人教版语文四年级下册按课文内容填空(附答案
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人教版语文四年级下册按课文内容填空
1.《独坐敬亭山》是_
唐__朝诗人__李 白__写的，表达了诗人 孤独寂寞 的心情，其中“厌”字解
释为 _ 满
足___，“闲”字解释为_ _悠闲自在的样子___。
2、《望洞庭》作者_
唐_朝代 刘禹锡 ，这首诗描写了 秋天 （什么时候） 洞庭湖
（什么地方）的
美丽景色，表达了作者 对洞庭湖的喜爱之情 。在诗中，作者把洞庭湖中的君山比作
青螺 ，用 白银盘 比
喻洞庭湖。
3.《忆江南》是一首 词
，“忆江南”是 词牌 名，是 _唐_朝诗人_白居易_写的，其中写景的句“ 日
出江花红胜火 ，
春来江水绿如蓝_ 。”“能不忆江南？”的另一种说法_真叫人怀念江南_。诗中的“谙”
字读音
_ān_ ,解释为__熟悉_ 。
4.《桂林山水》中，引用人们对桂林山水的评价是
_桂林山水甲天下_，这句话的意思是_桂林山水的美
天下第一_，一个“甲”字高度概括了桂林山水的
奇丽之景堪称天下 第一_，此句为全文的_中心_句。下文就
围绕这一名句，分别从_山_和_水_两
个方面作具体描绘。这样的美景让人仿佛走进了
连绵不断_的画卷，真
是“_舟行碧波上，人在画中游。”
5、人们都说：“
桂林山水甲天下 。”我们乘着木船，荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。
6、我看见过 波澜壮阔
的大海，玩赏过 水平如镜 的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真
静啊，静得
让你感觉不到它在流动 ；漓江的水真清啊，清得 可以看见江底的沙石 ；漓江的水真绿啊，绿
得仿佛
那是一块无瑕的翡翠 。船桨激起的微波
出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后
移。
7、我攀登过 峰峦雄伟
的泰山，游览过 红叶似火 的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山
真奇啊，一座座
拔地而起 ， 各不相连 ，像老人，像巨象，像骆驼， 奇峰罗列 ， 形态万千
；桂林的山
真秀啊，像翠绿的 屏障 ，像新生的 竹笋 ，色彩明丽，倒映水中，桂林的山真险啊，
危峰兀立 ， 怪石嶙
峋 ，好像一不小心就会 栽倒 下来。
8、这样的山 围绕
着这样的水，这样的水 倒映 着这样的山，再加上空中 云雾迷蒙 ，山间 绿树红花 ，
江上
竹筏小舟 ，让你感到像是走进了 连绵不断 的画卷，真是“ 舟行碧波上 ， 人在画中游 。”
9、《记金华的双龙洞》的作者是_叶圣陶_，作者去双龙洞的路上看到_映山红_，听到_溪声_；本文作者<
br>是按_空间_顺序记叙的。游览的顺序依次是_路上_、_洞口_、_外洞_，_孔隙_，_內洞 ，最后
出洞 。作者
介绍游览外洞的情景，先描写了_洞口_，特点是_宽_；再写了 外洞
，特点是_大_；然后写了_孔隙_，特点
是_矮 、 窄 、 险_，表现在
虽说是孔隙，可也容得下下一只小船
进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰
卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船
。内洞的特点是_黑_、_大_、_奇_。重点写了_奇_的特点。
10、一路迎着溪流。随着山势，溪流 时而宽 ， 时而窄 ， 时而缓 ， 时而急 ，溪声也时时
变
换调子 。入山大约五公里就来到 双龙洞口 ，那溪流就是从洞里出来的。
11、在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的 孔隙 流出。虽说是 孔隙 ，可也容得下
一
只小船 进出。怎样小的小船呢？ 两 个人 并排仰卧 ，刚合适，再没法容第 三
个人，是这样小的小船。
船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在 里头
拉绳子，船就 进去 ，在 外洞 的工人拉另一头的
绳子，船就 出来
。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从 后脑 到 肩背 ，到 臀部 ，到 脚
跟
，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉 左右 和
上
方 的山石似乎都在朝我 挤压过来。我有感觉要是把头 稍微抬起一点儿，准会 撞破额角 ，
擦伤鼻子 。
大约行了二三丈的水程吧，就登陆了。这就到了 內洞 。
12.《中彩那天》
一课中，父亲所面临的道德难题是_把车留下还是还给库伯_。母亲常安慰家里人：“一
个人只要
活得诚实 ， 有信用 ，就等于有了 一大笔财富 。”
13、父亲教导我做万年牢，就是要做个 可靠 的人， 实实在在 的人 。无论做什么事都要讲究 认真
，
讲究 实在 。
14.哈默随着逃难的人来到_沃尔逊小镇_，受到镇上人
们的_热情款待_，当镇长给他食物时，他却要_
先干活再吃东西_，表现了_自尊_的可贵品质。
15、是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份 尊重 ，对孩子增加一份 关爱
，就会
使人与人之间多一些 宽容 和 理解 。
16、《自然之道》让我们懂得，如果不按照 自然规律办事 ，往往会产生 事与愿违 。
17、黄河是中华民族的 “摇篮” ，后来黄河变了，成了中华民族的 祸河 。
18、三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是 眼睛 ，它是用 嘴 和 耳朵
配合起来探路的。它一边飞，一边从 嘴里 发出一种声音。这种声音叫做 超声波 。超声波像 波浪
一样向
前 推进 ，遇到 障碍物 就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里。雷达的天线就像蝙蝠的_嘴_。雷
达发出的无线电
波就像蝙蝠的_超声波_。雷达的荧光屏就像蝙蝠的_耳朵_。
19、《夜莺的歌声》一课中，“麻雀”、“乌鸦”、“猫头鹰”、“野兽”等都指 敌人
。课文中的“小
夜莺”指 小孩 ，我们知道小夜莺是一个 机智勇敢
的孩子。在课文开头，他吹出夜莺的歌声是为了 吸引
敌人的注意，他穿着
颜色跟树叶差不多的绿上衣，是为了 掩护自己从敌人面前溜掉
，在给德国兵带路
时，有时候学夜莺叫，有时候学杜鹃叫是为了
同游击队员联络时不致引起敌人的怀疑 ，在接近游击队埋
伏地时，他用夜莺叫表示
鬼子的数目，用杜鹃叫表示 机关枪的数目，在听到游击队的回声后，他 转了
个身，钻到树林里不见了
课文最后两节内容跟开头一样，小夜莺又 坐在河岸边削东西，等待敌人的到来。
20、今天，我们中国孩子 虽然 生活在和平环境中， 但是 世界并不太平，不少地区还 弥漫
着战争
的硝烟，罪恶的子弹还 威胁 着 娇嫩 的“ 和平之花 ”。为了 母亲 不再失去 儿子
，为了 妻子 不再失去
丈夫 ，为了 孩子 不再失去 父亲 ，全世界应该一致
行动起来， 维护 和平， 制止 战争!让那已
经能够听到脚步声的二十一世纪，为战争 敲响丧钟
，让明天的世界 真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家
园 ！
21.《和我们一样享受春天》作者是_高洪波_，这是一首呼唤_和平_的诗。
22、早晨，我在绿地里面的 小径 上做操，安静在花丛中 穿梭 。她走很 流畅 ，没有一点儿
磕磕绊
绊 。安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手，在花香的指引
下，极其准确地伸向一朵 沾
着
露珠的月季花。我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一只花蝴蝶。
23、安静的手指 悄然 合拢， 竟然
拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神
奇的 灵性
抓住了。蝴蝶在她的手指间 扑腾 ，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的 经历
，安静的心
灵来到了一个她完全没有体验过的地方。我静静地站在一旁，看着安静。我仿佛看见了她
多姿多彩 的内心
世界， 一瞬间 ，我深深地感动着。
24、.盲姑娘只能用 手 触摸
春天 ，用 心 感受 春天 。谁都有 生活的权利 ，谁都可以创造 一个
属于自己的缤纷世界 。
25、《生命 生命》从 飞蛾求生 、 砖缝中长出瓜苗 、 倾听心跳
几件小事展示生命的意义，教育我
们：虽然生命是短暂的，但是
我们却可以让有限的生命体现出无限的价值 。
26、这就是我的生命，单单属于我的。我可以
好好地使用它 ，也可以 白白地糟蹋它 。
27、茁壮成长在砖缝中的小瓜苗，让我们感受到了
生命的意义 ，在冷风冷雨中怒放的小花意味着生
命是 勇气 。
28.人的生命是_有限_的，可是，为_人民服务是无限的。我要把_有限的生命 ，投入到
无限的为人民
服务之中去_。
我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于 付出
，在于 给予 ，而不是在于 接受 ，也不
是在于 争取 。
对于我来说，生命的意义在于 设身处地替人着想 ， 忧他人之忧 ， 乐他人之乐 。
29、《乡下人家》全文围绕着_乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
_这句话介绍了乡下人家风景_独特 、_迷人_的特点。_天边_的红霞， _向晚
的微风，_头上_飞过的_归巢_
的鸟儿，都是他们的_好友_，它们和乡下人一起，绘成一幅_自然
、_和谐_的田园的风景画。
30、荷兰以 郁金香 、 风车 、 牧场 和 运河
而闻名天下。
31、《乡村四月》的作者是_宋 代的_翁卷_。诗歌描写了_农民劳动繁忙
的情景。能反映乡村四月人
们忙碌的词语是“ 乡村四月闲人少 、 才了蚕桑又插田 ”。 我能从“
绿满山原白满川_，_子规声里雨如
烟_ ”的诗句中想象出山原翠绿、杜鹃啼鸣、细雨如烟的画面。
32、《四时田园杂兴》是 宋 朝 范成大 写的，诗中描写农民热烈劳动场面的诗句是“
昼出耘田夜绩
麻 、 村庄儿女各当家 ”诗句中“傍”的意思是 靠近 。我能从“
_童孙未解供耕织_，_也傍桑阴学种瓜_”
的诗句中想象出小孩在树阴下学习种瓜的场面。
33、《渔歌子》的作者是_唐_代的_张志和_，他还是个著名的___________。
34.
《两个铁球同时着地》一文主要讲了_伽利略_敢于挑战权威的事，伽利略是 意大利 著名的 科学
家
。他是一个_不迷信权威，执着追求真理_的人。
35、罗丹是 法 国著名的 雕塑家
。在工作时表现出 全神贯注 的工作态度和 对艺术
执着追求
的精神。罗丹创作的《 思想者 》、《 雨果 》等人物雕塑，深受世界各国人民的喜爱。
罗丹说：
“ 美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现 。”
36、“
鱼游到了纸上”在文中出现了_三_次，“鱼游到了纸上”与“游到了心里”之间的关系是_因果
关系
。说他“ 特别 ”，因为他爱鱼到了 忘我
的境界。他有时_工笔细描，把金鱼的每个部位_一丝不苟_
地画下来，像_姑娘绣花
那样细致；有时又_挥笔速写_，很快画出金鱼的_动态_ ，仿佛金鱼在_纸上游动 。
37、《父亲的菜园》一文按 事情发展 顺序写的，赞扬父亲 勤劳、坚毅 的品质。
38、这学期我们学的两则寓言是_《纪昌学射》_、_《扁鹊治病》_
，《纪昌学射》一文飞卫让纪昌练
习眼力要先练好 眼力。纪昌按飞卫的要求回家先练 牢牢盯住目标
，再练 把极小的东西看成很大的东
西
。告诉我们_无论学什么技艺，都要从基本功入手，打好基础_的道理。《扁鹊治病》警示人们要
防微杜
渐，不能讳疾忌医_，否则后果将不堪设想。
39.《普罗米修斯》一文颂扬了普罗米修斯不畏_危险_
，不屈不挠，为民造福的伟大精神。普罗米修
斯把 火种 带到了人间。自从有了火，人类就开始用它
烧熟食物 ， 驱寒取暖 ， 并用火来驱赶危害人类
安全的猛兽 ，但众神的领袖 宙斯
得知消息后，决定给普罗米修斯 严厉的惩罚 。但普罗米修斯没有 屈服 ，
他的 勇敢
精神真让我们感动。
40、《渔夫的故事》选自古代 阿拉伯 著名的民间故事集《 一千零一夜
》，这本书又叫《 天方夜谭 》，
由 264 个小故事组成的。其中著名的故事还有《阿里巴巴和四
十大盗》、《阿拉丁和神灯的故事》，这本书
被誉为世界民间文学创作中的“ 最壮丽的一座纪念碑
”。渔夫用 智慧 战胜了魔鬼，这个故事告诉人们 拥
有智慧的人才是真正强大的，不可战胜的人 。