爱的路上只有你和我-情人节表白

高一学生如何学好历史

历史是一个记忆性很强的科目，大家往往会发现 很难把所学的
知识都一一记住，甚至记了几遍后，隔了不久便会遗忘。其实，想要
把历史知识记 住，是有规律可循的。因为许多历史事件是相互交织、
脉脉相承的，这样就组成了一个较庞大的记忆网络 ，死记硬背是行不
通的，而且很吃力，这就需要理解的帮助，联系当时的历史背景，运
用逻辑推 理的方法，就较容易将此历史事件的来龙去脉理清楚。
对于历史科的复习，由于个人情况不同，侧 重点也会有差异。
我个人认为考前应注重练习上的基础知识，因为35题选择题占据半
壁江山， 而选择题往往是一些基础知识。对于材料题，是需要靠平时
积累的，如老师要求我们做练习，就算真的不 想做，也应该把材料阅
读后，对照一下答案，对材料有一个大概印象，因为材料题往往会涉
及到 我们没有接触过或书本没有详细说明的问题，做材料题可以扩大
我们的知识面。
大家都知 道，历史是一个不需要很高思维能力的科目，但注重
思维的严谨。路就在脚下，我们一定可以走好;只要 我们把握了学习
的方法，我们要过的就不会是令人害怕的独木桥，而是畅通无阻的大
桥了。
事件由时地人三项元素构成。明白了上述的时间地点和人物，
自能对重要史事了如指掌。事 件的原因和结果可分为:政治、经济、
社会、文化和其它方面。总之，把政治、经济、社会、文化和其它 等
五方面的公式套在任何历史事件中，即可事半功倍。事件的经过只须

记重大事 件。
培养兴趣——拉动学习动力
可能有很多同学会感到奇怪，为什么一门优势科目 可以带动其
他五门学科的进步，其中是有深层次的原因的，正是由于对历史的热
爱，加上自己以 前历史底子很不错，用政治哲学里的一句话说就是，
世间都是联系的，文科的政治和地理都与历史有着很 大的关联性，所
以历史的学习更是激起了我对时事政治跟人文地理的兴趣，使我将很
大一部分课 余时间用于这两门学科课外知识的补充，对地理的琢磨，
对政治的理解，都和历史的思想相辅相成。
也许有时候可能很多的同学都比较急功近利，学习文综的科目
时过于分开界限或者学习的面 很窄，那样每天的文综学习不仅会花很
多的时间，而且相反事倍功半，这都不是同学们理想的学习效果， 所
以有时对一些相关学科的课外知识的学习在大家看来可能对该科目
成绩没有明显的帮助，其实 不然，到了高三之后题目难度加大，很多
之前看过的一些所谓的课外知识可能会以各种形式出现。很多时 候文
综考的不一定全是记忆的东西，还有你的思考深度，思考方向和方式，
这样对于很多过于重 视背诵的同学来说更是难上加难，在学习是力不
从心，明明花了很多的时间，却成绩一直没有提升。所以 ，这就更加
需要我们注重平时的积累，培养自己对历史的兴趣，在历史学习时多
思考，勤思考， 将自己的历史知识串联起来思考，刨根问底，探索事
件的本源，这不仅对大家的文综学习有着意想不到的 效果，更是一种
今后生活中一种学习的方式，一种学习的智慧。

由于文综 成绩的稳定与拔尖，这样我就可以把其他大部分的学
习时间放在语文数学外语的学习上，而在自己一些容 易打瞌睡或者效
率不高的时间学习自己比较擅长的科目，这样就能够提起精神，使自
己的时间不 被浪费在无谓的事情上，例如看地理图册，政治时事，刷
文综的选择题等。这样你就拥有了几乎两倍的时 间在语数外方面，对
于那些语数外成绩并不拔尖的同学来说是很好的学习方案，这样学习
的话语 数外科目跟高分同学的时间上差距必然就大大缩小了，像语数
外的成绩一般都与时间得付出是成正比的， 所以时间上去了，成绩也
会上去，高考时各门成绩的平衡肯定是理想结果的基础。
好的， 说了这么多，我们再来谈谈对历史知识感兴趣的同学怎
么提升历史成绩。我们大家可能都了解，我们教科 书上所学的很多历
史知识、我们考试时遇到的题目、我们平时课外书上的历史知识这三
种是有一 些出入的，很多同学没有办法把这三者联系起来运用，从而
造成了知识的脱节或者是根本联想不到一些很 简单自己已经掌握的
内容。很多历史知识丰富的同学在考试时候遇到一些题目往往会有跟
出题人 不一样的看法，这样就违背了主流的大纲，从而可能走上一条
错误的思维方式，这种思考方式导致的看法 最直接的影响就是答题不
得分，答了很多普通同学的不知道的课外知识但是却得不到相应的分
数 ，所以往往历史基础比较好的同学反而考的一般，这真是得不偿失。
相信很多同学都知道，做历史题靠的 不只是你对材料的分析理解，还
靠一种感觉，甚至自己有时都说不出一个所以然来，但是正是这种感觉可能就能让你在考试时对正确的答案致命一击，这种感觉就是题

感。那么问题来了 ，题感怎么来呢？总的来说，我保持题感有两种方
法，第一种，也是大家常用的——就是不断刷题。
做题方法——应试技巧要掌握
具体到做题方法上，对于选择题来说，排除法是最重要 的，除
了一些一眼就能选出来的题目，大部分题目要用到排除法，先排除明
显错误的一到两个选 项，一般还剩下两个选项，这时候可以分析老师
想考什么知识点，但是切记千万不能想太多，有时候第一 时间选的答
案正确率往往是最高的，等到分析来分析去之后往往容易选那种迷惑
性大的错误答案 。同样，历史选择题中的难题基本都是分析一些历史
大家的观点，面对这种题目时可以分析一下出题老师 的考点，然后把
答案放进去推导，看是否符合那个时代的特征。最重要的是看清楚选
项，很多选 项往往就错在了一两个字上，比如遇到一些完全，绝对，
基本之类的词的话就要留意了，八成这种绝对化 的选项都是错的。
对于问答题的话一般要注意三点：
字迹一定要清晰工整，这个重要性相信大家都知道。
答题一定要从多个角度来回答，尽量多答一些 ，六分的题可能
有两到三个得分点，但是你肯定不能只答两到三个，多写是不会有扣
分的。
语言精练，有时候大家想不到很多点的时候就反复写一些意思
相近的话凑字数，这样不仅拿 不到分不说，卷面也显得混乱。
小技巧：我们历史老师跟我说过出题老师喜欢把最难的一些题的答案设置在d选项，最具有迷惑的答案设置在c选项(当然这可能

只是他的出题方 法吧)因为这样学生往往会遇到c后形成一个先入为
主的观点，认为这是对的。写问答题时如果遇到了瓶 颈可以找到知识
点相似的选择题，把正确的答案做问答题一个论点写上去。
历史心态——平和全面看历史
我们再来说说有关于学习历史的心态方面，第一，不要过于看
重分数和排名，高中生活分数和排名是每个学生不可避免的事情，这
是把双刃剑，用的好的话可以使自 己对学习情况有了解，有针对性的
学习，及时改变学习策略和态度，相反，如果过于在意它的排名的话< br>会成为广大学子的噩梦，不仅没有效果，相反给高三备考的本来精神
就崩的很紧的学生再加一剂强 心剂，效果可能使学生过于紧张而厌学
甚至精神崩溃。不仅是其他科目学习是这样，历史的学习更是这样 。
有时候历史的思维方式和其他科目不太一样，会导致成绩起伏很大，
或者花了很多时间却没有 得到提升。所以，我的建议是不要过于在意
那一刻的成绩，高考是一个阶段，不会因为某一次的小失败而 失败，
不会因为某一个小成功而成功，一切都是在为最后一仗做准备，我们
要做的就是端正学习 历史的心态，不急功近利，按部就班的学习，多
关注自己的计划，多在意自己的学习知识程度和运用，自 然成绩也会
带给你微笑。
不要给自己在某个科目上孤注一掷，全面发展，众所周知，高< br>考考的是大家平时的学习均衡，6门课程，缺一不可。所以对于历史
成绩很好的同学上文已经提到 可以通过对历史的学习进一步加强文
综的学习，通过历史的基础，将更多的时间拿出来给语数外三门课以

保证自己全面发展，但是切切不可就只把希望放在历史身上，其他科
目都是取得 成功的关键。对于历史成绩不好的同学更应当注意了，历
史可以说是文综之中的大难头，地理和政治的选 择题一般都能拿高
分，但是历史往往不是那么的乖巧，总是有些不听话，所以需要大家
花更多时 间在关注这个顽皮的孩子身上，不让他在关键时刻出岔子。
放宽眼界，放宽思维，不要局限自己的 眼界。在历史的学习中，
这是除了背诵以外非常重要的素质。在历史的长河里，有些事情的原
因 都是惊人的相似，我们大可以放开眼界去学习历史，不要总是学到
哪一章，就只想到这一章的东西，为何 其他的知识都不用呢？为何不
去联想联系一些相关的知识呢？我们应该跳出思维上的局限，站在历
史的高点，俯瞰这些历史知识，总结规律，锻炼自己的思维，加强自
己的联想能力，用谨慎的态度，开 阔的思维，将历史知识的框架和轮
廓勾勒出来，对于历史后面的论述题和解答题来说，这就是得分的关< br>键之点，融会贯通书本上的知识足以制服历史这个纸老虎。在高考这
个阶段中，这也是我的一个很 有利的思想方式，高考时有时候考的更
多的是学生的心理素质，在这个全社会都在关注高考的今天，无疑 是
给每个高考学子莫大的压力，很多同学平时的成绩都很优秀，就是大
考来临时就自乱阵脚，不 知所措，从而在考场上战败，无不惋惜，这
是每个学生家长都不想看到的事情啊。我的看法就是，和历史 学习的
态度一样，放长远自己的眼界，不要把所有的想法，人生都集中在高
考这一个点上，我们 可以多关注一点周围的同学的面孔，多关注一点
自己的亲人的眉梢，多关注一点自己未来将会遇到的所有 美丽。

看看网友们都有什么想法
网友1
首先要对历 史产生浓厚的兴趣，除了多读历史教材，上课认真
听讲记录好老师的笔记，下来也要多总结，针对历史知 识比较琐碎的
问题，自己动手去整理和整合所学知识，把教材中大量的史实根据历
史发展的一般 规律加以整理，简化成历史线索，以建立主干知识的结
构和知识间的相互联系。了解历史发生历程时间( 建议编成有意思的
小故事这样更方便于记忆)。平时也多看看历史方面的书和电视，总
之只要用 心就可以学好的啦。
网友2
我自己曾学历史专业的，有一套方法，不知适合你否。 历史嘛，
多背是应该的，但要有技巧，平时要将知识点归纳起来，列成树状图，
先背好主干知识 ，熟透了才背分支，一定要每天背，一有时间就要看
书，看多了就自然有感情。晚睡之前回忆起当天所背 过的内容，回忆
不起的第二天就马上看书。不过一定不要死记硬背，否则你就一定会
讨厌历史的 .何况死记硬背有很多弊端，意思费力大，收效小，事倍
功半，背了好张时间，也没有记住多少东西。二 是记不准，易混淆，
张冠李戴，错记漏记，把观念或原理弄得支离破碎，残缺不全。三是
记不牢 ，容易忘，费九牛二虎之力，好不容易记住的东西，没有多长
时间就忘得一干二净了。所以历史就要在理 解的基础上记忆，切忌死
记硬背。
网友3

兴趣是最好的老师你有兴趣学习起来就不难了
1、课本要多看仔仔细细每个地方都要看到(包括小字高考最喜
欢考小字里面的内容了)
2、上课听讲认真，上课记忆效果最好，老师讲的小故事也不要
错过，我们往往在考试中能回忆起老师讲 的故事内容，进而了解当时
的情况。记好笔记
3、把发生的事件有联系的记忆，形成一条 线，先以时间顺序记
住，再把相似或有关联的事件进行比较(比如古代史的分封制，井田
制，相 地而衰征，王安石变法.......这些制度分别出现的朝代大概时间
｛时间不需要记得太细只需了解 重要事件的时间即可｝以及他们的主
要内容，对比其优越，得到了什么发展，对历史的意义)。
4、注意历史的记忆一定要有调理，最初我们知道各个历史故事，
那是很零散的初中学习时 知道了即可打高分，但是高中主要侧重对历
史事件的分析，对社会发展的影响，于是有条理的记忆很关键