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学生如何按步骤去学习


学生如何按步骤去学习呢?按部就 班说白了就是按分步骤
一步一步向前走。只有把这些个步骤踏实做好了，那么我们不
仅能能提高 预习速度，而且对高效率的课堂学习也有着十分重
要的作用。
学生如何按步骤去学习
(一)、指导学生制订学习计划。
应该让学生明确以下几点：
(1)要明确具体。计划越具体，指导性越强。因此，在设
立目标时，在安排时间时，都要力求具体化。
2)要切合实际。要避免对自己提出过于苛刻的要求。
3)要留有余地。由 于学习、生活中存在一些不可控因素，
会影响到计划的执行，因此，好的计划总是留有余地、富有弹性的。在时间安排上不可过于死板，这样才能保证计划的顺利
执行。
(二)、指导学生科学运筹时间。
指导学生运筹时间应注意几下几点：首先，要指导学生善< br>于抓住学习的最佳时机。也就是说，要把时间和心境、生理变
化等因素结合起来考虑。同样的时间 ，由于心理状态不同，学
习效果也不一样。
(三)、指导学生学会阅读。
具体可以从以下几方面进行阅读方法指导：
(1)指导学生制定好阅读计划，明确阅读目的、要求、范
围、时间、步骤、方法等。
(2)指导学生根据阅读计划要求选择阅读书目。学生时间

有限，应帮助他们合理选择书 目。
(3)指导学生做好阅读批注。在书中批注是爱书的表现，
并不是糟蹋书。批注 不仅可以使头脑保持清醒，而且有助于思
维和记忆。
(4)帮助学生控制阅读中的心理状态，保持必要的学习内
推力，调节自己学习的情绪。
(5)提供一些阅读材料，让学生根据自己的实际合理地运
用。
(四)、指导学生学会观察。
应注意以下几点：
(1)观察要有目的有计 划。所观察的事物纷繁复杂，不是
说随便观察，就能获得知识，要根据学习的要求，有计划、有
步骤地进行观察。
(2)选择观察对象要注意典型性。这样花费较少的精力，
就可获得确切的资料。
(3)观察要有实事求是的态度，不要掺杂个人的偏见，这
样观察得来的资料才真实可靠。
(4)要掌握相应的观察方法和技术。在观察之前要订出详
细的观察提纲，制定观察的标准，记录表格和 速记符号。对观
察对象在不同时空活动领域中的各种状态都要做好记录。
(5)对观 察得来的资料要进行整理，使之系统化、本质化。
不要满足于一些零星数据或片断实事，要进行分析、比 较、概
括，得到较全面、较本质的认识。
(五)、指导学生学会记忆。
应注意以下几点：
(1)明确识记的目的和任务，提高识记的自觉性，积极地
进行有 意识记。明确识记目的和任务有助于提高识记的速度和

正确性。要自觉主动地给自己提出 学习和记忆的任务，而不是
临阵磨枪，考前搞突击。
(2)正确使用记忆方法。科学 的记忆方法，能够增强记忆，
收到事半功倍的效果。避免使用机械重复的方法获取知识，重
视对 知识的领会、理解，掌握符合记忆规律的记忆方法。如形
象记忆法、图解记忆法、歌诀记忆法、谐音记忆 法、比较记忆
法等。
(3)掌握记忆遗忘的规律，科学地进行复习。
学生如何按步骤去学习
一、预习。预习一般是指在老师讲课以前，自己先独立地
阅读 新课内容，做到初步理解，做好上课的准备。所以预习就
是自学。
1.通览教材，初步理解教材的基本内容和思路。
2.预习时如发现与新课相联系的旧知识掌 握得不好，则查
阅和补习旧知识，给学习新知识打好牢固的基础。
3.在阅读新教材过程中，要注意发现自己难以掌握和理解
的地方，以便在听课时特别注意。
4.做好预习笔记。预习的结果要认真记在预习笔记上，预
习笔记一般应记载教材的主要内容、自己没有 弄懂需要在听课
过程中着重解决的问题、所查阅的旧知识等。
二、上课。课堂教学是 教学过程中最基本的环节，不言而
喻，上课也应是考生学好功课、掌握知识、发展能力的决定性
一环。上课要做到：
1.课前抓紧时间简要回忆和复习上节课所学的内容。
2.要带着强烈的求知欲上课，希望在课上能向老师学到新
知识，解决新问题。
3. 上课时要集中精力听讲，上课铃一响，就应立即进入积

极的学习状态，有意识地排除分散 注意力的各种因素。
4.听课要紧紧抓住老师的思路，注意老师叙述问题的逻辑
性， 问题是怎样提出来的，以及分析问题和解决问题的方法步
骤。
5.不懂的问题要先记下来，接着往下听，课后再去钻研或
向老师请教。
6.要努力当课堂的主人。认真思考老师提出的每一个问题，
积极参加课堂讨论。
7.要特别注意老师讲课的开头和结尾。要养成记笔记的好
习惯。
三、作业。作业是 学习过程中一个重要环节。通过作业不
仅可以及时巩固当天所学知识，加深对知识的理解，更重要的是把学过的知识加以运用，以形成技能技巧，从而发展自己的
智力，培养自己的能力。
1.先看书后作业，看书和作业相结合。
2.注意审题。要搞清题目中所给予的条件，明确题 目的要
求，应用所学和知识，找到解决问题的途径和方法。
3.态度要认真，推理要严谨，养成言必有据的习惯。
4.作业要独立完成。对于作业中出现的错误，要认真改正。
5.作业要规范。切忌涂改过多。书写工整，步骤简明有条
理。
6.定期将作业分门别类进行整理，复习时，可随时拿来参
考。
四、复习。复习的主 要任务是达到对知识的深入理解和掌
握，在理解和掌握过程中提高运用知识的技能技巧，使知识融
汇贯通。
1.当天的功课当天复习，并且要同时复习头一天学习和复

习过的内容，使新旧知识联系起来。
2.单元复习。在课程进行完一个单元以后，要把全单 元的
知识要点进行一次全面复习，重点领会各知识要点之间的联系，
使知识系统化和结构化。
3.期中复习。期中考试前，要把上半学期学过的内容进行
系统复习。特别应着重弄清 各单元知识之间的联系。
4.期末复习。复习时力求达到透彻理解、牢固掌握、灵
活运用的目的。
5.假期复 习。每年的寒假和暑假，除完成各科作业外，要
把以前所学过的内容进行全面复习，重点复习自己掌握得 不太
好的部分。
五、考试。考试是学习过程的重要环节。通过考试可以了
解 自己的学习状况，以便总结经验教训，改进学习方法。
1.要正确对待考试。考得好，可以促 进自己进一步努力学
习，考得不好，也可以促使自己认真分析原因，找出存在的问
题。
2.做好考试前的准备工作。对各科功课进行系统认真的复
习，这是考出好成绩的基础。
3.答卷时应注意认真审题，仔细检查，答题先从简单的开
始，卷面要整洁，书写要工整，答题步骤要完 整。
4.重视考后分析。拿到老师批阅的试卷后，要对试题进行
逐一分析，找出自己学习上存在的问题。
5.各科试卷要分类保存，以便复习时参考。