查六级成绩-法律意见书范文

小学三年级数学下册期末复习计划
【导语】学习效率很高的人,必定是学习 成绩好的学生（学习成绩好未必学
习效率高）。因此,对大部分学生而言,提高学习效率就是提高学习成 绩的直接途
径。提高学习效率并非一朝一夕之事,需要长期的探索和积累。以下是WTT整理
的 相关资料，希望对您有所脾益。
【学情分析】
我所教的三年级二班60人。成绩是全年级较 差的班级，从学生整体情况来
看与其它班还存在着一定的差距。从整体学生来看班里同学的学习还没有形 成
一种优良的风气，因为去年接班的时候同时兼任班主任工作，所以对学生各方
面了解还是比较 多的，刚接过来的时候感觉班里的同学很散捏不到一起，从集
体的角度来看没有一定的凝聚力，所以刚开 始在班级管理和学习上都费了很大
的劲，虽然班内有一些孩子的学习成绩一直比较稳定但是这部分孩子成 绩的取
得在建立在家长和孩子勤劳的基础上，但是在学习中仅仅只能做到老师教多少
就能学多少 ，做不到拓展思维和举一反三，对学习的模式比较固化，不灵敏，
对于他们的思维还需要进一步培养。
还有一部分学生成绩很差，平时课堂上精力也不集中，作业也不能安时完
成，家长对于孩子的学 习也不是太重视，所以学生自身对学习也就不太重视，
心理上就有一种应付的感觉。
这部分学生主要有以下几个问题：学习态度不端正，飘浮，不坚固，没有
好的学习习惯。 从平时的练习和测验中可以看出学生出现的问题主要表现在以下几个方
面：1、计算能力差，抄错数 、、进位忘加、退位忘减的现象危机。我查阅了一
些资料，发现是因为孩子的视觉瞬间记忆能力还不够成 熟。
2、知识之间混淆不清，特别是加减法和乘法笔算时，经常把计算方法弄
错。
【复习方法措施】
1、计算：
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A.口算：坚持经常练，每节课都安排3分钟时间练，练习的方式尽可能的
多样，如听算，视算 ，看谁做得又对又快，同时让学生在计算过程中运用。
B.乘除法计算：先要复习计算法则以及应注意 的地方，重点讲解两位数与三
位数之间的计算策略和方法。
2、解决问题：留意引导学生分析 题里的数量关系，并联系、对比结构相似
的题目，让学生看到题目中的信息。问题变化时，解题的步骤是 怎样随着变化
的。
3、图形几何：引导学生归纳，整理，帮助学生掌握垂线，平行线的画法。
4、计量单位：多联系生活实际，从简单的例子入手，加深学生对它们的认
识和运用。
5、注重学困生的转化工作，在课堂上要加强关注程度，多进行思想交流，
并和家长进行沟通，限度地 转化他们的学习态度，争取借助期末考试的压力，
让这部分学生有所进步。
6、注意针对学生复习过程实际中出现的问题及时调整复习计划。

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