电影乱世佳人-历史论文

小学汉语拼音中的16个整体认读音节
什么是整体认读音节？



整体认读音节一般是指添加一个声母后读音仍和韵母一样的音节
（yuan比较特殊 ），也就是指不用拼读即直接认读的音节，所以整体认
读音节要直接读出，如yi wu yu等。





小学汉语拼音教材中的16个整体认读音节可分为五种情况：



1. zhi、chi、shi、ri ：这四个音节的韵母都是舌尖后元音“-i”，
发音时 口形舌位不好掌握。把这四个音节当作整体来认读，是为了避开
学习舌尖后元音“-i”的困难。



2. zi、ci、si ：这三个音节的韵母都是舌前元音“-i”，发音 时
口形舌位也不好掌握。把这三个音节当作整体来认读，是为了避开学习
舌尖前元音“-i”的 困难。

3. ye：这个音节可以看作韵母ie自成音 节，也可看作由声母y和
韵母ê拼成的音节。如果按前一种理解，那么，把它作为整体来认读，
是为了免教拼写规则（《方案》规定：韵母ie自成音节，要把i改为y）；
如果按后一种理解，则把它 作为整体来认读，是为了免教舌面前半低元
音“ê”。



4. yi、yin、ying、wu：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规
则，由韵母i、in、ing 、u前面加y或w构成的。把这四个音节当作整
体来认读，是为了不教拼写规则。



5. yu、yue、yun、yuan：这四个音节是按照《方案》规定的拼写
规 则，由撮口呼韵母ü、üe、ün、üan前面加y构成的。把这四个音节
当作整体来认读，也是为了不 教拼写规则。



PS: yan 这个音节不属于以上五种情况，故不列 为整体认读音节。
Yan中的a相当于ê，但不是ê。Yan中的an不是“安”的音，实际读ên，< br>国际音标是〔εn〕。有的老师教成“y（衣）－an（ên）－yan（烟）”
是可行的。

16个整体认读音节分别是：zhi 、chi、shi、 ri、zi、ci、si、ye、
yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan





巧记整体认读音节



整体认读音节前面的10个音节“zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu 、yu ”，因为与声母表的顺序相同，学生容易记住。但用儿歌
记忆则更有趣。

“zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si一起关心yi、wu 、yu”。



而对于后面的6个“ye、yue、yuan、yin 、yun、ying”音节，因为没有规律，所以学生记忆起来比较困难。即使在老师的再三强调下一
时记住了，可不久又忘了。

怎样才能让学生牢牢地记住这些音节呢？用顺口溜来引导学生就
容易多了：

因（yin）一（yi)夜（ye）雨（yu），无（wu）云（yun ）映
（ying）圆（yuan）月（yue）。

两句话里共有6个整体认读音节 。这两句话通俗易懂，朗朗上口，
学生很容易便记住了，且经久不忘。达到了事半功倍的效果

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