秋天风景图片-求真务实

中学生如何学习800字作文
学习方法，并没有统一的规定 ，因个人条件不同，时代不同，环境不同，选
取的方法也不同。下面是小编为你带来的 中学生如何学习800字作文

，欢迎阅读。
篇一：学习办法
看了好多关于中学生学习办法的书，也想写一写，这都是我一年以来，看的
这么多学习办法 一类的书，总结出来的笔记，我看了看，有改了一下，才写到小
荷上，共大家分享，希望大家能从中受易 。
——题记
今天这篇文章，是写一下从初一，到初三， 学生的普遍感受和学习不如小学
的原因，下次再逐步的来写中学生的学习办法。
初一年级：
一上初一，明显的就能感受到，压力骤然变大，学科一下子从简单的几门主
课 。变成了七八门主课，所以，这压力都是来自学习上的。
数学：上了初一，明显的就比小学的数学 难的多，初一的数学就要学代数和
几何了。小学的数学是没有办法和初一的数学难度的程度相比的，虽然 说小学的
数学也有写X，Y，但是，初中的数学一天满黑板的都是X，Y。弄的头晕脑大的，
加 上老师每天的辅导，几门功课加起来作业那么的多，再不掌握一套好的合理的
学习办法，就会落后。而小 学的数学虽说不上简单，但是却没有那么难，小学升
初中是最关键的时候，如果不在小学数学和中学数学 上，架一座桥梁，才会帮助
我们尽快的适应初中数学。往往很多的学生，在小学的学习非常优秀，但是到 了
初中却越学越倒退，这是为什么呢?原因已经被揭开了。原来，很多人升到了初
中，还是没有 把学习办法和思路转变过来，只是单单的像小学那样，还是像小学
那样学，学习办法一个模式。而面对那 么多的学科，这种方法是一定不行的。
语文：一上初中，语文的课文素材也就多了，广泛了。外国 文学、中国文学;
中国文学又分了好几类：中国古典文学、中国现代文学…&helli p;要记住
很多文字，意思，生词。着名作家的文学作品一大堆。另外，写作的要求也大大
提高 了许多。没有一点作文底子的，到了初中，就连语文作文都写不好。然而，
初中学不好，那就意味着考不 上高中，考不上好的大学!
英语：先不说别的，翻开小学英语课本的课后单词列表，一本书才几十 个单
词，而初中课本的课后单词列表，一大堆一大堆的单词成章成页，让人看了就眼
花缭乱。一 天要背多少英语单词啊!抛靠这不说，看看英语书，小学的英语书那
么的微弱，而初中的英语书和它比起 来，是那么的强壮!英语书那么厚一大本，
1 6

如果是人教实验版的话，那书的分量远远不只这么多!
由此可见，不掌握一套合理的学习办法，就将意味着失败!
篇二：中学生如何学习
举世闻名的物理学家爱因斯坦有个着名的成功公式：
W=X+Y+Z
式中W代表成 功。等式右边X代表勤奋，Z代表珍惜时间，Y代表正确的方
法。对于广大考生来说，勤奋和珍惜时间都 不是问题，而正确、高效的方法却不
是每人都已经掌握。这里推荐一种高效复习方法—&m dash;四轮复习法。
“四轮复习法”是一种科学的学习方法，它告 诉人们一个万能的
公式：目标+计划+行动=成功，让学生根据人的普遍记忆规律和人类活动结构，不断提高自己的能力。
“四轮复习法”与传统的复习方法比较，有以下几个特点：
第一，&l dquo;四轮复习法”强调知识的系统性和完整性，要求学生建
立知识网络，而不像传统 复习法那样以记具体的题为目标。这种方法让学生在知
识网络中记忆相关知识点，考试

时能按线索找到知识，并明确知识点之间的联系，为学生解题，特别是做多
项选择题，提供了条件。
第二，“四轮复习法”让学生从整体上把知识通过四个轮次逐步
深化理解和记忆，从而对知识全面系统的掌握。而传统复习法由前向后的“
渐进&rdqu o;式复习方法，很容易造成虎头蛇尾和边复习边遗忘的现象。“
四轮复习法&rdquo ;改“渐进”方式为分层次“递进”方
式进行复习 ，每一个轮次的目标明确，学生的复习印象逐步加深，最后全面掌握
知识。
第三，&ld quo;四轮复习法”与四轮复习时间表相结合，定时、定量、
定问题，限期实现复习目标 。学生每天学什么、学多少，心中有数，避免了盲目
和混乱。
在使用“四轮复习法”来复习功课时，应该抓住其复习要领：
1在每一 轮复习过程中，各科凡需要记忆的内容都要全面无遗地识记一遍，
不管能记住多少，都要背一遍。
2在四轮复习中，每一轮都要有所侧重。第一轮全面阅读材料、查漏补缺，
在此基础上对各 种知识进行梳理归纳，使之系统化。第二轮侧重解决教材中的重
点难点，以及个人学习上的难点。第三轮 侧重解题训练，除做一些模拟试题做考
前热身外，还要针对自己在题型方面的薄弱环节进行单项训练。第 四轮侧重对知
识的记忆，以求在考试时仍保持“记忆犹新”。
3前三轮时间可根据自己的潜力做些调整，第4轮15天应尽可能严格保证。
在复习技巧上，一是每科在 各轮都要限时定量地复习，可把各科内容化整为零，
每一部分限时，分期完成;二是记忆量大的学科，在 每一轮前一段少用一些时间，
2 6

而在后一段多用一些时间，记忆量小的 学科安排则与此相反;三是各科交替复习，
提高复习效率。可将每天复习时间分成四段：早饭前、午饭前 、午饭后和晚饭后，
在每一段时间里复习一门课，这样可避免硬性交替，大大减轻两门功课之间的互相干扰，即心理学上所说的前摄干扰和倒摄干扰。四是外语复习每天60分钟至
120分钟，最好在 早晨起床后或晚上睡前，或一早一晚两头安排各占一半时间。




3 6

4 6

5 6

6 6