下面的例句,写句子。（10分）
例:一场大雨淋湿了小强的衣服。
一场大雨把小强的衣服淋湿了。
小强的衣服被一场大雨淋湿了。
1、风吹得小树弯下了腰。
2、同学们打扫干净了教室的卫生。
九、把下面的词语连成一句通顺的话写出来,并加上标点。（9分）
阿切尔 英国 发明了 打孔机
发明家 邮票
小朋友们 带领 在 做游戏 老师 操场上
这里 一个 真是 啊 风景优美的 地方
十、阅读短文,回答问题。（2+4+3+4=13分）
金鱼风筝
周恩来爷爷小的时候,有一次过生日,亲戚送给他一只“金鱼”风筝。
在一个风和日丽的日子里,他
约了几个小朋友,一起到城外放风筝。风筝上了天,有抖着翅膀
的“蝴蝶”“蜻蜓”,有翻着筋斗的“小
猴”,还有游来游去的“大蜈蚣”,可都比不上周恩来的“金鱼”
好看。“金鱼”在空中忽上忽下,忽左
忽右,摇头摆尾,自在极了。好多人都把目光集中在“金鱼”
身上。周恩来手握“金鱼”风筝的线把,开
心极了。
忽然,周恩来发现旁边有个小朋友没有风筝,站在那里,盯着“金鱼”风筝出神,他就大大
方方地
把“金鱼”风筝的线塞到这个小朋友的手里。
快到中午了,大家都忙着收起风筝回家
。他见那个小朋友正玩得高兴,就悄悄跟着大伙儿一起
走了。这时候,有位小朋友看到他的“金鱼”还在
天空摆来摆去,就问:“你的‘金鱼’怎么不收
起来？”他笑着说:“‘金鱼’已经送给人家了。”
1、短文共有（ ）个自然段。
2、天上的风筝都有哪几种？
3、哪种风筝最好看？为什么？
4、周恩来为什么要把风筝送给小朋友？
十一、小小作家秀。（13分）
你用橡皮泥捏过什么物品,请把捏的经过写下来。
期中
一、我是小小书法家。（8分）
二、送字宝宝回家。（6分）
联 尔 密 焕 胜 提 盛 耳 题 唤 蜜 连
mì
lián
ěr tí
huàn shènɡ
三、比一比,再组词。（8分）
使（ ） 提（ ） 密（ ） 末（ ）
便（ ）
题（ ） 蜜（ ） 未（ ）
四、按要求填空。（9分）
迷:共有（ ）笔,是（
）结构的字,第6笔是（ ）。
然:部首查字先查（ ）部,再查（ ）画,组词（ ）。
弱:先查音序（ ）,再查音节（ ）,组词（ ）。
五、在括号里填上合适的词语。（12分）
（ ）的歌声 （ ）地开过
（ ）的生活 （ ）地流过
（ ）的家乡 （ ）地走过
（ ）相间 （ ）秀丽 光彩（ ）
笑容（ ） （ ）闪闪 （ ）高照
六、用“ ”画出每个句子中的一组反义词。（8分）
1、这场足球赛谁胜谁败,现在还说不清楚。
2、我看过《穷爸爸和富爸爸》这本书。
3、家里来了客人一定要热情招待,不能表现得很冷淡。
4、大家都喜欢白雪公主,只有皇后讨厌她。
七、轮班换岗。（给划线词语换上意思相近的词,句子的意思不变）。（6分）
1、雷公公用粗重的声音呼唤着笋芽儿。（ ）
2、花骨朵儿慢慢地长大了。（ ）
3、早晨,清新的空气扑面而来。（ ）
4、大街上有绚丽多彩的广告。（ ）
八、按课文内容填空。（8分）
1、野火（ ）,春风（ ）。（2分）
2、泉水穿过（ ）的山谷,画眉鸟在（ ）地（ ）。泉水说:“唱吧,唱吧！我的琴声（
）,正好
为你（ ）的（ ）伴奏。”（6分）
九、把下面的句子整理成一段通顺的话,将序号写在括号里。(5分)
（
）我非常喜欢它,经常给它浇水、施肥。
（ ）夏天,石榴树开出了一朵朵可爱的小花。
（ ）春天,石榴树长出了许多嫩绿的叶子。
（
）到了秋天,石榴树结果了,像一个个小灯笼,可爱极了。
（ ）我家院子里有一棵石榴树。
十、阅读短文,完成练习。（2+1+3+2+4+2=14分）
我爱祖国的春天
春天已经不知不觉地来到了我的身边。
春天在树枝上。嫩芽悄悄地钻出来,把枝条打扮得绿油油的。
春天在花园里。花开了,有红的、粉的、金黄的……五彩缤
（b īn）纷（f
ēn）,真美丽呀！最吸引人的蝴蝶花,像一群展开翅膀的花蝴蝶,在翩（piān）翩
起舞。
春天在辽阔的田野里。农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜,已经开出了白色和金黄色的小
花
,散发出一阵阵清香。
春天到了,祖国处处是春天,我爱祖国的春天。
1、把不认识的字用“○”圈出来。
2、这篇短文一共有（ ）个自然段。
3、短文中描写花的颜色有、、……
4、短文中画“”的句子的意思是:（ ）
①蝴蝶花会跳舞。 ②蝴蝶花很好看
③蝴蝶花盛开了,在春风中不停地摆动,就像许多蝴蝶在跳舞。
5、“祖国处处是春天”中的“处处”在短文中是指、
、这些地方。发挥想象想一想,“处处”除了指这些地方外,还可指。
6、用“美丽”说一句话。
第五单元
一、读拼音,规范书写词语。（8分）
二、看谁组词多。12分
宝
______ _______ 彩 _______ _______
方 ______
_______ 指 _______ _______
道 _______ _______ 窗
_______ _______
三、给加点字选择正确读音,在后面画“√”。（8分）
1、大自然有很多天然的指（zhī zhǐ）南针。
2、地下埋着许许多多的宝藏（zàng cáng）。
3、蜘蛛从网上垂（cuí
chuí）下来,逃走了。
4、冬天,雪（xüě xuě）花从空中飘下来。
五、写出意思相反的词语。（10分）
稠——（ ） 南——（ ）
低——（ ） 大——（ ）
马虎——（ ） 镇定——（ ）
痛苦——（ ）
黑暗——（ ）
模糊——（ ） 胜利——（ ）
六、我会连。（6分）
打开 方向 茂密的 乌云
辨别 宝藏 满天的 空气
寻找 窗户 清新的 枝叶
七、给下面的句子加上标点,再读一读。（6分）
1、星期天 妈妈带我去看大泉洞
2、吴岩 你会自己洗衣服吗
3、青山水库的风景真美呀
八、照样子写词语。（4分）
大大小小 热热闹闹
跳来跳去 游来游去
九、按课文内容填空。（2＋2＋7=11分）
1、（ ）,疑是（ ）。
2、两个黄鹂鸣翠柳,（ ）。
（ ）,门泊东吴万里船。
3、雨停了。（
）出来了。（ ）挂在（ ）。（ ）叫了。（ ）又坐在网上。 池塘里（ ）,（ ）
也叫起来了。
十、读短文,回答问题。（3＋2＋3＋3=11分）
彩 虹
傍晚,雨停了。
我打开窗子,眺望着西面的晴空。“多美的彩虹啊！”我大声地说着。弟弟听见了,
也连忙跑过
来。长长的彩虹在西面的晴空中伸展着,看上去好像一座桥。红的、黄的、绿的、紫的、这<
br>些颜色鲜艳极了。我急忙跑到屋外,向彩虹飞也似地奔去。我想跑到彩虹底下去看一看,可是,
我
怎么跑,都追不上彩虹。弟弟学着我的样子,张开双手,显得十分高兴。
1、用“”画出文中的比喻句。
2、全文有（ ）个自然段。
3、用“——”画出文中描写彩虹颜色的句子。
4、用“好像”说一句话。
十一、口语交际。（16分）
把自己熟悉的一种动物写一写。可以描写它可爱的样子,可以写写它有
趣的生活习性(xìng),
也可以把自己和这个动物之间发生的趣事写下来。然后把写的内容跟同学交
流交流,听听同
学的意见。
第六单元
三、照样子写词语。看谁写得多。谁的发现最多,谁就最棒！(8分)
例:大大小小
金光闪闪
五、把下面搭配恰当的词语用线连起来。（8分）
快乐的
画家 耀眼的 太阳
漂亮的 天空 聪明的 生活
著名的 节日 富裕的 光芒
晴朗的 小汽车 火红的 孩子
六、找一找,组成新字写下来。（9分）
口
贝 王 马 土 月 日 耳 石
勾 皮 里 儿 各 乔 卒 光 总
、按要求在（）里填上恰当的词语。（10分）
写出带点词语的反义词:
小明家很富裕,可小东家很（）。
谦虚使人进步,（）使人落后。
遵守纪律要表扬,违反纪律受（）。
写出带点词语的近义词:
火红的杜鹃花照见了自己家美丽的身影。（）
李明写作业非常认真。（）
八、读一读,照样子用带点的词写句子。（9分）
1、他的画一挂出来,就有许多人观赏。
一,就。
2、石头像子弹一样射出,又像流星一样从天而降。
像,又像。
3、他一会儿浓墨涂抹,一会儿细描,很快就画成了。
一会儿一会儿。
九、阅读短文,完成练习。（2＋3＋3＋4=12分）
三颗心
楼下住着一位老爷爷。
老爷爷病了,医生叫他躺在床上好好休息几天。
爸爸和妈妈轻轻地起床,轻轻地走路,轻轻地说话……
宁宁也像爸爸妈妈一样。
只有凳子不听话,搬动时,碰着地板,发出“咚咚(dōng)咚咚”的响声。
怎么办？宁宁想了想,找出一些布头儿,把凳脚儿一只一只包起来。
这下好了,“咚咚”声没了！
爸爸妈妈说:“我们家的凳子也听话了,像宁宁一样懂事,一样乖。”
宁宁望着爸爸妈妈笑了,爸爸妈妈望着宁宁也笑了。
三颗心,都牵挂着老爷爷呢！
1、短文一共有（ ）个自然段。
2、短文中的三颗心指的是、和的心。
3、“宁宁也像爸爸妈妈一样。”指的是宁宁也,
,……
4、如果你遇到像这样的事情,你会怎么做呢？把自己的想法写出来。
十、口语交际。
学习了课文《三个儿子》,你一定有很多话想说,你想对文中的老爷爷、三个
妈妈或三个孩子说什么呢？
能写下来吗？（12分）
我想对（ ）说:“。
我想对（ ）说:“。
我想对（ ）说:“。
第七单元
三、选择正确的读音打“√”。(12分)
弄脏（nèng nòng） 转身（zhuǎn
zhuàn）
撞死（chuàng zhuàng） 蛋壳（qiào ké）
孤单（kū gū ） 菜碟（ bié dié）
四、把下面的词语补充完整。（12分）
揠( )助( ) 众志成( ) 小( )大( )
( )( )协力 勤( )(
)问 自( )自( )
( )株( )兔 贪( )失( ) 无( )为力
车(
)马龙 （ ）百遍 舍( )逐( )
五、选词填空。（8分）
常常 往常 焦急
急忙
1、我和爸爸（ ）到小河边散步。
2、（
）小强都是坐公交车回家的,今天怎么走路回家呢？
3、天就要黑了,我（ ）收拾东西往家跑。
4、下雨了,我养的两只小鸡还没回家,我在屋里（ ）地
转来转去,不知怎么办才好。
六、写出下列句子中“回”字的意思。（6分）
1、放学时,我们应该排队回家。（ ）
2、我是汉族人,我们班的王明同学是回族人。（ ）
3、有一回,我和妈妈去工业园参观。（ ）
七、想一想,再填空。（4+5+5=14分）
1、学习了《玲玲的画》这篇课文,我懂得了:好多事情并不像我们想象的。只要,坏事。
2、学习了《揠苗助长》这则寓言,我明白了一个道理:。
3、丑小鸭又大又丑,他的毛的,嘴巴的
,身子的。后来,他变成了一只漂亮的白天鹅,他有的羽
毛,的脖子,美丽极了。
八、阅读短文,按要求完成文后的问题。（2+2+5+4+5=18分）
捉青蛙
放暑假了,妈妈带我到外婆家。在这里,我第一次看到了小青蛙。心里不由得暗想:要能捉到
一只玩玩儿,那该多有意思啊！
第二天,我在田沟里发现了一只青蛙,就悄悄蹲下身子,蹑手蹑脚地
挪动脚步,猛地朝前一扑,
伸手一捉,就抓住了小青蛙的后脚。我心里别提多高兴了。
这只
青蛙,两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球,鼓得高高的,一眨一眨的,可机灵了。碧绿的
身体上布满了
深绿色的斑点,白白的大肚皮,像是发了脾气,一鼓一鼓的。
回到家里,我用一根细绳拴住青蛙的后
腿,把它放在装满清水的盆里。青蛙一下水,就欢乐地
游起来,看上去真像个游泳健将。我正玩得高兴,
舅舅回来了。他看我捉了青蛙,就说:“青蛙是
益虫,快放了它吧！”我低头不说话,舅舅又说:“少了
一只青蛙,就有上万只害虫逃掉,损失多大
呀！……”
没等舅舅说完,我就（
）出屋门,（ ）到田野,把手一 （ ）,青蛙一下子就（ ）到稻田野去
了。
1、这段短文共有（ ）个自然段？
2、下面的两组动词,哪一组填在文中的括号里更恰当,就在后
面的括号里打“√”。
①走 来 松 跑 （ ）
②奔 跑 松 蹦 （
）
3、把表示“我”捉青蛙的动词找出来,写在下面。
4、按课文内容填空。
这只青蛙,两只大眼睛像,鼓起高高的,一眨一眨的,可机灵了。的身体上布满了
的斑点,的大肚皮,像是发了脾气,一鼓一鼓的。
5、请你从下面三个词中任选一个说一句话。
晶莹 机灵 悄悄地
九、想象写话。（10分）
星期天,爸爸出门加班去了,我一个人在家写作业。突然,传来了敲门声。
第八单元
五、判断题（是比喻句的打“√”）（6分）
1、对面来的人我好像在哪见过。（）
2、人们在地上撒满了凤凰花的花瓣,好像铺上了鲜红的地毯。（ ）
3、一只小鸟飞来,叽叽喳喳地叫着,好像在说:“真好！真好！（）
六、将下面的词语排成通顺的一句话写下来,别忘了加上标点符号。（6分）
1、汽车 一定
太阳能 研制出 人类 将来 能
2、一位 是 爱迪生 伟大的 发明家
七、给句子换个说法,意思保持不变。（6分）
1、那么多星星,你怎么能数得清呢？
改成陈述句:
2 、种田人捡了一只又肥又大的野兔。
改成“把”字句:
改成“被”字句:
八、把下面的句子排成一段通顺的话,将序号写在（ ）里。（6分）
（
）天边的云慢慢地变红了,太阳露出了头。
（ ）老师带领同学们在海边等候日出。
（
）接着,东方越来越亮。
（ ）同学们迎着初升的太阳欢呼起来。
（
）开始,海的远处是一片云雾。
（ ）一转眼,鲜红的太阳跳了出来,射出万道光芒。
九、按课文内容填空。（8分）
1、满天的星星像（ ）撒在碧玉盘里。那七颗星,连起来像（
）,叫（ ）。北斗七星（ ）绕
着（ ）慢慢地转动。
2、（
）是一位伟大的发明家,他从小就（ ）,常常想出一些（ ）。
十、阅读短文,回答问题。（2＋4＋4＋2=12分）
秋天,公园里可美了。各种各样的菊花都开
了,有红的,有黄的,有白的,还有紫的,漂亮极了。桂
花也开了,小小的,黄黄的,还发出一阵阵香味
儿。
1、秋天到了,公园里的和开了。
2、菊花的颜色有、、、。
3、桂花是什么样子的？
4、这段话共有句,主要是围绕短文的第句来写的。
十一、这个学期就要结束了,你一定有许多的收获吧！请你写下来（15分）
比如:学会了画房子、画动物……
学会了扫地、擦窗户……
请你选几样自己印象最深的写下来。
二、选择正确的读音或字。（12分）
转动（zhuǎn zhuàn）斗牛（dòu dǒu）石缝（fénɡ fènɡ ）
晃荡（huànɡ huǎnɡ）扇风（shān shàn）黑白相间（jiān
jiàn）地（址趾）（题提）问搅（拌
伴）
算（账胀）（愉榆）树稠（蜜密）
四、在括号里填上合适的词语。（12分）
一（）鲜花（）的田野（）地学习
一（）飞机（）的镜子（）地奔跑
一（）别针（）的天鹅（）地叫唤
一（）图画（）的老人（）地整理
读拼音,写同音字。（3分）
ɡǔ（）代山（）
lì胜（）美（）
jì 足（）日（）
六、照样子,写词语。（8分）
例:认认真真
例:银光闪闪
七、选词填空。（6分）
有趣 兴趣
1、这个故事很（ ）
2、许多人对这幅图画很感（ ）
连续 陆续
3、早饭后,同学们（ ）来到学校。
4、他已经（
）工作了二十几个小时。
得意 自豪
5、公鸡常说自己很漂亮,非常（ ）。
6、小英在绘画比赛中获奖,妈妈很（ ）。
八、照样子写句子。（4分）
例:一辆汽车开过来。（红色的、飞快地）
一辆红色的汽车飞快地开过来。
1、一个气球飘上了天空。（黄色的、摇摇摆摆地）
。
2、小河向东流去。（弯弯的、欢快地）
。 九、重新排列下面的句子,在“（
）”里填序号。（4分）
（ ）你在哪里？
（ ）寻找雷锋的足迹。
（
）顺着弯弯的小路,
（ ）雷锋叔叔,你在哪里,
十、我会连（8分）
李白《草》儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
杜甫《绝句》飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
白居易《宿新市徐公店》野火烧不尽,春风吹又生。
杨万里《望庐山瀑布》两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
十一、根据课文内容填空。（12分）
1、日月潭是我国省最大的一个。
2、花要叶扶,。杨柳绿千里,。
3、的凤凰花开了,傣族人民一年一度的又到了。
4、夜晚的北京,多么,多么！
5、闪电,雷声。
6、晚上,满天的像撒在碧玉盘里。
十二、短文阅读,回答问题。（12分）
火红的枫叶
今天,我在树林里走来走去,想寻找一片火红的枫叶。
每当我拾起一片枫叶的时候,我总以为找到了一片最红的。可是不久,我又找到了一片更红
的。
啊,我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红,比玫瑰还红。它的样子也好看,就像
我小小的手掌。
我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上,再写上一首小诗,做成一张贺卡。我要
把这张贺
卡送给我敬爱的老师。
在这美丽的秋天里,我记得9月10日是老师的节日。
1、《火红的枫叶》这篇文章共有（）个自然段。第三自然段有（）句话。（２分）
2、（ ）月（ ）日是教师节。（１分）
３、我会填。（４分）
一（
）枫叶 一（ ）贺卡 一（ ）小诗
枫叶像
４、送贺卡的时候,那个小朋友可能会跟老师说些什么？（５分）
十三、看图写话。（11分）
下雨了,雨中发生了什么事？她们会说些什么呢？把你看到的和想到的写出来。