人教版小学数学一年级下册找规律教材解读
温柔似野鬼°
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2021年01月03日 03:16
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教材解读
解读内容 找规律（一）
解读参考资料 教参
解读者
罗列军
本单元《找规律（一）》是简单的图形和数字的排列规律。“探
索规律”是数学课程标
准中“数与代数”领域的一部分，要求学生能
够“发现给定的事物中隐含的简单规律”。人教版小学数学
一年级下
册第八单元“找规律”是新教材新增设的一个独立的单元。本单元从
形象的图形排列规
律、颜色交替规律逐步过渡到抽象的数列规律。我
执教的是第一课时，本课时是找规律的起始课，主要让
学生自主学会
寻找简单的图形排列规律，为后面课时的学习打好基础。
在例题中仍然沿用了实
验教材联欢会的情境，呈现了装饰的彩
灯、彩旗、彩花以及跳舞的学生等规律排列的现象，说明“图中的
人
和物都是按规律排列的”，明确什么是规律（即小精灵的话“黄旗红
旗”重复排列）；继而巩
固学生对规律的理解（说圈、涂）。在实际编
排上，由于呈现的不方便，弱化了分析的过程，其实在确定
规律后，
还有一个怎样思考的呈现：如有的学生可能从右侧看，有的从左侧看
等。排列规律仅限
于简单的、循环出现的规律，让学生认识到生活中、
数学中存在着很多这样的规律就可以了，重在培养学
生善于观察、发
现的意识。