2100年-明德惟馨

1、把成语或诗句补充完整，并写出所填字的意思。

胆（ ）心惊
时人不( )余心乐
( )为人知
不（ ）藏踪迹
惊涛( ) 浪
怕得鱼惊不（ ）人
茅塞（ ）开
如（ ）平地
声色 （ ）厉
群雄（ ）争
众志成（ ）
（ ）为壮观
【根据课文完成练习
1.这 学期，我们从课文中了解了几位不平凡的人物，请回忆相关内容，用恰当的词语来
概括他们的特点。
艄公 竺可桢
诸葛亮 刘备
爱因斯坦 宋庆龄
2学习了《天鹅的故事》和《生命的壮歌》这两篇课文后，我们不禁为天鹅、蚂蚁、羚
羊 的精神所折服，不由得赞叹道：
“
。”（填写古今名句）
3.学习了《走，我们去植树》、《沙漠中的绿洲》 和《云雀的心愿》这几篇课文，我明
白了____________________________ ______________________
7.对于爱因斯坦是不是“最伟大的人”这个问题，学习了课文，你的观点
是 ，其原因是___________________________
_____________ __________________________________________________ ____________

--1--

9.“番茄太 阳”在文中一共出现了三次，第一次出现时指___________________________；第二次出现时指___________________________；第三次出现时指 。
10.根据提示在横线上填空。
护士长 这里危险，让我来吧。______________________
向小女孩学习穿戴、整理房间。
11.本学期，我的收获可真不少：我从《苹果里的“五角星”》里的小男孩身上学到
了 ；我
从《我不是最弱小的》中的萨沙身上懂得了 ；我知
道了小云雀的心愿是 ，通过学习我知道森林有____________ __、
________________、____________________等作用，难怪 诗人在课文第一篇就号召少先
队员们： 。
1 3.大自然中许多生物都是人类的老师，如：人们从____________身上受到启发，发明
了 ；我们从老羚羊身上感悟到 ；
从老天鹅身上感悟到 ；我还从 的燕子那里，
认识到 。课文里许多人物也是我们的老师，如公仪休 的品格，
黄河的人 的品质，刘备请诸葛亮出山辅佐自己时的 做法
都很值得我们学习。
14.这学期，我们还积累了不少古诗： ，水村山郭酒旗风。小荷才露尖
尖角， 。这四句诗分别是 和 所作。前两句诗描写的
是 季的景色，后两句诗描写的是 季的景色。课外你还积累了描写美景的
诗句： ， 。
【拓展与积累】
1.来源于象棋中的词语有：马后炮、 ；来源于《三国演义》中的词语有：刮
骨疗毒、 ；《三国演义》是我国四大古典名著之一，请你写出其他三部中

--2--

的任意一部： ；本学期我们还认识了不少著名的书画家：赵孟頫、米芾，
还有 。
2.地震发生后 ，举国震惊。在党中央的领导下，全国各地向地震灾区伸出了援助之手，
我们小朋友也献出了自己的一份 爱心。我们一定会取得抗震救灾的胜利。请你写出团结
合作的成语及有关贤文。成语 、 、

。
古今贤文： 。
3.李悦悦成绩很好，考试成绩总名列前茅。她对班上的其他同是嗤（chī）之以鼻，不
把他们放在眼里。身为好朋友的你，你会这样劝慰她：
“ , 。”（填写古今名言）
4.学习了《第一次抱母亲》一课后，我们更感受到母爱的伟大，当我们想起母 爱都会想
到唐代诗人 的诗句：“ ， 。”
5.“轻而易举、唯才是举、举世闻名、外举不避仇”，这词语中“举”的意思相同的词
语是： 、 。
6. ， 。只要我们齐心协力，就没有克服不了的困难。
7.三个臭皮匠，赛过诸葛亮。 这句话的意思是：
______________________。请你再写出一句表示这种意思的名句：
___________
8.根据故事写人物
桃园三结义：（ ）（ ）（ ）
过五关，斩六将（ ） 空城计（ ） 乐不思蜀（ ）
青梅煮酒（ ）（ ）
【根据要求背诵的片段完成练习】
3.一身 的羽毛，一对 的
翅膀，加上 的尾巴，这就是 的小燕子。

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4.在微风中，在阳光下，燕子 在天空中掠过，“唧”的一声，
已由这边的稻田上，飞到那边的柳树下了：还有几只 湖面，
剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕便 开去。从这段话
中，我们可以体会到燕子飞行具有 、 的特点。
5.他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像 。冈前
几片松林 ，潺潺的溪流 ，茂密的
竹林 ，景色秀丽宜人。
6.诸葛亮分析了 ，提出了 、 的策略。刘备听
了 ， 像 。
7.而樟树本身却有一种香气，而且这种香气能 。 当它
的时候，当它已经作为木料制作成家具的时候，它的香气 。
1、把成语或诗句补充完整，并写出所填字的意思。
胆（战）心惊发抖。 时人不(识)余心乐知道。
(鲜 )为人知 少 不（解）藏踪迹懂得。
惊涛(骇 )浪惊吓。 怕得鱼惊不（应 ）人回答。
茅塞（顿 ）开立刻。 如（履）平地踩。
声色 （俱）厉全，都。 群雄（纷）争众多，杂乱。
众志成（城）城墙。 （蔚）为壮观盛大。
苏教版四下语文期末复习二
【根据课文完成练习】
1.这学期，我们从课文中了解了几位不平凡的人物，请回忆相关内容 ，用
恰当的词语来概括他们的特点。
艄公勇敢智慧 竺可桢 一丝不苟 诸葛亮才华横溢

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刘备求贤若渴 爱因斯坦平易近人 宋庆龄一身正气
2.学习了《天鹅的故事》和《生命的壮歌》这两篇课文后，我们不禁为天
鹅、蚂蚁、羚羊 勇于奉献、团结拼搏的精神所折服，不由得赞叹道：“万
夫一力，天下无敌。”（填写古今名句） 3.学习了《走，我们去植树》、《沙漠中的绿洲》和《云雀的心愿》这几
篇课文，我明白了保护环 境，植树造林的重要性。
4.青的草，绿的芽，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
5.自然界的种种生物 真是人类的好老师：从飞行整齐的大雁那里，我们懂
得了纪律的重要； 人类还从苍蝇、蚊子、蜜蜂等的飞行特点得到了启示，
发明了新式飞机；我还知道人类从蝙蝠身上得到启 示，发明了雷达。
6.樟树四季常青，无论是夏天还是冬天，它们总是那么蓬蓬勃勃。
7. 对于爱因斯坦是不是“最伟大的人”这个问题，学习了课文，你的观点
是：爱因斯坦是最伟大的人，其原 因是爱因斯坦因为潜心研究科学事业，
而不拘生活小节。他是一个充满爱心、平易近人的可爱老人。 < br>8.《池上》和《小儿垂钓》这两首诗都传神地刻画了乡村孩子天真可爱的
形象，给了我们无限的 遐想。请写出描写乡村孩子形象的诗句：《池上》：
小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。 [唐]白居易
《小儿垂钓》：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕
得鱼惊不应人。[唐] 胡令能
请再写出两句描写儿童的诗句：牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉，
忽然闭口立。[清] 袁 枚

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9.“番茄太阳”在文中一共出现了三次，第一次出现时指太阳；第二次出
现时指明明的笑脸； 第三次出现时指明明美好的心灵。
10.根据提示在横线上填空。
护士长 叶欣 这里危险，让我来吧。
爱因斯坦向小女孩学习穿戴、整理房间。
11.本学期，我的收获可 真不少：我从《苹果里的“五角星”》里的小男孩
身上学到了创造力来源于打破常规的思维方式；
我从《我不是最弱小的》中的萨沙身上懂得了每个人都要保护比自己弱小
的人；
我知道了小云雀的心愿是让沙漠重新成为绿洲 ，通过学习我知道森林有调
节气候、净化空气、 防风降噪等作用，难怪诗人在课文第一篇就号召少先
队员们：走，我们去植树。
12.世界建筑大师格罗培斯从一位老太太卖葡萄采取的“给人自由 ，任其
选择。”的做法上 受到启发，让迪斯尼施工部在乐园里：撒上草种，提前
开放。参观者踩出来的小道有宽有窄，优雅自然。 。第二年，他让人按照
踩出来的痕迹铺设了人行道。迪斯尼乐园的路径设计并评为世界最佳设计。
由此看来创造力往小处说其实就是尊重他人、相信他人，给人自由与选择
的机会，其本身就是一种选择 。
13.大自然中许多生物都是人类的老师，如：人们从鱼儿身上受到启发，发
明了潜水艇； 我们从老羚羊身上感悟到勇于献身的大无畏精神；从老天鹅
身上感悟到勇敢奉献的精神；我还从终日忙碌 的燕子那里，认识到勤劳的
可贵。

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课文里许多人物也是我们的老师，如公仪休清正廉明 的品格，黄河的主
人勇敢智慧的品质，刘备请诸葛亮出山辅佐自己时的统一大业 做法都很值
得我们学习。
14.这学期，我们还积累了不少古诗：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。这四句诗分别是杜牧 和杨万里所作。
前两句诗描写的是春 季的景色，后两句诗描写的是夏季的景色。课外你还
积累了描写美景的诗句：竹外桃花三两枝，春江水暖 鸭先知。
【拓展与积累】
1.来源于象棋中的词语有：马后炮、丢车保帅、棋逢对手；来源 于《三国
演义》中的词语有：刮骨疗毒、三顾茅庐、望梅止渴、乐不思蜀；《三国
演义》是我国 四大古典名著之一，请你写出其他三部中的任意一部：《红
楼梦》《水浒》《西游记》；本学期我们还认 识了不少著名的书画家：赵孟
頫、米芾，还有王曦之、苏轼、董其昌。
2.地震发生后，举国 震惊。在党中央的领导下，全国各地向地震灾区伸出
了援助之手，我们小朋友也献出了自己的一份爱心。 我们一定会取得抗震
救灾的胜利。请你写出团结合作的成语及有关贤文。
成语：同心协力、万众一心、同舟共济、众志成城。
古今贤文：人心齐，泰山移。 水涨船高，柴多火旺。
3.李悦悦成绩很好，考试成绩总名列前茅。她对班上的其他同学是嗤（chī ）
之以鼻，不把他们放在眼里。身为好朋友的你，你会这样劝慰她：“独脚
难行，孤掌难鸣。” （填写古今名言）

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4.学习了《第一次抱 母亲》一课后，我们更感受到母爱的伟大，当我们想
起母爱都会想到唐代诗人 孟郊的诗句：“谁言寸草心，报得三春晖。”
5.“轻而易举、唯才是举、举世闻名、外举不避仇”， 这词语中“举”的
意思相同的词语是：唯才是举、外举不避仇。
轻而易举：举，向上托；向上伸。 唯才是举：举，推选；推荐。
．．
举世闻名：举，全。 外举不避仇：举，推选；推荐。
．．
6.人心齐，泰山移。只要我们齐心协力，就没有克服不了的困难。
7.三个臭 皮匠，赛过诸葛亮。这句话的意思是：人多智慧多，遇事能想出
好办法。请你再写出一句表示这种意思的 名句：一个篱笆三个桩，一个好
汉三个帮。
8.根据故事写人物
桃园三结义：（刘备 ）（关羽 ）（张飞） 过五关，斩六将（关羽）
空城计（诸葛亮 ） 乐不思蜀（刘禅） 青梅煮酒（曹操）（刘备）
9.真知 不像哗啦啦的小溪，俯身就能将溪水捧起，也不像红艳艳的桃李，
举手就可摘下它的果实；
它 像美玉，深藏在岩芯，像原油，奔涌在地底。只有用“探索”这部钻
机，才能探知它的秘密……
【根据要求背诵的片段完成练习】
1.荒滩 ，沟渠 ，山坡 ，公路 ……到处回荡着红领巾的欢声笑语 。这句
话中的“红领巾”指的是少先队员 。

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2.一棵树就是一座绿色工厂，片片树叶都是快乐的音 符，给我们送来清新
的空气，让我们每个人都健康、幸福 。这里运用了 比喻 的方法，生动形
象地写出了植树给我们带来的好处。
3.一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快 的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就
是活泼机灵的小燕子。
4.在微风中，在阳光下，燕子斜着 身子在天空中掠过，“唧”的一声，已
由这边的稻田上，飞到那边的柳树下了：还有几只横掠过湖面，剪 尾或翼
尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕便荡漾开去。从这段话中，我们可以体会
到燕子飞行具有 快、轻的特点。
5.他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧
龙 。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，
景色秀丽宜人。
6. 诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。刘
备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到 了青天。
8.而樟树本身却有一种香气，而且这种香气能永久保持。即使当它枝枯叶
落的时候 ，当它已经作为木料制作成家具的时候，它的香气仍然不变。



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