分数乘除法对比练习
福建高考分数线2018-大学体育论文
分数乘除法对比练习
教学目标：
1．使学生理解分数乘、除法应用题的相同点与不同点，能准确解答应用题。
2．加深学生对三类应用题的数量关系和内在联系的认识，提高学生的分析能力和解
答应用题的能力。
教学重点：理解分数乘、除法应用题的异同点，会正确解答。
教学难点：能正确解答分数乘、除法应用题
教学过程：
一、复习引新
1、下面各题中应该把哪个数量看作单位“1”？
①花手绢的块数是白手绢的
②白手绢块数的
正好是花手绢的块数。
③花手绢的块数相当于白手绢的
④白手绢块数的
倍相当于花手绢的块数
（这4道题都是把白手绢的块数看作单位“1”）
2、提问：求一个数是另一个数的的几分之几用什么方法？
求一个数的几分之几是多少用什么方法？
已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用什么方法？
导入：为了更进一步了解每一类应用题的特点，巩固解题方法，请同学们和老师一
起来做下面一组练习。
二、讲授新课
1、教学例3（课件二）下载
A （1）池塘里有12只鸭和4只鹅，鹅的只数是鸭的几分之几？
①读题之后，看一看抓住哪句话分析（问题，因为它是分率句）
②学生述叙画图的方法
③提问：这道题应怎样列式？为什么用除法计算？
（根据分数与除法的关系，要用除法计算）
④
答：鹅的只数是鸭的
。
B
（2）池塘里有12只鸭，鹅的只数是鸭的
，池塘里有多少只鹅？
①从哪句话入手分析？（分率句）
②谁来试着画图？
③画图之后，由学生列式计算，并说明理由
学生：鹅的只数是鸭的
，鸭的只数是单位“1”，单位“1”具体量已知，也就是求鸭的
是
多少，所以列式为
。
C（3）池塘里有4只鹅，正好是鸭的只数的
。池塘里有多少只鸭？