人教版一年级数学下册各单元教材分析(共八个单元)
炸虾仁的做法-四级作文
人教版一年级数学下册第一单元认识图形教材分析
一、教材分析
本单元是学
生正式学习平面图形的开始。教学的内容包含三个方面:
一是在由立体图形描画出平面图形并分类的活动
中,初步认识长方形、
正方形、平行四边形、三角形和圆;二是通过用同样的平面图形进行
拼组
的活动,初步体会平面图形之间的关系;三是解决简单的实际问题。
二、教学目标
1.使学
生直观认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆等平面
图形,能够辨认和区分这些图形,
2. 通过拼、摆、画、折等活动,使学生直观感受所学平面图形的特征。
3.通过观察、操作,使学生初步感受所学图形之间的关系,
4.培养学生初步的观察能力、
动手操作能力和语言表达能力,同时感受
图形与日常生活的密切联系,并学会从数学的角度去观察周围的
世界。
三、教学重点
1.使学生直观认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆等平面
图形,能够辨认和区分这些图形。
2.
通过拼、摆、画、折等活动,使学生直观感受所学平面图形的特征。
四、教学难点
培养学生
初步的观察能力、动手操作能力和语言表达能力,同时感受
图形与日常生活的密切联系,并学会从数学的
角度去观察周围的世界
五、教学建议
（1）注意培养学生观察的意识和能力。例如,可以让
学生观察身边物
体的表面分别是什么形状的,哪些物体表面的形状相同,等等。
（2）要给学生提供充分的动手操作的机会。一方面可以提高学生的
学习兴趣,另一方面可以使学生形
成初步的动手操作能力。例如,可以
让学生通过摸一摸、画一画、拼一拼等活动,
充分感知所学平面图形
的特征。
（3）培养学生的数学交流与合作学习的意识和能力。
（4）建议用3课时教学。
人教版一年级数学下册第二单元教材分析
一、教学目标
1.学生能借助操作、画图等方式,理解20以内退位减法的算理,掌握20<
br>以内退位减法的基本方法,能熟练、准确地口算20以内的退位减法,
2.使学生初步学会用加法和减法解决简单的实际问题,
3.通过数学学习,使学生学会与他
人合作与交流,体验数学与日常生活
的密切联系,感受数学在日常生活中的作用。
二、教学重点
学生能借助操作、画图等方式,理解20以内退位减法的算理,掌握20
以内退位减法的基本方法,能熟练、准确地口算20以内的退位减法,
三、教学难点
使学生初步学会用加法和减法解决简单的实际问题
四、教材内容
本单元的学习内容
主要有两个:一是十几减几需要退位的减法,简称
以内的退位减法二是解决问题主要是用
以内的退位减法
和以前学过的加法解决简单的实际问题。具体内容如下：
1、口算：十几减9
（例1）、十几减8、7、6 （例2、例3） 十几
减5、4、3、2（例4）
2、解决部题 （例5、例6）
20 以内的退位减法对进一步学习多位数计算和其他数学知
识,与20
以内的进位加法同等重要,都是最基础的知识。因此,学生学习这部分
内容时,必须
在理解算理的基础上学会计算方法,并通过合理的练习达
到一定的熟练程度,切实为以后的学习打好基础
。解决问题的教学,继
续让学生经历解决问题的过程,探索解决问题的方法,积累解决问题的
经
验,既有利于学生进一步领会减法的含义,又可以为发现和解决稍复
杂的问题打下基础,逐步提高学生发
现并解决问题的能力。
人教版一年级数学下册第三单元教材分析
（一）教学目标
1.使学生能够根据给定的标准或自己选定的标准进行分类,体验分类
结果在单一标准下的一致
性和不同标准下的多样性。
2.使学生经历简单的数据整理过程,能够用自己的方式（文字、图画、<
br>表格等）早现分类的结果。
3.使学生能够对数据进行简单的分析,并能根据数据提出简单的问题。
（二）教学重点
使学生能够根据给定的标准或自己选定的标准进行分类,体验分类结