缅怀先烈的手抄报资料-唐人歌词

四年级语文下册必考课文内容理解

第一单元
1.《四时田园杂兴 》（其二十五）的作者是（宋代的范成大），这首诗运用（以
动衬静）的方法，描写了（江南初夏的自然 景色），有花有果，有色有形，表达了作
者（喜爱夏季田园景物及赞美劳动人民）的情感。
《 宿新市徐公店》的作者是（宋代的杨万里），这首诗运用白描手法，描绘了一
幅（暮春的田园风光）和（ 儿童捕蝶）图，自然真切，别有风趣。
《清平乐·村居》这首词描绘了（农村一个五口之家的环境和生 活画面），借此
表现（人情之美和生活之趣）。
2.《乡下人家》真实地展现了乡下人家普普 通通的（田园生活），赞美了乡村生
活的美好，表达了作者对乡村生活的（喜爱之情）。
3. 《天窗》一文通过描写孩子们借助家里的天窗观看外面的世界，并产生丰富
的联想和想象，说明了这小小 的天窗是（孩子们放飞心灵的窗户），表达了孩子们（对
大自然的好奇和向往），表现了儿童（丰富的想 象力和创造力）。
4.《三月桃花水》一文中把三月桃花水比作（春天的竖琴、春天的明镜），赞美< br>了三月桃花水的（可贵），抒发了作者对（大自然的热爱、赞美）之情。

第二单元
1.《琥珀》一文通过合理的想象，生动具体地记叙了（一块琥珀的形成过程及
其科学价值）， 激发了我们（对自然科学的兴趣），增加了我们对化石的科学知识的
了解。
2.《飞向蓝天的 恐龙》是一篇科普文章，主要向我们介绍了恐龙的一支飞向（蓝
天），演化为（鸟类）的过程。文章既揭 示了科学家们在（古生物研究）方面的重大
发现，也向我们开启了一扇探索古生物的科学之门，唤起了我 们对（科学）的浓厚
兴趣。
3.《纳米技术就在我们身边》介绍了纳米技术的（特点和作用） ，让我们发现了
（纳米技术在我们生活和医学上的神奇用途），揭示了纳米技术将给未来生活带来深刻的变化的事理。
4.《千年梦圆在今朝》叙述了中华民族几千年来为实现（飞离地球）、（遨游 太
空）的美好梦想所进行的不懈的尝试和追求。文章热情赞扬了中国航天工作人员（热
爱祖国） 、（团结合作）、（默默奉献）、（勇于探索）、（锲而不舍）的科学精神。


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第三单元
1.《短诗三首》中，《繁星》(七一)没 有正面描写母亲的形象，而是通过许多情
境——“月明的园中”“藤萝的叶下”“母亲的膝上”，表现出 （母亲的和蔼、善良与
体贴）。《繁星》(一三一)表达了诗人（对大海、对大自然的热爱之情）。《繁 星》(一
五九)这首短诗用鸟儿对巢的依恋之感衬托出了（儿女对母亲的眷恋之情），表达了
（ 诗人对博大母爱的赞美之情）。
2.《绿》描述了（春天到处都是绿色）的景象，表现出春天的世界充 满了绿色，
赞美（绿是生命的颜色，是生命的象征）。
3.《白桦》这首诗以（白桦）为中心 意象，从不同的角度描写，表现了它的（高
洁与挺拔），表达了诗人（对家乡、对大自然的热爱之情）。
4.《在天晴了的时候》依次描写了雨后的（小路）、（小草）、（小白菊）、（凤蝶
儿）等景 物，写了雨后走小径的（独特感受）。全诗用（拟人手法）和形象的语言，
生动地描写了（雨过天晴）的 景色，表达了诗人（亲近自然、热爱生活）的情感。

第四单元
1.《猫》是著 名作家（老舍）的作品，作者通过对猫的（古怪性格）和满月小
猫（淘气可爱）的特点的描写，抒发了对 猫的（喜爱之情）。
2.《母鸡》这篇课文以作者的情感变化为线索，描写了作者对母鸡由（讨厌）< br>到（不敢再讨厌）的变化，表达了对（母爱）的（赞颂之情）。
3.《白鹅》通过对白鹅在（叫 声）、（步态）、（吃相）三方面表现出的（高傲特
点）的生动描写，表达了作者对鹅的（喜爱之情）。

第五单元
1.《海上日出》这篇课文描写了海上日出的（壮丽景观），勾画出一 幅隽永绮丽、
博大壮阔的画卷，表达了作者（热爱大自然）和（渴求光明前程）的思想感情。
2.《记金华的双龙洞》是一篇（游记），记叙了作者（叶圣陶）游览金华双龙洞
的情景。文章按（游览 顺序）记述了作者去双龙洞途中所见的（风光）以及双龙洞
的（奇景），表达了作者对（祖国山川景物的 热爱）。

第六单元
1.《小英雄雨来》（节选）写的是抗日战争时期(晋察冀 )边区的少年雨来为了（掩
护交通员）李大叔,（机智勇敢）地同敌人作斗争,歌颂了雨来（热爱祖国） 、（不畏
强敌）、（机智勇敢）的品质。
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2.《我们 家的男子汉》是一篇成年人写（孩子趣事）的文章。课文生动而细腻
地描写了一个男孩子（成长的过程） ，刻画了一个（逐步成长）的小“男子汉”的形
象。
3.《芦花鞋》这篇课文围绕主人公青铜讲了（编芦花鞋）和

第七单元
1.《古诗三首》中，《芙蓉楼送辛渐》写的是（早晨）作者在江边（送别辛渐）
的情景；《塞下曲》 写将军（雪夜）准备（率兵追敌）的壮举，气概豪迈；《墨梅》
赞美墨梅（不求人夸，只愿给人间留下清 香）的美德。
2.《文言文二则》中，《囊萤夜读》讲的是（车胤）自幼好学，由于家里穷，他
（采集萤火虫）做成灯来照亮书本，每天（勤奋夜读），最后成为学者中的佼佼者的
故事。《铁杵成针 》讲了唐朝（李太白）看见河边有一位老婆婆，要把（铁杵磨成绣
花针）,李太白深受触动，于是马上返 身回到学院继续读书的事。
3.《“诺曼底号”遇难记》记叙了在“诺曼底号”客轮遇险即将沉没时， 哈尔威
船长(镇定自若),指挥船员和乘客脱险，自己(随着轮船一起沉进大海)的故事，体现
了哈尔威船长(忠于职守、舍己为人)的高贵品质。
4.《黄继光》记叙了抗美援朝时黄继光（用身躯 堵枪口）的事迹，表现了黄继
光（大无畏）的英雄气概和（崇高的）爱国主义精神。。

第八单元
1.《宝葫芦的秘密》（节选）讲的是（王葆）常听奶奶讲（宝葫芦）的故事，于< br>是他（幻想）得到一个宝葫芦，可以（不费力气得到一切）的故事。
2.《巨人的花园》讲述巨 人拥有（一座美丽的花园），但他却不准任何人进入，
花园变得寒冷无比。后来他领悟到：只有（孩子们 回来），（春天）的美景才会重现
花园。这触动了巨人的心，也让巨人（不再自私）。
3.《 海的女儿》讲的是小人鱼为了（追求幸福），不惜（忍受巨大痛苦），脱去
鱼形，换来人形。王子最后却 和公主结了婚。小人鱼（投入海中），（化为泡沫）的
故事。
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