(完整)六年级分数乘除法解决问题分类练习
可爱小女孩-感触
分数乘除法解决问题对比练习
一、分数应用题主要讨论的是以下三者之间的关系。
1、分率：表示一个数是另一个数的几分之几，这几分之几通常称为分率。
2、标准量：解答
分数应用题时，通常把题目中作为单位“1”的那个数，称为标准量。（也
叫单位“1”的数量或总量）
3、比较量：解答分数应用题时，通常把题目中同标准量比较的那个数，称为比较量。（也叫
分
率对应的数量或部分量）
二、分数应用题的分类。（三类）
1、求一个数的几分之几是多少。（解这类应用题用乘法）
这类问题特点是已知一个看作单位
“1”的数，求它的几分之几是多少，它反映的是整
体与部分之间关系的应用题，基本的数量关系是：单
位“1”的量×分率=分率对应的量。
2、已知一个数的几分之几是多少，求这个数。（解这类应用题用除法）
这类问题特点是已知
一个数的几分之几是多少的数量，求单位“1”的量。基本的数量
关系是：分率对应的量÷分率=单位“
1”的量。
3、求一个数是另一个数的几分之几。
这类问题特点是已知两个数量，比较它们
之间的倍数关系，解这类应用题用除法。基本的数
量关系是：比较量 ÷ 标准量 = 分率。
三、相关训练。
1、量、率对应关系训练。
11
基础题：一批货物，第一次运走总数的 ，第二次运走总数的 ，还剩下143吨。
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（1）把 单位“1” 。
（2）第一次运走的占总重量的： （3）第二次运走的占总重量的：
（4）两次共运走的占总重量的： （5）第一次比第二次少运走的占总重量的：
（6）第一次运走后剩下的占总重量的： （7）第二次运走后剩下的占总重量的：
（8）剩下143吨（数量）占总重量的：
2、转化分率训练。
在解较复杂的分数应用题时，常需要将间接分率转化为直接运用于解题的分率。
5
（1）已修总长的 ，则未修是总长的：
8
1
（2）今年比去年增产 ，则今年产量是去年：
5
11
（3）第一次运走总数的 ，第二次运走剩下的 ，则第二次运走的是总数的
：
45
3、写出数量关系式。
1
由“女生有20人，男生比女生少 ,”， 可列数量关系式：
4
（1）
（2）
四、分析解答实际的应用题。
第一类
1、求一个数的几分之几是多少。总结：
4
基础题：学校买来100千克白菜，吃了 ，吃了多少千克？
5
关系式：
列式：
1
变式题1：小红体重42千克，小云体重40千克，小新体重相当于小红和小云体重总和的
。
2
小新体重是多少千克？
1
变式题2：国家一级保护动物野生丹顶鹤，2001年全世界约有2000只，我国占其中的
，
4
其它国家约有多少只？
52
变式题3：小亮储蓄箱中有18元，小华储蓄的钱是小亮的 ，小新储蓄的钱是小华的
。
63
小新储蓄多少钱？
2、求比一个数多几分之几多多少。总结：
基础题：人的心脏跳动的次数随着年龄而变化。青少年每分钟约跳75次，婴儿每分钟心跳
4<
br>的次数比青少年多 。婴儿每分钟心跳比青少年多多少次？（画图）
5
易错题：人的心脏跳动的次数随着年龄而变化。青少年每分钟约跳75次，婴儿每分钟心跳<
br>4
的次数比青少年多 。婴儿每分钟心跳多少次？
5
3、求比一个数少几分之几是多少。总结：
1
基础题：学校有20个足球，篮球比足球少 ，篮球有多少个？（画图）
5
1
易错题：学校有20个足球，篮球比足球少
，篮球比足球少多少个？
5
2
练习题：一种服装原价105元，现在降价 ，现在售价多少元？
7
第二类
1、已知一个数的几分之几是多少，求这个数。总结：
2
基础题：裤子价格是75元，是上衣的 。上衣多少元？（画图）
3
变式题1：水果店运一批水果。第一次运了50千克，第二次运了70千克，两次
正好运了这
1
批水果的 。这批水果有多少千克？
4
15
变式题2：一辆汽车从甲地开往乙地，第一小时行了全程的 ，第二小时行了全程的
，两
418
小时行了114千米。两地之间的公路长多少千米？
5
变式题3：小红家买来一袋大米，吃了 ，还剩15千克。买来大米多少千克？
8
4
拓展题1：光明小学航模小组有8人，航模小组是生物小组的
，生物小组的人数是美术小
5
1
组的 。美术小组有多少人？
3
3
拓展题2：商店运来一些水果，运来苹果20筐，梨的筐数是苹果的
，梨的筐数又是橘子的
4
3
。运来橘子多少筐？
5
2、已知一个数比另一个数多几分之几,多多少，求这个数。总结：
12
基础题：某工程队修筑一条公路。第一周修了这段公路的 ，第二周修筑了这段公路的
，
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第二周比第一周多修了2千米。这段公路全长多少千米？
3、已知一个数比另一个数多几分之几是多少，求这个数。总结
1
基础题：学校有20个足球，足球比篮球多 ，篮球有多少个？
4
第三类
1、求一个数是另一个数的几分之几。总结
基础题：学校的果园里有梨树15棵，苹果树20棵。梨树的棵数是苹果树的几分之几？
变式题：学校的果园里有梨树15棵，苹果树20棵。苹果树的棵数是梨树的几倍？
2、求一个数比另一个数的多几分之几。总结
基础题：学校的果园里有梨树15棵，苹果树20棵。苹果树的棵数比梨树多几分之几？
3、求一个数比另一个数的少几分之几。总结
基础题：学校的果园里有梨树15棵，苹果树20棵。梨树的棵数比苹果树少几分之几？