孕妇每日食谱-英语商务信函范文

（教育部统编版）小学四年级语文下册按课文内容填空（重
点必考）
1古诗三首
宿新市徐公店
篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
。
1. 《宿新市徐公店》的作者是 代诗人 ,他与陆游、尤
袤、范成大并称“ ”。这首诗运用白描手法，通
过 、 等景物，写出了春天的特点，表达
了诗人 的思想感情。
2.解释下列词语的意思
“宿”： 。
“徐公店”： 。
“疏疏（shū）”： 。
“走”： 。
3.解释下列诗句的意思。
篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。


儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。


4.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。这一句中“ ”这两个动
词十分形象贴切，写出了儿童的天真烂漫，极富童趣。
5.《宿新市徐公店》中形容菜花非常多的诗句是：


四时田园杂兴（其二十五）
梅子 杏子肥，麦花 菜花稀。
日长篱落 ，惟有蜻蜓 。

1.《四时田园杂兴》（其二十五）的作者是 代诗人 这首诗
写 季江南的田园景色。诗中用 ，写
出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。表现了诗人 的
思想感情。
2.给下列的词语选择正确的读音并打√。
杂（zá）兴：（xīng xìng） 蛱蝶 （ jiá xiá ）
3.请你写出下列诗句的意思。
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。


日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

1

4. 这首诗采用了 结合的写法，“ ”描写的是静
“ ”描写的是动， ，整个画面给人以闲适、恬
静的感觉。
5.四时田园杂兴（其二十五）描绘了昼长人希、蜓飞蝶舞的画面的诗句
是： 。

清平乐·村居

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，
大儿 ，中儿 。最喜小儿 ，
溪头 。

1.《清平乐·村居》是一首 ，它是 代诗人 所写，
词牌名是 。
词人描绘了一家 口在乡村的生活情态，表现了生活之美和人情之
美，体现了作者对农村宁静安逸生活的喜爱之情。
2.请你认真阅读《清平乐·村居》，说一说里面的人物分别在干什么？
大儿子： 。 二儿子： 。
小儿子： 老人： 。
3.给下列画横线的词语选择正确的读音并打√。
①清平乐：（lè yuè √） 亡赖（ wú wáng）
4.请你根据诗意写出诗句。
草屋的茅檐又低又小，溪边长满了翠绿的小草。
。
含有醉意的吴地方音，听起来温柔又美好，那满头白发的老人是谁家的呀？

5.请你用自己的话来说一说下面这两句诗的意思。
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。


6.《清平乐·村居》形象刻画出他无忧无虑、天真活泼的神态,字里行间处处
洋溢着作者对农 村生活的喜爱之情的诗句是：

2乡下人家 陈醉云
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情 景。他们把桌
椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的 ，向晚的 ，头上飞
过的归巢的 ，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅
自然、和谐的田园风景画。
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱
起歌来：“织、织、织、 织啊 ！织、织、织、织啊！”那歌声真好听，赛过催
眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。

2

乡下人家， 什么时候， 什么季节， 有一道
独特、迷人的风景。

1.本文按照（ ）的空间顺序和
（ ）的时间顺序交叉描写。展现了乡下人家朴实、
自然、和谐、充满诗意的乡村生活。表达了作者对 的喜爱之情。
2.如果给课文《乡下人家》配六幅画，请你试着给每幅画取个名字。
1、 ；2、 ；3、 ；
4、 ；5、 ；6、 。
3.文段中画波浪线的句子用了 的手法写纺织娘“唱起歌来”流露出
作者对这声音的喜爱之情， 拟声词“ ”渲染了这种声音
的美妙。

3天窗 茅盾
1.《天窗》这篇文章描写了 的孩子透过天窗观看屋子外面
的世界，并由此产生了无穷无尽的 ，表现了孩子们丰富的想象力
与创造力。
2、碰着大风大雨,或者北风呼呼叫的冬天,木板窗只好关起来,屋子里就黑得
像地洞里似的。
这句话运用了 的手法,把 比作“ ”,突出
了关闭木板窗后屋子里一片漆黑的情景
3.仿造“人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万
物”写一写
人们都爱夏天, ；
人们都爱秋天, ；
人们都爱冬天, 。

日积月累一

卜算子·咏梅
,飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰, 。
俏也不争春,只把春来报。
。

5琥珀 柏吉尔（德国作家）
1. 《琥珀》一文作者通过合理的 ，具体描写了一块包裹着 和
的奇异的琥珀的形成过程。
2.按课文原文填空。
那里长着 ，太阳照得火热，可以闻到

晌午的太阳 地照射着整个树林，许多老松村上渗
出 ， 在太阳光里闪闪地发出 的光彩。
3.根据课文内容填写松脂球变成化石的过程。

3

(1) 经历了几百万年的时间, 挂在一棵 。
(2)海水淹没森林,松树慢慢地 了,松脂球
(3)又是 年过去了,那些松脂球成了 。

6飞向蓝天的恐龙 徐星
地球上的第一种恐龙大约出现在 年前，它和狗一般大小,
像鸵鸟一样用两条后腿支撑身体。数千万年后,它的后代繁衍成一个 的
庞大家族：有些恐龙像它们的 ，有些恐龙
则 ；有些恐龙身长 ，重达 ，有些
恐龙则 ，体重不足 ；有些恐龙 ，
是 的食肉动物，有些恐龙则 ，以 为
食。


7纳米技术就在我们身边 刘忠范
1. 《纳米技术就在我们身边》这篇课文从 、 、
三个方面说明纳米技术可以让人们更加健康。
2.这种小小的物质拥有许多 的特性，纳米技术就是 这
些特性 的一门学问。
3.按课文原文填空。
纳米技术就在我们身边。冰箱里面用到一种 ，具有杀菌和
除臭功能，能够使食物保质期和蔬菜保鲜期更长。有一种叫作“ ”
的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上“ ”
到太空旅行。在最先进的隐形战机上，用到一种 材料,能够把探测
雷达波吸收掉，所以雷达根本看不见它。
4.写出下面三种纳米材料的新奇特性。
(1)纳米涂层: 。
(2)“碳纳米管”:
(3)纳米吸波材料
5.纳米技术是怎样让人们更加健康的？
为了说明这一观点，作者举了三个例子： ；
； 。

日积月累二
江畔独步寻花
[唐]杜甫
黄师塔前 ,春光懒困
桃花一簇开无主,



9短诗三首 冰心,
1.《繁星（七一）》：通过回忆 的事，歌颂了 。
2.《繁星（一三一）》：用 的形式，表达了诗人对波澜

4

壮阔的 的赞颂。
3.《繁星（一五九）》：运用类比、联想和比喻，表达了对 的
深情赞颂。
这三首短诗通过对 的描写，表达了作者对母亲的怀念和依恋
以及对自然的热爱之情。
4.《繁星》(七一)——忆童年,忆母亲
“这些事——是永不漫灭的回忆”,“这些事”指的是
“永不漫灭”的意思是： 。
“永不漫灭的回忆”
5.母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你
的怀里。
第一个“风雨”是指： 。
第二个“风雨”是指： 。

10绿
按课文原文填空
到哪儿去找这么多的绿：
、 、 、
、 、 ┅┅
绿得 、绿得 ；
是绿的，
是绿的，
是绿的，
也是绿的；

《绿》的作者是 ，这首诗表达了诗人对 的喜爱和赞美，
以及对热爱春天、热爱生活、热爱生命的热爱的思想感情。


11白桦 体裁：诗歌 作者：叶赛宁

的枝头，
潇洒，
齐绽，
如画。

白桦四周徜徉着
的朝霞，
它向 的树枝
又抹一层
1. 这首诗以 为中心。写了诗人对 的赞美,包含着对
民族的 ,对祖国的炽烈情怀。

日积月累三

5

诗和 一样, 全在节奏。----朱光潜
诗是 的信息,诗给人类以朝向 。----艾青
诗是 的自然流露,它 情感。----[英国]华兹华斯

13猫 老舍
1. 老舍，原名舒庆春，字舍予，被称为“ ” 。
2.课文细致生动地描述了猫的 和满月小猫的 ，
字里行间流露出作者 之情。
3.按课文原文填空
它要是 ，能比谁都 ：用 蹭你的腿，
把 伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸
上踩印几朵 。它还会 地叫唤， ，
， 。在不叫的时候，它还会 地
给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也
。
猫的性格古怪主要表现在既老实又 ，既贪玩又 ，既胆小
又 ，高兴时 ，不高兴时，
4.“在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花”。这一句中“小
梅花”指的是 。这句话采用了 的修辞手法，
把 比作 ，表达了 。

14母鸡 老舍
1. 本文以作者对母鸡的 为线索，前半部分写母鸡的无病呻吟、
欺软怕硬和拼命炫耀，表达了作者对母鸡的 ，后半部分描写了母鸡
的 、 、 和 ，刻画了母鸡无私无畏、日夜
操劳的形象，由对母鸡的一向 转变为 ，表达了作者
对母鸡的 。
2.按课文原文填空。
她 、 、 、 ，因为她有了
一群鸡雏。她 ，因为她是 。一个 就必定
是一位 。
我 母鸡了。
3.我不敢再讨厌母鸡了。
句中 一词表达了作者对纯洁、神圣的母爱的尊敬与赞颂。这句话
与开头“我一向讨厌母鸡”形成 ，使文章 .

15白鹅 丰子恺
1.按课文原文填空。
鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样
东西下饭：一样是 ，一样是 ，一样是 。先 ，
再 ，然后再到别处去 。
2.《白鹅》这篇课文的作者是 ，作者从鹅的 、
和 三方面表现鹅的 。
3.本文通过刻画白鹅“郑重严肃”的叫声、“大模大样”的步态和“三眼一板” “一

6

丝不苟”的吃相，表现了白鹅 的特点，表达了作者对 的喜
爱之情。
4.鹅的高傲体现在三方面；
叫声： 。
步态： 。
吃相： 。

日积月累四

蜂
唐 罗隐

。
。

16海上日出

1.《海上日出》的作者是 ，本文通过写作者在晴朗天气和多云
时看到的 的壮观景象，表达了作者热爱 ，追求 和
奋发向上的思想感情。
2.按课文原文填空。
果然,过了一会儿，在那个地方出现了太阳的 ，红是真红，
却 。太阳好像 似的一步一步, ，到了最
后，终于 了云霞，完全跳出了 ，颜色红得 。
一刹那间，这个 的圆东西，忽然发出了 ，射得
人眼睛发痛。它旁边的云片也突然有了 。
3.太阳好像负着重荷 似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破
了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。
这句话运用了 的修辞手法具体地、形象地描述了 的情
景。 ，两个字生动地写出了太阳顽强的生命力和势不可挡的伟
力。
“深红的圆东西” ，还表达出作
者对 的喜爱之情。

17记金华的双龙洞 叶圣陶
1.《记金华的双龙洞》是一篇 ，作者按照 介游绍
金华双龙洞的沿途所见美景，表达了作者对祖国秀丽山河的 之
情。
2.作者的游览路线是：沿途——（ ）——（ ）——（ ）
——（ ）——（ ）。
4.本文有两条线索，一是作者的 ，是“顺”的线索；二
是以 为线索，是“逆”的线索。

18小英雄雨来（节选） 管桦

7

1.本文记叙了 时期，晋察冀边区的儿童雨来掩
护 ，机智地和 斗争的故事，歌
颂了 的优秀品质。
2.《小英雄雨来》（节选）这篇课文我们可以概括为六个部分，这六个部分
分别讲述了1. 。2. 。
3. 。4. 。
5. 。6. 。
3.“我们是中国人， 我们爱自己的祖国。这句话在文中出现了 次。
其作用是： 。
4.雨来具有 的品
质。

日积月累六

独坐敬亭山

唐 李白
。
。

21古诗三首
芙蓉楼送辛渐
[唐]王昌龄
。
。

1.《芙蓉楼送辛渐》这首诗是 代著名边塞诗人， 所作。
2.请你写出下列诗句的意思。
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。


洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。


3.“寒雨”指 ，“ ”两字写出了寒雨绵绵不断和无声无
息，渲染离别的暗淡气氛。
4.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。这两句用了 的修辞手法，
诗人以 自比，表达了自己不会因为官场上的坎坷遭遇而改变自己的气
节，同流合污，随波逐流的心志，表达了自 己开阔的胸怀、坚强的性格和高风亮
节。
5.表明诗人为官清正，不同流合污的人生信念的诗句是：




8

塞下曲


1. 《塞下曲》是 朝诗人 写的，这首诗
采用 的手法，让读者自己想象战事的激烈，突出表达了

2.请你写出下列诗句的意思。
月黑雁飞高，单于夜遁逃。

“夜遁逃”，可见他们已经 。尽管有夜色掩护，敌人的行动
还是被我军觉察了。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。


墨梅
。
。

1. 《墨梅》 朝诗人 写的，这首诗表面是诗人赞美 不
求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅 ，表达

2. 请你说说下列词语的意思。
清气： 。
乾坤： 。
3.请你写出下列诗句的意思。
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
。
不要人夸好颜色。只留清气满乾坤。

《墨梅》表现了诗人鄙薄流俗,独善其身,不求功勋的品格的诗句是:“


22文言文二则
囊萤夜读
胤恭勤不倦, 。家贫不常得油，夏月，则练囊盛 以
照书， 。
1. 《囊萤夜读》这个故事的主人翁是 ，主要讲述了 ，
的故事。告诉我们，无论在什
么样的艰苦条件下，只要我们克服困难，创造条件勤奋苦学，最终一定能学 有所
成。
2.请你用自己的话说说下列句子的意思。
胤恭勤不倦，博学多通。

家贫不常得油，

9

夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。



铁杵成针
磨针溪，在象耳山下。 ，未成，弃去。过是溪，逢
老 。问之，曰：“欲作针。” ，还卒
业。
1.《铁杵成针》讲述了 小时候 不爱 ，受到老
婆婆铁杵磨成针的精神鼓舞，继续学习，最终 的故事。这则小故事
告诉我们，不管做什么事，只要认真去做，坚持不懈都能成功。
2.“ ”与故事结尾处“ ”形成鲜明的对比,突出
老婆婆铁杵成针的意志对李白的影响极大。
3.铁杵成针的故事产生的成语叫 比
喻 。

23“诺曼底号”遇难记
1.《“诺曼底号”遇难记》的作者是 国作家 ，作者按
照 顺序写了“ ”、“ ”、“ ”、
“ ”这一海难发生的过程。
3.《“诺曼底号”遇难记》故事的主人公是 。“诺曼
底号”是在 出发航行，当时夜色 。
“诺曼底号”船的遇难是因为 ，与船长 。
4.哈尔威船长是一个 。

日积月累七

天行健，君子以 。-----《周易》
，自胜者强。-----《老子》
不怨天， 。-----《论语》
生于忧患 。-----《孟子》

25宝葫芦的秘密
1.《宝葫芦的秘密》是著名作家 写的一篇 ,介绍了小时
候听 讲 的事情,因为得到宝葫芦的人都得到了好处,
想要什么有什么,所以自己想要一个 。
2.文章对主人公 进行了 和 描写，
让我们看到了一个 的孩童形象。
用文中的话概括一下王葆：


26巨人的花园
1.《巨人的花园》是( )作家( )写的一

10

篇 。讲的是巨人回来前巨人花园 。巨人回来
后 ，花园充满 ，当弄清原因后,巨人欢迎孩
子,花园又充满 。本文的显著特点是运用( )的方法
展开故事情节、揭示道理。如, 与拆墙后花园情景的对比, 与
拆墙后态度的对比、感觉的对比。
2.本文告诉我们一个道理:

3.巨人最后明白了：唤来春天,需要一颗 的
心。

日积月累八
，老来方知读书迟。
一日读书一日功， 。
学习不怕根底浅， 。
，学海无涯苦作舟。










（教育部统编版）小学四年级语文下册按课文内容填空（重
点必考）
1古诗三首
宿新市徐公店
篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
1.《宿新市徐公店》的作者是宋代诗人杨万里,他与陆 游、尤袤、范成大并称
“南宋四大家”。这首诗运用白描手法，通过篱落、一径、树、菜花等景物，写< br>出了春天的特点，表达了诗人热爱生活、喜爱乡村春天美景的思想感情。
2.解释下列词语的意思
“宿”：投宿、住宿。
“徐公店”：一位姓徐的人开的客店。
“疏疏（shū）”：稀疏。
“走”：这里是跑的意思。
3.解释下列诗句的意思。
篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
稀稀落落的篱笆旁，一条小路通向远方，路旁树上的花瓣纷纷飘落，新叶刚

11

刚长出还未形成树荫。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
小孩子奔跑着追赶翩翩飞舞的黄蝴蝶，可是蝴蝶飞入菜花丛中，再也找不到
了。
4.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。这一句中“急走、追 ”这两个动词十分
形象贴切，写出了儿童的天真烂漫，极富童趣。
5.《宿新市徐公店》中形容菜花非常多的诗句是：儿童急走追黄蝶，飞入菜
花无处寻。

四时田园杂兴（其二十五）
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

1.《四时田园杂兴》（其二十五）的作者是 宋代诗人范成大这首诗写夏季江
南的田园景色。诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了夏季南 方农村
景物的特点，有花有果，有色有形。表现了诗人热爱田园风光的思想感情。
2.给下列的词语选择正确的读音并打√。
杂（zá）兴：（xīng xìng√） 蛱蝶 （ jiá√ xiá ）
3.请你写出下列诗句的意思。
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得
稀稀落落。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没 有人经过；只有蜻
蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
4.这首诗采用了动静结合的写法，“篱落无 人过”描写的是静，“蜻蜓蛱蝶
飞”描写的是动，以动衬静，整个画面给人以闲适、恬静的感觉。 5.四时田园杂兴（其二十五）描绘了昼长人希、蜓飞蝶舞的画面的诗句是：
日长篱落无人过，惟有 蜻蜓蛱蝶飞。

清平乐·村居

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

1.《清平乐·村居》是一首词，它是宋代诗人辛弃疾所写，词牌名是清平乐。
词人描绘了一 家五口在乡村的生活情态，表现了生活之美和人情之美，体现
了作者对农村宁静安逸生活的喜爱之情。
2.请你认真阅读《清平乐·村居》，说一说里面的人物分别在干什么？
大儿子：在河东的豆地里锄草。 二儿子：编织鸡笼。
小儿子：剥莲蓬 老人：聊天、打趣。
3.给下列画横线的词语选择正确的读音并打√。
①清平乐：（lè yuè √ ） 亡赖（ wú√ wáng）
4.请你根据诗意写出诗句。

12

草屋的茅檐又低又小，溪边长满了翠绿的小草。
茅檐低小，溪上青青草。
含有醉意的吴地方音，听起来温柔又美好，那满头白发的老人是谁家的呀？
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
5.请你用自己的话来说一说下面这两句诗的意思。
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
大儿子在小溪东边的豆田锄草 ，二儿子正在家里编织鸡笼。最令人喜爱的是
小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。 6.《清平乐·村居》形象刻画出他无忧无虑、天真活泼的神态,字里行间处处
洋溢着作者对农村生 活的喜爱之情的诗句是：最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

2乡下人家 陈醉云
若 是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌
椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃 起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归
巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成 了一幅自然、和谐的田
园风景画。
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱
起歌来：“织、织、织、 织啊 ！织、织、织、织啊！”那歌声真好听，赛过催
眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。

1.本 文按照（房前屋后）的空间顺序和（春夏秋三季、白天傍晚夜间）的时
间顺序交叉描写。展现了乡下人家 朴实、自然、和谐、充满诗意的乡村生活。表
达了作者对乡村生活的喜爱之情。
2.如果给课文《乡下人家》配六幅画，请你试着给每幅画取个名字。
1、瓜藤攀檐图；2、鲜花绽放图；3、雨后春笋图；
4、鸡鸭觅食图；5、乡村晚餐图；6、月夜睡梦图。
3.文段中画波浪线的句子用了拟人的 手法写纺织娘“唱起歌来”流露出作者对
这声音的喜爱之情， 拟声词“织，织，织，织啊”渲染了这种声音的美妙。

3天窗 茅盾
1.《天窗 》这篇文章描写了农村乡下的孩子透过天窗观看屋子外面的世界，
并由此产生了无穷无尽的遐想，表现了 孩子们丰富的想象力与创造力。
2、碰着大风大雨,或者北风呼呼叫的冬天,木板窗只好关起来,屋子里就黑得
像地洞里似的。
这句话运用了比喻的手法,把屋子比作“地洞”,突出了关闭木板窗后屋子里一
片漆黑的情景
3.仿造“人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万
物”写一写
人们都爱夏天,爱她的骄阳似火,爱她的青山绿水,爱她的荷花映日；
人们都爱秋天,爱她的秋高气爽,爱她的层林尽染,爱她的硕果累累；
人们都爱冬天,爱她的大雪纷飞,爱她的银装素裹,爱她的冰清玉洁。


13

日积月累一

卜算子·咏梅
风雨送春归,飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。
俏也不争春,只把春来报。
待到山花烂漫时,她在丛中笑。

5琥珀 柏吉尔（德国作家）
1.《琥珀》一文作者通过合理的想象，具体描写了一块包裹着一只苍蝇和一只蜘蛛的奇异的琥珀的形成过程。
2.按课文原文填空。
那里长着许多高大的松树，太阳照得火热，可以闻到一股松脂的香味。
晌午的太阳热辣辣地照 射着整个树林，许多老松村上渗出厚厚的松脂，松脂
在太阳光里闪闪地发出金黄的光彩。
3.根据课文内容填写松脂球变成化石的过程。
(2) 经历了几百万年的时间,松脂球挂在一棵老松树上。
(2)海水淹没森林,松树慢慢地腐烂了,松脂球淹没在泥沙下
(3)又是几百万年过去了,那些松脂球成了化石。

6飞向蓝天的恐龙 徐星
地球上的第一种恐龙大约出现在两亿三千万年前，它和狗一般大小,像鸵鸟
一样用两条后腿支撑 身体。数千万年后,它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家
族：有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有 些恐龙则用四足行走；有些恐龙身
长几十米，重达数十吨，有些恐龙则身材小巧，体重不足几公斤；有些 恐龙凶猛
异常，是茹毛饮血的食肉动物，有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。


7纳米技术就在我们身边 刘忠范
1.《纳米技术就在我们身边》这篇课文从检测与预防、手 术治疗、服用药物
三个方面说明纳米技术可以让人们更加健康。
2.这种小小的物质拥有许多 新奇的特性，纳米技术就是研究并利用这些特性
造福于人类的一门学问。
3.按课文原文填空。
纳米技术就在我们身边。冰箱里面用到一种纳米涂层，具有杀菌和除 臭功
能，能够使食物保质期和蔬菜保鲜期更长。有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，
比钢铁结 实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅
行。在最先进的隐形战机上，用到 一种纳米吸波材料,能够把探测雷达波吸收掉，
所以雷达根本看不见它。
4.写出下面三种纳米材料的新奇特性。
(1)纳米涂层:具有杀菌和除臭功能。
(2)“碳纳米管”:比钢铁结实百倍,而且非常轻
(3)纳米吸波材料:能够把探测雷达波吸收掉
5.纳米技术是怎样让人们更加健康的？

14

为了说明这一观点，作者举了三个例子：运用纳米检测技术早 期检测预防癌
症；纳米机器人杀死癌细胞；纳米缓释技术治病。

日积月累二
江畔独步寻花
[唐]杜甫
黄师塔前江水东,春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红?



9短诗三首 冰心,
1.《繁星（七一）》：通过回忆小时候的事，歌颂了童真和母爱。
2.《繁星（一三一）》：用排比、反问的形式，表达了诗人对波澜壮阔的大
海的赞颂。
3.《繁星（一五九）》：运用类比、联想和比喻，表达了对母爱的深情赞颂。
这三首短诗通过对母亲和大海的描写，表达了作者对母亲的怀念和依恋以及
对自然的热爱之情。
4.《繁星》(七一)——忆童年,忆母亲
“这些事——是永不漫灭的回忆”,“这些事”指的是儿时作者与母亲相处的旧
事。
“永不漫灭”的意思是：永远也不会忘记。
“永不漫灭的回忆”表达了诗人对童年生活的怀念,对家的思念,对母亲的怀念
的思想感情。
5.母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你
的怀里。
第一个“风雨”是指：自然界的风雨。
第二个“风雨”是指：生活中的挫折、不顺引起的不愉快乃至痛苦的心情。

10绿 艾青
按课文原文填空
到哪儿去找这么多的绿：
墨绿、浅绿、嫩绿、
翠绿、淡绿、粉绿┅┅
绿得发黑、绿得出奇；
刮的风是绿的，
下的雨是绿的，
流的水是绿的，
阳光也是绿的；

《绿》的作 者是艾青，这首诗表达了诗人对“绿”的喜爱和赞美，以及对热爱
春天、热爱生活、热爱生命的热爱的思 想感情。



15

11白桦 体裁：诗歌 作者：叶赛宁

毛茸茸的枝头，
雪绣的花边潇洒，
串串花穗齐绽，
洁白的流苏如画。

白桦四周徜徉着
珊珊来迟的朝霞，
它向白雪皑皑的树枝
又抹一层银色的光华
2. 这首诗以白桦为中心。写了诗人对白桦的赞美,包含着对民族的热爱,对祖
国的炽烈情怀。

日积月累三
诗和音乐一样,生命全在节奏。----朱光潜
诗是人类向未来寄发的信息,诗给人类以朝向理想的勇气。----艾青
诗是强烈感情的自然流露,它源于宁静中回忆起来的情感。----[英国]华兹华斯

13猫 老舍
2. 老舍，原名舒庆春，字舍予，被称为“人民艺术家” 。
2. 课文细致生动地描述了猫的古怪性格和满月小猫的淘气可爱，字里行间流
露出作者对猫的喜爱之情。
3.按课文原文填空
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给 它
抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富
多腔地叫唤， 长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜
地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它 若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也
一声不出。
猫的性格古怪主要表现在既老实又贪玩， 既贪玩又老实，既胆小又勇猛，高
兴时温柔可新，不高兴时，一声不出
“在你写作的时候，跳 上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花”。这一句中“小
梅花”指的是猫的脚印。这句话采用了比喻的修辞手 法，把猫的脚印比作小梅花，
表达了作者对猫的喜爱之情。

14母鸡 老舍
2. 本文以作者对母鸡的情感变化为线索，前半部分写母鸡的无病呻吟、欺
软怕硬和拼命炫耀 ，表达了作者对母鸡的讨厌，后半部分描写了母鸡的负债、慈
爱、勇敢和辛苦，刻画了母鸡无私无畏、日 夜操劳的形象，由对母鸡的一向讨厌
转变为不敢再讨厌，表达了作者对母鸡的（敬佩）。
2.按课文原文填空。
她负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为她有了一群鸡雏。她伟大，因为她是 鸡母
亲。一个母亲就必定是一位英雄。
我不敢再讨厌母鸡了。

16

3.我不敢再讨厌母鸡了。
句中“不敢”一词表达了作者对纯洁、神圣的母爱 的尊敬与赞颂。这句话与开
头“我一向讨厌母鸡”形成首尾呼应，使文章结构紧凑.

15白鹅 丰子恺
1.按课文原文填空。
鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅 是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样
东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一 口水，然后
再到别处去吃一口泥和草。
2.《白鹅》这篇课文的作者是丰子恺，作者从鹅的叫声、步态和吃相三方面
表现鹅的高傲。
3.本文通过刻画白鹅“郑重严肃”的叫声、“大模大样”的步态和“三眼一板” “一
丝不苟”的吃相，表现了白鹅高傲的特点，表达了作者对白鹅的喜爱之情。
4.鹅的高傲体现在三方面；
叫声：严肃郑重、引吭大叫、厉声叫嚣。
步态：步调从容、大模大样。
吃相：三眼一板、一丝不苟、从容不迫、昂首大叫。

日积月累四

蜂
唐 罗隐

不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。

16海上日出

1.《海上日出》的作者是巴金，本文通过写作者在晴朗天气和多云 时看到的
海上日出的壮观景象，表达了作者热爱大自然，追求光明和奋发向上的思想感情。
2.按课文原文填空。
果然,过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却 没有
亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破
了云霞，完 全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，
忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛 发痛。它旁边的云片也突然有了光彩。
3.太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最 后，终于冲破
了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。
这句话运用了拟人的修辞手法具 体地、形象地描述了海上日出的情景。“冲”，
“跳”，两个字生动地写出了太阳顽强的生命力和势不可 挡的伟力。
“深红的圆东西”指太阳，既状太阳之形，又绘太阳之色，还表达出作者对太
阳的喜爱之情。

17记金华的双龙洞 叶圣陶
1.《记金华的双龙洞》是一篇游记，作者按照游览顺序介游绍金华双龙洞的

17

沿途所见美景，表达了作者对祖国秀丽山河的热爱和赞美之情。
2.按游 览的先后顺序，先写了去双龙洞途中的风光，接着写双龙洞洞口和来
到外洞；再写怎样通过孔隙来到内洞 ；最后写出洞。
3.作者的游览路线是：沿途——洞口——外洞——孔隙——内洞——出洞。
4.本文有两条线索，一是作者的游览顺序，是“顺”的线索；二是以水（溪流）
为线索，是“逆”的 线索。

18小英雄雨来（节选） 管桦
1.本文记叙了抗日战争时期，晋察冀 边区的儿童雨来掩护交通员李大叔，机
智地和日本鬼子斗争的故事，歌颂了雨来热爱祖国、不畏强敌、机 智勇敢的优秀
品质。
2.《小英雄雨来》（节选）这篇课文我们可以概括为六个部分，这六个 部分
分别讲述了1.游泳本领高。2.上夜校念书。3.掩护李大叔。4.勇斗鬼子。5.宁死不
屈。6.机智逃生。
3.“我们是中国人， 我们爱自己的祖国。这句话在文中出现了三次。其作用
是：强调了雨来机智勇敢的力量源泉是“爱自己的祖国”，深化主题。
4.雨来具有热爱祖国、不畏强敌、机智勇敢的品质。

日积月累六

独坐敬亭山

唐 李白
众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。

21古诗三首
芙蓉楼送辛渐
[唐]王昌龄
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

1.《芙蓉楼送辛渐》这首诗是唐代著名边塞诗人，王昌龄所作。
2.请你写出下列诗句的意思。
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
冷雨洒满江天的夜晚，我来到吴地，天刚亮时送走好友，只留下楚山孤影。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
如果洛阳的亲友向你有关我的情况，你就告诉他们，我的心就像这玉壶的冰
那样纯洁透明。
3.“寒雨”指秋雨，“连、入”两字写出了寒雨绵绵不断和无声无息，渲染离别
的暗淡气氛。
4.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。这两句用了比喻的修辞手法，诗人以
玉壶自比，表达了 自己不会因为官场上的坎坷遭遇而改变自己的气节，同流合污，
随波逐流的心志，表达了自己开阔的胸怀 、坚强的性格和高风亮节。

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5.表明诗人为官清正，不同流 合污的人生信念的诗句是：洛阳亲友如相问，
一片冰心在玉壶。

塞下曲
[唐]卢纶
月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
1. 《塞下曲》是唐朝诗人卢纶写的，这首诗采用情景交融的手法，让读者自
己想象战事的激烈，突出表达了 战斗的艰苦性和对将士们奋勇精神的赞赏。
2.请你写出下列诗句的意思。
月黑雁飞高，单于夜遁逃。
没有月亮的晚上，大雁高飞，单于趁着黑夜逃跑。
“夜遁逃”，可见他们已经全线崩溃。尽管有夜色掩护，敌人的行动还是被我
军觉察了。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
想要率领轻骑兵追赶，纷飞的大雪堆满了弓刀。

墨梅
[元]王冕
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色。只留清气满乾坤。

1.《墨梅》元朝诗人王冕写的，这首诗表面 是诗人赞美墨梅不求人夸，只愿
给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，表达自己对人生的态度以及 不向世
俗献媚的高尚情操。
2.请你说说下列词语的意思。
清气：清香的气味，也指人品纯净高洁。
乾坤：天地间。
3.请你写出下列诗句的意思。
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
我家洗砚池边有棵梅花树，开出的朵朵梅花都带着淡淡的墨色。
不要人夸好颜色。只留清气满乾坤。
它不需要人们夸赞它的颜色好看，只希望留下清香之气充满天地之间。
《墨梅》表现了诗人鄙 薄流俗,独善其身,不求功勋的品格的诗句是:“不要人
夸好颜色只留清气满乾坤”

22文言文二则
囊萤夜读
胤恭勤不倦,博学多通。家贫不常得油，夏月，则练囊盛数十萤火以照书，
以夜继日焉。 1.《囊萤夜读》这个故事的主人翁是车胤，主要讲述了车胤家境贫困，晚上
捉了萤火虫放在袋子里 照着书本读书的故事。告诉我们，无论在什么样的艰苦条
件下，只要我们克服困难，创造条件勤奋苦学， 最终一定能学有所成。
2.请你用自己的话说说下列句子的意思。

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胤恭勤不倦，博学多通。
晋朝人车胤谦逊有礼勤奋学习而不知疲倦，知识广博，学问精通。
家贫不常得油，
他家境贫寒，不能经常得到香油(点灯，以便在灯下读书)。
夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
夏天的夜晚，车胤就用白绢做成透光的袋子，装几十个萤火虫照着书本，夜
以继日地学习着。

铁杵成针
磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老 媪
方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。
1.《铁杵成针》讲述了李白小 时候贪玩不爱学习，受到老婆婆铁杵磨成针的
精神鼓舞，继续学习，最终完成学业的故事。这则小故事告 诉我们，不管做什么
事，只要认真去做，坚持不懈都能成功。
2.“未成,弃去”与故事结尾 处“还卒业”形成鲜明的对比,突出老婆婆铁杵成针
的意志对李白的影响极大。
3.铁杵成针的故事产生的成语叫铁杵磨成针;比喻有恒心肯努力,任何事情
都能成功。

23“诺曼底号”遇难记
1.《“诺曼底号”遇难记》的作者是法国作家维克多·雨果，作 者按照事情的
发展顺序写了“雾海夜航”、“发生海难”、“舍己救人”、“盛赞船长”这一
海 难发生的过程。
3.《“诺曼底号”遇难记》故事的主人公是“诺曼底号”轮船的哈尔威船长。“诺< br>曼底号”是在1870年3月17日凌晨四点钟出发航行，当时夜色正浓，薄雾弥漫。
“诺曼底号 ”船的遇难是因为天气恶劣，与船长无关。
4.哈尔威船长是一个忠于职守，沉着应变，舍己救人的英雄。

日积月累七

天行健，君子以自强不息。-----《周易》
胜人者有力，自胜者强。-----《老子》
不怨天，不尤人。-----《论语》
生于忧患而死于安乐。-----《孟子》

25宝葫芦的秘密
1.《 宝葫芦的秘密》是著名作家张天翼写的一篇童话,介绍了小时候听奶奶讲
《宝葫芦》的事情,因为得到宝 葫芦的人都得到了好处,想要什么有什么,所以自己
想要一个宝葫芦。
2.文章对主人公王葆进行了语言 动作和心理描写，让我们看到了一个爱幻
想的孩童形象。
用文中的话概括一下王葆：平平常常的普通人、一个少先队员、很爱听故事。

26巨人的花园

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1.《巨人的花园》是(英国) 作家(王尔德)写的一篇童话。讲的是巨人回来前巨
人花园漂亮而快乐。巨人回来后驱赶孩童，花园充满 冬天般的寒冷，当弄清原因
后,巨人欢迎孩子,花园又充满快乐。本文的显著特点是运用(对比)的方法 展开故事
情节、揭示道理。如,巨人砌墙与拆墙后花园情景的对比,巨人砌墙与拆墙后态度
的对 比、感觉的对比。
2.本文告诉我们一个道理:快乐应当和大家分享的,只有和别人分享的快乐,才是真正的快乐。
3.巨人最后明白了：唤来春天,需要一颗宽容、友善热情、温暖的心。

日积月累八
少年不知勤学苦，老来方知读书迟。
一日读书一日功，一日不读十日空。
学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。


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