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怎样对学生进行学习方法的指导
摘 要：学生学习方法是否正确、科学和优化，直接关系到学 习
效率的高低。学生掌握了好的方法，也就是掌握了开启知识宝库的
“金钥匙”。特别是终身教 育日益风行的今天，方法的学习更显得
迫切和重要。学习方法，是指人们在学习活动领域内从实践中或理
论上把握对象，为达到某种学习目的而采用的途径、手段等的总和，
文章着重阐述了怎对学生小 学语文学习方法的具体指导。
关键词：学习方法，学习效率，指导，教师
中图分类号：g632 文献标识码：b 文章编号：1002-7661（2013）
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国家新课程改革从适应知识 经济时代的需要出发，把学会学习
列入新课程改革目标的首位，提出要使学生的学习方式发生根本性的变化，通过调整课程结构让学生的活动时间和空间在课程中获得
有效的保障，并通过改变学习内容 的呈现方式，确立学生在学习中
的主体地位，促进学生积极主动地学习。这无疑为学生学会学习提
供了重要的前提条件。
学会学习原本就是小学教育的基本任务之一，但学校重视和教
师落实 的情况却不容乐观。不少教师认为，学会学习应是学生的一
种自然形成过程，只要积极的参与学习，时间 长了就自然而然地学
会了学习。这种观点虽然揭示了学会学习需要实践基础，但是学习
方法的形 成更需要必要的指导和引领。离开了教师的指导和引领，
学生花费大量的时间和精力也难形成有效的学习 方法。 小学语文