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浅谈怎样让学生在学习中感受到学习数学的乐趣
黄岗镇罗楼小学 梁坤
我 是一名乡村小学的数学老师，从事小学数学教学十年有余。下
面我就谈一下怎样让孩子们爱上数学，从而 提高学生自己的数学成绩。
为自己的美好人生打下一个良好的基础。
一、让孩子们联系生活实际，培养孩子们学习数学的兴趣。
因为我的学生们都生活在农村，这 里有广阔的天地，要培养同学
们学习数学的兴趣，相对来说比较容易些。让同学们在学习数学的同
时结合生活实际，引发他们的学习兴趣。让理论和生活实际进行结合，
从而才能提高他们学习数学的兴 趣。
二、创造良好的学习环境，让孩子们爱上数学，爱钻研，成为学习数
学的能手。
在孩子们的成长过程中，学习环境是非常重要的，所以作为教师
要给孩子们创造一个良好的学习氛围。 要创造良好的学习氛围，作为
教师的我，首先要自己做起参与其中，其次要给学生正确的引导，让
学生感受到学习数学的重要性。让学生能体会到自己去主动的学习，
成为学习的主人。不但现在是学习 的主人，而且永远是学习的主人，
在教师完成一节教学任务后，学生能自主地去复习并且自己根据自己< br>的情况来给自己布置作业，独立牢固的掌握这一节的内容，作为教师，
引导同学们定期制作数学黑 板报、组织数学知识竞赛、组织“一帮一”
的活动，为同学们创造一个平等、和谐、快乐的学习氛围，让 同学们
真正的成为学习的主人，真正的成为学习数学的能手。

三、让同学们自己动脑思索动手操作，来调动同学们学习数学的兴趣。
因为农 村的孩子好动，好奇心特别强，所以教师因势利导，让学
生充分动脑动手。比如，在学习《角的度量》这 部分内容时，让学生
准备直尺、三角尺及量角器。让学生自己动手操作，量角、画角，对
于自己 动手做得较好的同学，在班上给于口头表扬，这样会更能激发
他们学习数学的兴趣，更会爱上数学这一学 科。
四、对于课本中的一些内容，可以采用做游戏的形式，来让学生感受
到学习的乐趣。 < br>游戏对于学生来说，都是感兴趣的，因为农村的孩子特别爱在乡
间、课间内做游戏，一个砖块、一 个石子或一个玻璃珠，孩子们便会
快乐的做游戏，所以教师利用同学们爱玩游戏的特点，在教学中安排< br>一些游戏内容。比如，画统计图的比赛，做小游戏或让学生进行抢答
游戏，或者让同学们用长方形 的纸折角的小游戏。在玩游戏中同学们
既带来了快乐又学习了知识，有力地提高了同学们学习数学的兴趣 。
五、教师在教学时，注意题的难度，让不同的学生回答不同的问题，
让他们找到自信，从而 才能感受到学习数学的乐趣。
在一个班内同学们的基础不同，学习成绩也参差不齐，所以作为
教师在提问同学时要注意题的难度，成绩好的学生就提问一些难度较
大的题，成绩不太理想的就提问一些 简单的问题。让他们都找到成功
的感觉，感受到成功的喜悦。最终告诉同学们只要努力、自信，成功一定会属于他们，当然也要让同学们认识到当面对失败时，也不能气
馁，只要加倍努力，成功就会属 于他们，只要同学们能够正确的认识

成功和失败，就一定能成为学习的佼佼者，就一定会 对会数学产生浓
厚的兴趣。
总而言之，在数学教学中要灵活多变的运用多种教学方法，让学< br>生能够感受到数学的奇妙，从而能让同学们爱上数学这一学科，对数
学产生浓厚的兴趣，真正成为 学习数学的主人。

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