教科版小学语文四年级下册(第8单元)教案
毕升发明活字印刷术-失恋的歌曲
第八单元
本单元的主题是“廉洁自律”。主体课文
《一夜的工作》和《布衣元帅》，在“快乐读
书屋”中选入《清贫》和《林则徐求雨》。在
这四篇课文中向学生展示了四位近代和当代
杰出的
历史人物和无产阶级革命周恩来、徐向
前、方志敏和林则徐的事迹，这几位任务的共
同特点是克
己奉公、廉洁自律。相信这四位任
务的事迹一定会给学生留下深刻的印象。在
“能说会写”的板
块中设计有 “怎样提出批
评”、“当时应该这样做”等口语交际和习作练
习。“语文七色光”
中安排了语文基础知识和
能力训练、语言积累、文化知识介绍、大家一
起来等语文综合实践活动
。
阅读教学时，注意拉
进学生与课文中人物和实践的距离，想方设法让学
生能够了理解
课文中人物的高尚品格。
教科版 （四年级下册）小学语文
五大连池市第二小学校 电子教案 执教者：肖会芬
课题
课时
教学目标
15．一夜的工作
第一课时
2、学会本课生字。
主备教师 肖会芬
1、能有感情的朗读课文，理清文章的脉络。
教学重点与难点
学会本课生字，理解新词。
教学准备及手段
多媒体课件
教
学 流 程
一、学习目标：
1.认识５个生字，会写12个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
动态修改部分
二、自学指导：
1.自由练读111页—112页课文，读准字音，读通句子，交流认识的
生字和多音字。
2.同桌互读课文，思考：课文写了件什么事？
3.指名接读课文，思考：课文分几部分，每部分的内容是什么？
（15分钟后，相信聪明的你一定会有精彩的表现）
三、学生自学教师巡视：
四、检查学生自学效果：
五、点拨更正：
六、当堂训练：
1.必做题2.选做题3.思考题
反思
学生认识了５个生字，掌握了会写的字。
正确、流利、有感情地朗读课文。理清了文章的脉络。
教科版 （四年级下册）小学语文
五大连池市第二小学校 电子教案
执教者：肖会芬
课题
课时
15．一夜的工作
第二课时 主备教师 肖会芬
1、感受周总理工作劳苦、生活俭朴、全心全意为人民服务的崇高品
教学目标
质，培养热爱和敬仰周总理的思想感情。
2、能有感情的朗读课文，学会借助中心句，正确领会课文的中心思
想。
学会借助中心句，正确领会课文的中心思想。
教学重点与难点
培养对总理的热爱和敬仰之情。
教学准备及手段
多媒体课件
教 学 流 程
一、学习目标：
１.能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文最后两个自然段。
2.解课文内容，从周总
理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中感受
周总理的伟大人格。
动态修改部分
二、自学指导：
1.指名朗读２－５自然段，说说你从那些词中看出周总理生活的简朴
和工作的劳苦？
2.小声读课文，小组内讨论：说说周总理是怎样的一个人？
（15分钟后，相信聪明的你一定会有精彩的表现！）
三、学生自学教师巡视：
四、检查学生自学效果：
五、点拨更正：
六、当堂训练：
1.必做题2.选做题3.思考题
反思
学生能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文最后两个自然段。
理解了课文内容，从中感
受了周总理工作劳苦、生活俭朴、全心全意为人民服务的崇
高品质，
教科版 （四年级下册）小学语文
五大连池市第二小学校 电子教案
执教者：肖会芬
课题
课时
教学目标
16.布衣元帅
第一课时 主备教师 肖会芬
1.认识２个生字，会写12个生字。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文。
3. 理清文章的脉络。
教学重点与难点
掌握生字、新词。
教学准备及手段
多媒体课件
教 学 流 程
一、学习目标：
1.会认识２个生字，会写12个生字。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文。
动态修改部分
二、自学指导：
1.自由练读11４页—11７页课文，读准字音，交流认识的生字和多
音字。
2.通读课文，思考：课文写了件什么事？
3.指名接读课文，思考：课文分几部分，每部分的内容是什么？
（15分钟后，相信聪明的你一定会有精彩的表现）
三、学生自学教师巡视：
四、检查学生自学效果：
五、点拨更正：
六、当堂训练：
1.必做题2.选做题3.思考题
反思
学生掌握了会写的生字。
能正确、流利、有感情地朗读课文。理清了文章的脉络。
教科版 （四年级下册）小学语文
五大连池市第二小学校
电子教案 执教者：肖会芬
课题
课时
教学目标
16.布衣元帅
第二课时 主备教师 肖会芬
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.解课文内容，能独立概括三个小故事的主要内容。
3.
能复述其中的一个小故事，
教学重点与难点
感受徐元帅朴实无华，做“人民公仆”的崇高品质。
教学准备及手段
多媒体课件
教 学 流 程
一、学习目标：
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.解课文内容，能独立概括三个小故事的主要内容。
3. 能复述其中的一个小故事，感受徐元帅朴实无华，做“人民公仆”
的崇高品质。
动态修改部分
二、自学指导：
1.默读课文，思考：课文每个小故事分别写了一件什么事？
2熟读课文，复述你喜欢的故事。
3.小声读课文，小组内讨论：说说你从那些地方可以看出
徐元帅朴
实无华，做“人民公仆”的崇高品质？
（15分钟后，相信聪明的你一定会有精彩的表现）
三、学生自学教师巡视：
四、检查学生自学效果：
五、点拨更正：
六、当堂训练：
1.必做题2.选做题3.思考题
反思
学生能正确、流利、有感情地朗读课文。
解课文内容，能独立概括故事的主要内容。感受到徐元帅朴实无华，做“人民公仆”的崇高
品质
。
教科版 （四年级下册）小学语文
五大连池市第二小学校 电子教案 执教者：肖会芬
课题
课时
教学目标
快乐读书屋八《清贫》
一课时
的关系。
2、学习简明生动地叙述一件事，在叙述中表达自己的观点。
主备教师
肖会芬
1、学习方志敏甘于清贫的革命精神，正确理解物质生活与精神追求
教学重点与难点
学习方志敏甘于清贫的革命精神。
正确理解物质生活与精神追求的关系。
教学准备及手段
多媒体课件
教 学 流 程
一、学习目标：
1．通过分析语言、动作和心理的描写了解作者对人物的刻画。
2．通过作者的遣词用字感悟作者的情感。
3．感受方志敏甘于清贫的可贵品质。
4．正确看待清贫与物质生活丰富的关系。
动态修改部分
二、自学指导：
1．请认真读课文，能分角色，有感情地朗读。
2．课文主要内容的主要是什么。
3．会认10个生字，个别字要会组词、造句。（请5分钟后回答）
4.通过阅读人物对话，
感受人物（兵士、我）的心理。通过分析用词，
了解人物形象。通过本文的分析，感悟方志敏甘于清贫的
可贵品质。
（10分钟后，相信聪明的你一定会有精彩的表现）
三、学生自学教师巡视：
四、检查学生自学效果：
五、点拨更正：
六、当堂训练：
1.必做题2.选做题3.思考题
反思
学生认识了生字，通过阅读人物对话，感受到了人物（兵士、我）的心理。通
过分析用词，了解人物形
象。通过本文的分析，感悟方志敏甘于清贫的可贵品质。
教科版
（四年级下册）小学语文
五大连池市第二小学校 电子教案 执教者：肖会芬
课题
课时
快乐读书屋八《林则徐求雨》
一课时 主备教师 肖会芬
1、通过阅读林则徐求雨的故事，了解林则徐是历史上一们治官有方、
谋略灵活、忧民爱民且廉
洁清正的好官。从而潜移默化地教育学生
从小要做一个正气凛然、光明磊落的人。
2、对本课所讲的故事能够有自己的理解和看法，认识到林则徐所想
教学目标
的好计策的绝妙之处。
3、能正确、流利、有感情地朗读课文。
4、认识要求训的11个生字。
1、体会林则徐“求雨之意不在雨”这个用意的妙处在。
教学重点与难点
2、弄清故事发生的前因后果。
教学准备及手段
多媒体课件
教 学 流 程
一、学习目标：
1．通过阅读林则徐求雨的故事，了解林则
徐是历史上一们治官有
方、谋略灵活、忧民爱民且廉洁清正的好官。从而潜移默化地教育学生
从
小要做一个正气凛然、光明磊落的人。
2．对本课所讲的故事能够有自己的理解和看法，认识到林则徐所
想的好计策的绝妙之处。
3．能正确、流利、有感情地朗读课文。
4．认识要求认的11个生字。
动态修改部分
二、自学指导：
1．能正确、流利、有感情地朗读课文。
2．认识11个生字。
3．体会林则徐“求雨之意不在雨”这个用意的妙处在。
4．弄清故事发生的前因后果。
三、学生自学教师巡视：
四、检查学生自学效果：
五、点拨更正：
六、当堂训练：
1.必做题2.选做题3.思考题
反思
通过阅读林则徐求雨的故事，学生了解
林则徐是历史上一们治官有方、谋略灵
活、忧民爱民且廉洁清正的好官。从而潜移默化使学生明白了从小
要做一个正气凛然、光
明磊落的人。 对本课所讲的故事有自己的理解和看法，认识到林则徐所想的好计
策的绝妙
之处。能正确、流利、有感情地朗读课文。
教科版 （四年级下册）小学语文
五大连池市第二小学校 电子教案
执教者：肖会芬
课题
课时
教学目标
能说会写《怎样提出批评》
一课时 主备教师 肖会芬
再现生活情境，指导学
生在生活情境中练习提出批评。培养学生
生活责任感，增强公德意识。指导学生掌握正确的批评方法。<
br>
创设情境，营造交际范围。指导学生掌握批评艺术，在口语交际中促
教学重点与难点
进知识向技能的转化。
教学准备及手段
多媒体课件
教
学 流 程 动态修改部分
一、学习目标：
1．练习对不正确的行为进行批评。
2．能把批评他人的事说清楚、说具体，并表达自己的观点
和看法
二、自学指导：
1．阅读教材第123页，明确说话的内容和听话的要求
（1）当发现别人有缺点、错误时、
不能姑息、迁就，而
应耐心批评、教育。批评要选择好适当的时间、地点，要心平
气和、与人为
善。措词要含蓄、委婉些。
（2）别人讲的时候要认真听，然后可以补充发言，还可以
提出一些建议。
2．阅读小黑板上老师提出的要求：内容要真实，态度要真
诚，用语要准确、得体，要发自内心
3．小组交流，充分练说
4．分组合作，按照要求练习说话，相互学习，在倾听中补
充自己的
不足
三、学生自学教师巡视：
四、检查学生自学效果：
五、点拨更正：
六、当堂训练：
反思
通过本次口语交际训练，学生能把批评他
人的事说清楚、说具体，并表达自己的观点
和看法
教科版 （四年级下册）小学语文
五大连池市第二小学校 电子教案
执教者：肖会芬
课题
课时
教学目标
作文《当时应该这样做》
一课时 主备教师 肖会芬
1、指导学生选择事例，并围绕中心有条理的写清事情的经过。
2、养成写前列提纲，写后认真修改的好习惯。
教学重点与难点
1、指导学生写清事情的经过。 2、写出自己认识的变化
教学准备及手段
多媒体课件
教 学 流 程
一、学习目标：
1．要审清
题目内容，看懂提示要求，知道这次练习的主题是什么。
可以根据课本提示想一想，有没有自己认为没有
做好的事？好果能再给你
一次机会处理同样的问题，你会采取什么办法不解决问题。如果有，就把
事情的来龙去脉想清楚，再把解决问题的办法想好仔细，动笔写下来。
2．能不拘形式地写出自己的感受和想法。
3．注意语句要通顺，写完后要检查。
动态修改部分
二、自学指导：
1.阅读教材第124页提示，明确习作的内容和要求
采取小组讨论的形式列出要求，说说还有那些不清楚的地方，师生共
同解决
2.独立思考，选择习作内容
3．谈谈习作的基本思路，提出疑惑问题，师生共同解决
4．独立写作
（15分钟后，相信认真的你一定会有精彩的回答）
三、学生自学教师巡视：
四、检查学生自学效果：
五、点拨更正：
六、当堂训练：
1.必做题2.选做题3.思考题
反思
学生能正确选材，列提纲，并围绕中心有条理的写清事情的经过。
教科版 （四年级下册）小学语文
五大连池市第二小学校 电子教案
执教者：肖会芬
课题
课时
教学目标
语文七色光八
一课时 主备教师 肖会芬
1、引导学生有序的排列词语，培养学生的逻辑思维能力。
2、熟记有关“廉洁自律”的成语
和名言，增强“廉洁自律”的意识，
激发学生积累语言的兴趣。
教学重点与难点
积累有关廉洁自律的成语及名言。
教学准备及手段
多媒体课件
教 学 流 程
一、学习目标：
1．在词语排列的练习中，能辨析词意思，并能准确运用
2．背诵积累名言
动态修改部分
二、自学指导：
1．自学练：
（1）独立完成，然后汇报
（2）再举一些类似的例子
2．自学练(2)
先小组合作读，然后让学生领读，在反复读的基础上理解词意。
3．日积月累
（1）读懂名言句子，说说自己对名言的理解
（2）把名言背诵下来
（10分钟后，相信认真的你一定会有精彩的回答！）
三、学生自学教师巡视：
四、检查学生自学效果：
五、点拨更正：
六、当堂训练：
反思
学生能有序的排列词语，培养了学生的逻辑思维能力。
熟记成语和名言，激发学生积累语言的兴趣