沈阳工程学院专科-保护动物的广告语

一年级数学下册教材分析
一、教学内容
本册教材包括下面一些内 容：认识平面图形，20以内的退位减法，分类与
整理，100以内数的认识，认识人民币，100以内 的加法和减法，找规律，用数
学解决问题，综合与实践主题活动。
二、教学目标
1 ．认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能
够熟练地数100以内的数 ，会读写100以内的数，掌握100以内的数是由几个
十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序， 会比较100以内数的大小。会用
100以内数表示日常生活中的事物，会进行简单的估计和交流。 < br>2．能够比较熟练地计算20以内退位减法，会计算100以内两位数加、减
一位数和整数，经历 与他人交流各自算法的过程，会用加、减法计算知识解决
一些简单的实际问题。
3．经历从生 活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活
的密切联系，感受数学在日常生活中的作用 。
4．直观认识长方形、正方形、三角形、圆、平行四边形。
5．认识人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道爱护人
民币。
6．初步了解分类的方法，会进行简单的分类，感受分类与数据整理的关
系。
7．会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现和欣赏数学美
的意识。
8．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
9．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
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10．通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
三、教学重难点
100以内 数的认识，20以内的退位减法和100以内的加减法口算、人民币
的单位间的换算、用数学解决问题。
四、新的特点
1．合理安排教学内容，为学生的数学学习提供丰富的知识。2．以学生的已有经验为基础设计活动内容和学习素材，注重学生对知识的体验，获得对知
识的理解。
3．教学内容的展开尽量体现知识的形成过程，使学生的数学学习成为体验
数学思想方法和获得数学活动 经验的过程。
4．注重体现自主探索、合作交流的学习方式，让学生的数学学习活动生动
活泼 ，主动而富有个性。
5．数与计算的数学重视发展学生的数感，体现算法多样化。
6．提供关于物体空间关系的更丰富的内容和素材，发展学生的空间观念。
7．落实“四能”课程目标，为培养学生解决问题的能力提供清晰的思路和步
骤。
8．安排训练数学思维的教学内容，加大渗透数学思想方法的力度。
五、课时安排
一、认识图形（二）（3课时）
二、20以内的退位减法（13课时）
1．十几减9................................1课时
2．十几减9的练习课........................1课时
3．十几减8、7、6..........................2课时
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4.十几减9、8、7、6的练习课................1课时
5．十几减5、4、3、2................... ...1课时
6．十几减几的练习课........................2课时
7．解决问题...............................2课时
8．整理和复习.............................3课时
三、分类与整理（3课时）
四、100以内数的认识（9课时）
1．数100以内的数和数的组成..............1课时
2．100以内数的读法和写法................2课时
3．数的顺序和比较大小................. ..2课时
4．解决问题..............................1课时
5．整十数加一位数和相应的减法............2课时
6．摆一摆，想一想........................1课时
五、认识人民币（5课时）
1．认识人民币，元、角、分的进率..........2课时
2．简单的名数变换和加、减法..............2课时
3．解决问题................ .............1课时
六、100以内的加法和减法（一）（17课时）
1．整十数加、减整十数.............1课时
2．两位数加一位数和整十数.........3课时
3．两位数减一位数和整十数.........8课时
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4．小括号........ ...............1课时
5．连加...........................1课时
6．连减...........................1课时
7．整理和复习.....................2课时
七、找规律（4课时）
八、总复习（4课时）
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