浅谈怎样上好小学数学课
绝世美人儿
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2021年01月03日 05:14
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浅谈怎样上好小学数学课
文曹兆权
【摘 要】
新课标指出:“学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引
导者与合作者.”学生学习数学的
过程,不是被动地吸收课本上的现成理论,而是
一个学生亲自参与的丰富生动的思维活动,经历一个实践
和创新的过程.怎样上好
数学课,怎样让学生愿上、乐上成了最令数学教师头痛的问题,为了达到让学生
在
合作中学习,在学习中创新,在创新中发展的目的,我认为在教学活动中应遵循以
下几个原则
.
【期刊名称】新课程（教研版）
【年(卷),期】2012(000)001
【总页数】1
新课
标指出：“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与
合作者。”学生学习数学的过程
，不是被动地吸收课本上的现成理论，而是一
个学生亲自参与的丰富生动的思维活动，经历一个实践和创
新的过程。怎样上
好数学课，怎样让学生愿上、乐上成了最令数学教师头痛的问题，为了达到让
学生在合作中学习，在学习中创新，在创新中发展的目的，我认为在教学活动
中应遵循以下几个原则。<
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一、淡化形式，注重实质
在教学过程中，教师应重视非形式内容的教学，淡
化当前过分重视形式化内容
教学的倾向，这就要求教师不让学生死记硬背数学概念的条条款款，要在学生
对数学概念、符号的理解及其运用上下功夫，要让学生认识数学概念产生的实
际背景和发展过程
。对那些正确性明显而演绎证明繁琐的数学结论，可只对其