小学汉语拼音中的16个整体认读音节

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2021年01月03日 07:26
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2021年1月3日发(作者:容肇祖)


小学汉语拼音中的16个整体认读音节
什么是整体认读音节?



整体认读音节一般是指添加一个声母后读音仍和韵母一样的音节
(yuan比较特殊 ),也就是指不用拼读即直接认读的音节,所以整体认
读音节要直接读出,如yi wu yu等。





小学汉语拼音教材中的16个整体认读音节可分为五种情况:



1. zhi、chi、shi、ri :这四个音节的韵母都是舌尖后元音“-i”,
发音时 口形舌位不好掌握。把这四个音节当作整体来认读,是为了避开
学习舌尖后元音“-i”的困难。



2. zi、ci、si :这三个音节的韵母都是舌前元音“-i”,发音 时
口形舌位也不好掌握。把这三个音节当作整体来认读,是为了避开学习
舌尖前元音“-i”的 困难。




3. ye:这个音节可以看作韵母ie自成音 节,也可看作由声母y和
韵母ê拼成的音节。如果按前一种理解,那么,把它作为整体来认读,
是为了免教拼写规则(《方案》规定:韵母ie自成音节,要把i改为y);
如果按后一种理解,则把它 作为整体来认读,是为了免教舌面前半低元
音“ê”。



4. yi、yin、ying、wu:这四个音节是按照《方案》规定的拼写规
则,由韵母i、in、ing 、u前面加y或w构成的。把这四个音节当作整
体来认读,是为了不教拼写规则。



5. yu、yue、yun、yuan:这四个音节是按照《方案》规定的拼写
规 则,由撮口呼韵母ü、üe、ün、üan前面加y构成的。把这四个音节
当作整体来认读,也是为了不 教拼写规则。



PS: yan 这个音节不属于以上五种情况,故不列 为整体认读音节。
Yan中的a相当于ê,但不是ê。Yan中的an不是“安”的音,实际读ên,< br>国际音标是〔εn〕。有的老师教成“y(衣)-an(ên)-yan(烟)”
是可行的。




16个整体认读音节分别是:zhi 、chi、shi、 ri、zi、ci、si、ye、
yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan





巧记整体认读音节



整体认读音节前面的10个音节“zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu 、yu ”,因为与声母表的顺序相同,学生容易记住。但用儿歌
记忆则更有趣。

“zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si一起关心yi、wu 、yu”。



而对于后面的6个“ye、yue、yuan、yin 、yun、ying”音节,因为没有规律,所以学生记忆起来比较困难。即使在老师的再三强调下一
时记住了,可不久又忘了。

怎样才能让学生牢牢地记住这些音节呢?用顺口溜来引导学生就
容易多了:


因(yin)一(yi)夜(ye)雨(yu),无(wu)云(yun )映
(ying)圆(yuan)月(yue)。

两句话里共有6个整体认读音节 。这两句话通俗易懂,朗朗上口,
学生很容易便记住了,且经久不忘。达到了事半功倍的效果

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