当大叔遇到少年-学会宽容作文

四年级语文下册中心期末复习

第一单元
1. 《四时田园杂兴》 （其二十五）的作者是（宋代的范成大），这首
诗运用（以动衬静）的方法，描写了（江南初夏的自然景 色），有花
有果，有色有形，表达了作者（喜爱夏季田园景物及赞美劳动人民）
的情感。《宿新 市徐公店》的作者是（宋代的杨万里），这首诗运用
白描手法，描绘了一幅（暮春的田园风光）和（儿童 捕蝶）图，自然
真切，别有风趣。《清平乐·村居》这首词描绘了（农村一个五口之
家的环境和 生活画面），借此表现（人情之美和生活之趣）。
2. 《乡下人家》真实地展现了乡下人家普普通通 的（田园生活），赞
美了乡村生活的美好，表达了作者对乡村生活的（喜爱之情）。
3. 《 天窗》一文通过描写孩子们借助家里的天窗观看外面的世界，并
产生丰富的联想和想象，说明了这小小的 天窗是（孩子们放飞心灵的
窗户），表达了孩子们（对大自然的好奇和向往），表现了儿童（丰
富的想象力和创造力）。
4. 《三月桃花水》一文中把三月桃花水比作（春天的竖琴、春天的明镜），赞美了三月桃花水的（可贵），抒发了作者对（大自然的热爱、
赞美）之情。
第二单元

1. 《琥珀》一文通过合理的想象，生动具体地记叙了（一块琥珀 的形
成过程及其科学价值），激发了我们（对自然科学的兴趣），增加了
我们对化石的科学知识 的了解。
2. 《飞向蓝天的恐龙》是一篇科普文章，主要向我们介绍了恐龙的一
支飞向（蓝 天），演化为（鸟类）的过程。文章既揭示了科学家们在
（古生物研究）方面的重大发现，也向我们开启 了一扇探索古生物的
科学之门，唤起了我们对（科学）的浓厚兴趣。
3. 《纳米技术就在我 们身边》介绍了纳米技术的（特点和作用），让
我们发现了（纳米技术在我们生活和医学上的神奇用途） ，揭示了纳
米技术将给未来生活带来深刻的变化的事理。
4. 《千年梦圆在今朝》叙述了中 华民族几千年来为实现（飞离地球）、
（遨游太空）的美好梦想所进行的不懈的尝试和追求。文章热情赞 扬
了中国航天工作人员（热爱祖国）、（团结合作）、（默默奉献）、
（勇于探索）、（锲而不 舍）的科学精神。
第三单元
1. 《短诗三首》中，《繁星》(七一)没有正面描写母亲 的形象，而是
通过许多情境——“月明的园中”“藤萝的叶下”“母亲的膝上”，
表现出（母亲 的和蔼、善良与体贴）。《繁星》(一三一)表达了诗人
（对大海、对大自然的热爱之情）。《繁星》( 一五九)这首短诗用鸟
儿对巢的依恋之感衬托出了（儿女对母亲的眷恋之情），表达了（诗

人对博大母爱的赞美之情）。
2. 《绿》描述了（春天到处都是绿色）的景象，表现出春 天的世界充
满了绿色，赞美（绿是生命的颜色，是生命的象征）。
3. 《白桦》这首诗以（ 白桦）为中心意象，从不同的角度描写，表现
了它的（高洁与挺拔），表达了诗人（对家乡、对大自然的 热爱之情）。
4. 《在天晴了的时候》依次描写了雨后的（小路）、（小草）、（小
白菊） 、（凤蝶儿）等景物，写了雨后走小径的（独特感受）。全诗
用（拟人手法）和形象的语言，生动地描写 了（雨过天晴）的景色，
表达了诗人（亲近自然、热爱生活）的情感。
第四单元
1. 《猫》是著名作家（老舍）的作品，作者通过对猫的（古怪性格）
和满月小猫（淘气可爱 ）的特点的描写，抒发了对猫的（喜爱之情）。
2. 《母鸡》这篇课文以作者的情感变化为线索，描 写了作者对母鸡由
（讨厌）到（不敢再讨厌）的变化，表达了对（母爱）的（赞颂之情）。
3. 《白鹅》通过对白鹅在（叫声）、（步态）、（吃相）三方面表现
出的（高傲特点）的生 动描写，表达了作者对鹅的（喜爱之情）。
第五单元
1. 《海上日出》这篇课文描写了 海上日出的（壮丽景观），勾画出一
幅隽永绮丽、博大壮阔的画卷，表达了作者（热爱大自然）和（渴求

光明前程）的思想感情。
2. 《记金华的双龙洞》是一篇（游记），记叙了 作者（叶圣陶）游览
金华双龙洞的情景。文章按（游览顺序）记述了作者去双龙洞途中所
见的（ 风光）以及双龙洞的（奇景），表达了作者对（祖国山川景物
的热爱）。
第六单元
1. 《小英雄雨来》（节选）写的是抗日战争时期(晋察冀)边区的少年
雨来为了（掩护交通 员）李大叔,（机智勇敢）地同敌人作斗争,歌颂
了雨来（热爱祖国）、（不畏强敌）、（机智勇敢）的 品质。
2. 《我们家的男子汉》是一篇成年人写（孩子趣事）的文章。课文生
动而细腻地描 写了一个男孩子（成长的过程），刻画了一个（逐步成
长）的小“男子汉”的形象。
3. 《芦花鞋》这篇课文围绕主人公青铜讲了（编芦花鞋）

第七单元
1. 《古诗三 首》中，《芙蓉楼送辛渐》写的是（早晨）作者在江边（送
别辛渐）的情景；《塞下曲》写将军（雪夜） 准备（率兵追敌）的壮
举，气概豪迈；《墨梅》赞美墨梅（不求人夸，只愿给人间留下清香）
的 美德。

2. 《文言文二则》中，《囊萤夜读》讲的是（车胤）自幼好学，由于
家里穷，他（采集萤火虫）做成灯来照亮书本，每天（勤奋夜读），
最后成为学者中的佼佼者的故事。 《铁杵成针》讲了唐朝（李太白）
看见河边有一位老婆婆，要把（铁杵磨成绣花针）,李太白深受触动，
于是马上返身回到学院继续读书的事。
3. 《“诺曼底号”遇难记》记叙了在“诺曼底号” 客轮遇险即将沉没
时，哈尔威船长(镇定自若),指挥船员和乘客脱险，自己(随着轮船一
起沉 进大海)的故事，体现了哈尔威船长(忠于职守、舍己为人)的高
贵品质。
4. 《黄继光》 记叙了抗美援朝时黄继光（用身躯堵枪口）的事迹，表
现了黄继光（大无畏）的英雄气概和（崇高的）爱 国主义精神。。
第八单元
1. 《宝葫芦的秘密》（节选）讲的是（王葆）常听奶奶讲（ 宝葫芦）
的故事，于是他（幻想）得到一个宝葫芦，可以（不费力气得到一切）
的故事。
2. 《巨人的花园》讲述巨人拥有（一座美丽的花园），但他却不准任
何人进入，花园变得寒 冷无比。后来他领悟到：只有（孩子们回来），
（春天）的美景才会重现花园。这触动了巨人的心，也让 巨人（不再
自私）。
3.《海的女儿》讲的是小人鱼为了（追求幸福），不惜（忍受巨大痛< /p>

苦），脱去鱼形，换来人形。王子最后却和公主结了婚。小人鱼（投
入海中），（ 化为泡沫）的故事。