中职学生如何学好数学
四年级下册数学期末试卷-母校祝福语
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中职学生如何学好数学
作者：王建岐
来源：《现代职业教育·中职中专》2016年第04期
[关 键 词] 中职学生；学习观念；学习方法
[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号]
2096-0603（2016）11-0103-01
中等职业教育是高中阶段的
教育，对于广大中职学生来说，普遍存在着文化课基础较差、
学习热情不高、缺乏钻研精神、学习效率比
较低下，特别是对数学学习兴趣不浓的现象。而中
职的数学又较初中的数学跨度大，内容多，并且更加抽
象，理论性更强。那现在的中职学生怎
样才能学好数学呢？下面我结合多年中职数学教学的经验，谈几点
意见和建议。
一、要转变数学学习的观念
初中的数学知
识相对比较浅显，通过大量的练习，就能使学习成绩有较明显的提高，但职
高阶段的数学理论性、抽象性
较强，更主要的是要求学生对知识的理解和应用，体现了中职数
学基础性和侧重实践应用的职业性的特点
。虽然对知识的深度要求不高，和普通高中的数学相
比难点的确不大，但是知识面的广度是一样的，需要
对知识体系作系统的学习和理解。另外，
中职数学大多是生活实际的例子和生产过程中的问题，要求学生
学会紧贴生产生活的数学知
识，并将所学数学知识能轻松熟练地运用于今后的生活和工作之中，这就要求
提高学生的综合
应用能力，锻炼分析问题和解决问题的能力，增强逻辑思维能力。
二、要根据自身实际形成合理的学习方法，提高课堂学习的效率
（一）做好课前的预习
课前预习对于提高学生听课的效率、培养学生的自学能力、巩
固学生对知识的记忆和理解
有非常重要的作用。从心理学角度来说，在预习知识的过程中，可以发现疑难
点，从而在大脑
皮层上引起一个兴奋中心，即高度集中的注意状态，这种注意状态加深了学生对所学知识
的印
象，并指引学生的思维活动解决疑难问题，从而提高学生学习的效率。对于中职学生而言，通
过课前预习，学生对下一节课要学习的内容已经有了大致的了解，哪些问题看懂了、哪些问题
没看懂，
可以做到心中有数，提高了听课的针对性，即带着问题上课。预习中发现没有掌握好
的旧知识，可以进行
及时的弥补，这样就可以减少听课过程中的困难，在听课时可以轻松地跟
上老师的思路。预习中遇到的难
点就是课堂学习的重点，这样可变被动听课为主动听课，变盲
目听课为带着问题听课，增强了学生的主动
性和能动性，提高了学习的
效率。
（二）抓住课堂，学会听课