三年级数学上册第六单元整理与复习
青色背景-年会开场白
三年级数学上册第六单元整理与复习
教学目标：
1、对多位数
乘一位数的乘法进行回顾和整理，使学生在头脑中形成较为系
统的数学认知结构，以提升学生对本单元知
识的掌握水平。
2、对多位数乘一位数乘法的计算方法及其应用进行复习巩固，进一步培养
学生的计算能力，增强学生应用数学的意识。
重难点：
1、对多位数乘一位数的乘法进行
回顾和整理，使学生在头脑中形成较为系
统的数学认知结构，以提升学生对本单元知识的掌握水平。
2、对多位数乘一位数乘法的计算方法及其应用进行复习巩固，鼓励学生独
立思考与发散思维
，体验算法多样化，进一步培养学生的计算能力，增强学生应
用数学的意识。
课前准备：
教师准备：口算卡片。
教学过程：
一、创设情境，导入复习
师：这个单元我们学习的是多位数乘一位数的乘法，你有什么收获？整单
元具体包括哪些内容呢？
引导学生回顾归纳。
今天这节课我们就来整理和复习本单元所学的知识。
随即板书：整理和复习
生：回顾本单元知识点，回答交流后归纳概括——多位数乘一位数的口算；<
br>多位数乘一位数的笔算及估算。明确本节学习目标。
二、回顾整理，建构网络
1、请同学们看课本第六单元的内容，整理本单元的知识网络
2、学习小结：
（1）多位数乘一位数乘法的笔算方法是什么？
（2）一个因数中间有0怎么办？
（3）一个因数末尾有0怎么办？
引导学生小结。
三、重点复习，强化提高
1、师指导学生完成第89页第1-3题。
指名读题。（学生初步理解题意）
组织学生分组讨论：各题应选择什么样的算法？并说明选择的理由。（学生
小组代表汇报讨论结果）
师巡视、指导。（学生独立列竖式计算）
引导学生独立列式计算后集体订正。
2、列竖式计算。
694×5 580×8 448×7 305×6
8023×4 3700×2
师巡视、指导。（学生独立列竖式计算）
指名汇报结果及计算过程。
组织学生围绕以下三个问题分组展开讨论：一是从哪一位乘起比较简便？
二是每次乘得的积应该写在那里？三是如果某一位上乘得的积满几十时该怎么
办？
指名小组代表汇报结果。
3、指导学生完成练习二十一第3题
引导学生根据前三组进行猜测或尝试，再用乘法加以验证，从而找出规律。
（全班交流自己的发现）
指名汇报，你发现了什么规律？
学生按规律完成填空。集体订正，说说计算过程
《多位数乘一位数》练习题
一、填空：
1、0和任何数相乘都得（
），0与任何数相加都得（ ）。
2、60+60+60+60改写成乘法算式是（
）。
3、最大的一位数乘最小的三位数，积是（ ）。
4、250×8的积的末尾有（ ）个0。
5、有一个三位数，百位上是1，十位上是5，个位上是0，它的3倍
是（ ）
6、一部电话816元，一共大约花（ ）元。
7、一个三位数乘一位数，积至多是（ ）位数，至少是（
位数。
8、372乘4的积是（ ）位数。
9、125乘8的积末尾有（ ）个0.
10、最小的两位数乘9，积是（ ）；最大的两位数乘9，积是（
11、56连续减（ ）次7得0.
12、0和任何数相乘都得（
）；0和任何数相加都得（ ）。
13、1和任何数相乘都得（ ）。
二、选择：
1、55×0×9得（ ）。
A、495
B、55 C、0
2、108×5（ ）108+5。
A、﹥ B、﹤ C、=
3、最大的两位数乘最大的一位数，积是（ ）。
A、三位数 B、四位数 C、三位数或四位数
4、304×5的积中（ ）。
A、有1个0 B、有2个0 C、没有0
5、与128×2不相等的算式是（ ）。
）
）。
A、128+128 B、2×128 C、128+2
6、0+0+0的结果与（ ）相同。
A、0×3 B、0+3
C、0+4
三、判断。
（1）702这个数十位上的数字是0，702×6的积中间也一定有0.
（ ）
（2）最小的三位数乘9，积是909。（ ）
（3）0乘任何数所得的积都得0.（
）
（4）两位数乘8，积是两位数。（ ）
（5）三位数乘一位数（0除外）积可能是三位数也可能是四位数
（ ）
四、计算：
1、口算。
500×3= 25×4=
0×450= 7×8+9=
110×4= 3×220=
4×500= 0×10+90=
200×8= 800×9=
5×700= 28—40×0=
102×2= 101×7=
43÷6= 70÷9=
2、估算。
626×3≈
198×6≈ 397×3≈ 506×9≈
508×6≈
312×6 ≈ 93×8≈ 191×4≈
384×9≈
98×6≈
3、竖式计算。
368×7=
809×7= 560×5=
550×6= 234×5=
4、递等式计算：
205×3+867
175×4—369 75+216
= =
=
= =
五、列式计算。
（1）9个23连加的和是多少？
（2）450的6倍是多少？
（3）55的8倍比78多多少？
（4）比24的6倍少37的数是多少？
205×8=
×4
=
六、解决问题：
1、买3辆自行车，大约要多少钱？我带1200元，够吗？
376元
2、300个同学乘4辆车去郊游。前3辆车各坐78个同学，第4辆车
要坐多少个同学？
3、乐乐书店有婴儿画报205本，儿童画报是婴儿画报的3倍，两种
画报一共有多少本？
4、希望小学3名教师带着45名学生去科技馆参观。科技馆的门票是
成
人15元，儿童8元。请问：用400元钱买门票够吗？
5、李家果
园水果大丰收，西瓜收了1350千克，葡萄收了9筐，每筐
78千克。一辆载重为2吨的汽车，能把这
些水果一次运完吗？
6、果农给梨树喷药水，平均每小时喷116棵，从7时到11时他一
共
给多少棵果树喷了药水？
7、43名学生去参观奥运场馆每辆车能坐9人，至少需要几辆车？
8、学校买了147本科技书，买的故事书的本数是科技书的3倍，故
事书比科技书多多少本？
9、小明和爸爸妈妈乘火车去青岛旅游，每张车票168元，如果他们
往
返都乘火车，需要多少钱买车票？