如何让学生学好汉语语法
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如何让学生学好汉语语法
摘要:语法教学在新课标背景下的中学语文教学中更应占有一
席
之地,虽然无需像我们当学生的时候那样搞得太过琐碎、繁复,但
也一定要给予充分的重视,
要帮助学生补好这一课。因此在初中语
文教学中要提高广大师生对教学语法的可接受性,改进长期以来中
学语法教学令人尴尬的状况,从而让学生通过语法学习自主高效地
学习和运用语言。
关键词:新课标 初中语文 语法
语法是词、短语、句子等语言单位的结构规律。语法所包含
的规
律是很广的,包括了语素怎样组合成各种结构的词,词怎样组合成
各种短语,短语或词怎样
形成各种句子,小单位用什么手段、方式
组成种种大单位等等一系列的规律。且不说其术语的内涵如何,
就
其普及的面来说是何其的广泛,与语文教学、语文学习、日常交际
都有着密不可分的重要性。
因而对语法淡化的教学直接影响是使当
代中学生汉语语法水平下降,他们对一些常见的语法现象不能解<
br>释,对稍复杂的句子不会分析,对复杂的多重复句更不能分析。语
法水平低,影响了学生语文水平
的提高,理解能力、阅读能力、写
作能力都受到影响。“淡化语法”论的另一影响是造成中学语法教学的混乱。语法知识越来越简,语法知识内容多变,语法术语也不
时变化,以致教师讲一个概念时,
必须指出它们的另一些叫法,如
讲短语就得提一下词组这一概念。一些考试又频频涉及语法知识,
学生难以应付。而教师只是按中学语文教材中的知识短文教学,因