科技发展弊大于利-雪地里的小画家教学设计

如何建立对学生学习的管理
1 加强对学生学习管理的必要性

学生在初中段和高中段正处在发育身体的青春期,这时期青少年在心理上处
于烦躁、焦虑、不安 、好奇的心理状态中,在生理上有两个突出的特点:①身高体
重开始猛增,新陈代射旺盛、精力充沛,求 知欲强,对任何新鲜事物都感兴趣,他们感
到浑身是劲,强烈地渴望在各种生活中施展自己的才干,有大 量的剩余能量等待释
放;②由于性激素的出现,性机能日趋成熟,有了朦胧的性意识,对性产生神秘感和
好奇感,而且这个年龄阶段的学生对道德理解得很肤浅,法制观念很淡薄,自我控
制能力又差, 当受到电影和文艺作品中不健康内容的刺激而得不到正确的教育和
引导时,就可能出现一些劣迹行为,甚 至对友谊观、幸福观、自由观、英雄观的理
解产生错误或错位。了解学生时期心理和生理上的特点,对我 们教育工作者有重
要的教育意义,把学生的主要精力引导到学习上,让其剩余的能量得到释放,使其在学习上具备成就感和上进心,这样,我们教育工作者的努力自然会收到事半功倍
的效果。

2 加强对学生学习管理的途径和方法

2.1 加强对学生学习过程的指导。

2.1.1 对学生预习的基本要求是:通过预习标出不懂的 部分,并进行初步思考,
对课后思考题不会的做上记号,根据新课内容阅读有关资料以便为听课做好必要
的准备。

2.1.2 对学生上课的要求:遵守课堂纪律,集中精力,专心听讲, 围绕教师讲课重
点,积极思考,敢于发问,做好笔记,对不懂的问题课后继续钻研或向教师请教,上课< br>是学生学习的中心环节,学生做到以上几点,对提高学生的学习质量会有重大帮
助。

2.1.3 对学生作业的要求:养成独立完成作业的良好习惯,作业要认真,格式要
规范,并 认真改正教师所指出的错误,作业要有创新精神,会一题多解,要爱护好作
业本,作为今后的复习资料。

2.1.4 对学习小结的要求:把前一单元或某一阶段学习的知识进行概括,使之
条理化、系统化,同时对学习的方法和学习的经验也要进行全面的总结,从中探索
出学习规律,提高学习 质量。

2.2 加强对学生学习常规的管理。学生学习常规,指对学生学习过程的基本要< br>求,主要是指学生学习的课堂常规。其基本要求是:按时进入教室,备好学习用品,
保持安静,上 课开始,教师进入教室,全体起立行注目礼,师生相互问好,上课专心听
讲,积极思考,发言先举手,答 问要起立,不随便说话,不做小动作,下课要起立,向教
师致敬。学习常规的养成非常重要,是学生保证 学习、提高学习效果的重要外壳。