怎样让学生学好数学 提高数学成绩”
我的伯父鲁迅先生教学设计-快乐无极限
谈“怎样让学生学好数学 提高数学成绩”
一、怎样让学生学好数学？
首先让学生知道数学是一门让人变得更聪明的学科。要使自己变
聪
明就要多做数学题，人就是在获取知识和应用知识的过程中智力得
到开发，思维得到发展，变得更聪明的
。
我在教学过程中注意了以下几点：一教学过程注意方式、方法：
即以引导、点拨为主；向四
十分针要高质量。二什么事都以身作则，
要求学生做到的自己先做到，让学生喜欢上你的课。三有爱心、
信心、
恒心和耐心，复习与检查相结合；每次复习、作业批改都要发现学生
的知识缺陷，及时给
于辅导。三培养学生不懂就问的好习惯。四多鼓
励少责备，让孩子感到有希望，使孩子减轻思想压力和增
长兴趣，孩
子才会更努力地学习。从近期学生的学习状态来看，学生对数学有着
浓厚的兴趣，遇
到问题能及时问老师，我办公室每天都有学生来问数
学题的。这是良好习惯的开始，有一条谚语：行为培
养习惯，习惯形
成性格，性格决定命运。我相信，只要学生从小养成良好的行为习惯，
对自己认
定的目标充满信心，并为此而奋斗，不管将来从事什么工作，
都能取得成功。
二、善于总结，分析解决粗心“失分”。
粗心“失分”历来是学生懊恼、家长头疼和老师棘手的普遍性问
题。从外显的成绩来看，粗心
“失分”无疑是对学习自信心和进取心
的重大打击；从内隐的素质来想， 粗心“失分”
体现了学习习惯培养
及简单一句话：“粗心就是不会”。就以这次中考来看，我们班有几个
成绩
比较好的同学都是因为粗心没拿到高分。所以很有必要让学生克
服这个毛病。
解决的办法：
1、读题、审题要练就火眼金睛，能揭穿题目陷阱。（平时要重视典
型分析，加强对比分析。）
2、练计算的正确率，提高计算的效率，增强计算的能力。我们班这
学期推行了每天一题，收效
良好。（计算有口算、竖式计算、混合运
算、简便计算，估算等等，训练要有侧重、有针对性，日积月累
、持
之以恒，才能使计算更专心、更细心）
3、解决问题思路要清楚、方法要灵活、策略要优
化。（看清楚条件
和问题；想清楚问题与条件之间的联系；理清楚解题的思路、写清楚
解题的步
骤；画出图表帮助分析。）
三、跟家长取得配合。
学生的一半作
业是在家里完成的，所以争取家长配合是很有必要
的。这样可以减轻老师的工作任务，又能得到事半功倍
的效果。我经
常通过家校互动与家长联系，让家长第一时间了解孩子目前数学基础
知识掌握情况
，有针对性的进行辅导。给家长在数学指导上提供建议：
1、对成绩落后的学生，家长少一点责备，
多一点分析，孩子成绩差，
做家长的也有责任。不能放弃不管，对孩子要有信心，因为孩子是一
个家庭的希望，很多科学家如：达尔文、爱迪生、爱因斯坦等，小时
候都曾被认为智力不
好的儿童，但他们有着超人的意志力，认定目标，
持之以恒，最终成为杰出的科学家。也许你的孩子大器
晚成呢，对他
们辅导的重点是补习基础知识和习惯训练。
2、对成绩中等的学生，家长要分
析一下能否再提高一点（很多学生
认为自己的数学成绩是可以提高的），为他们确定一个提高的目标。<
br>辅导的重点是对平时练习、测试中较典型的错题做好摘记、订正、反
思。
3、对成绩
较优秀的学生，辅导的重点是加强课外拓展，提高解题的
速度和技巧，克服粗心毛病，提高正确率。 <
br>综上所述是我在教学中“怎样让学生学好数学，提高数学成绩”
的几点做法。在教学尝试中收到良
好的效果，今后还需继续探索、摸
索出更好的方法提高学生的学习成绩和解决实际问题的能力。
深圳市宝安区牛栏前学校 罗美玲
二00八年五月二十七日