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（3）了解长方形和正方形的特点，能正确计算长方形、正方形和其
他简单两面图形的周长；
（4）学会从条件想起分析数量关系的策略，并能运用正确的策略解
决连续比较的两步计算实际 问题。
（5）认识物体平移和旋转的运动特点及轴对称图形的特征，能区
分、判断平移、旋转 这两种不同的运动方式，能识别判断轴对称图
形，能在平面图上将指定物体进行平移。
（6） 能认识一个物体的几分之一、几分之几，能联系实际说明几分
之一、几分之几的含义，能比较几分之一、 几分之几的大小。能计
算同分母分数的加减法。
2、 数学思考方面。
（1） 在解决问题的过程中，学会进行简单的、有条理的思考，并
在与同伴交流中逐步学会清晰地表达自己的观 点；
（2）能应用学到的数学知识，解决日常生活中的一些简单的实际问
题，并在解决这些问 题过程中初步体会到现实生活中蕴含大量的数
学信息。
3.情感与态度方面
（1） 进一步感受数学和日常生活的密切联系，体会数与形都能用来
描述现实生活中的一些现象，逐步产生对数 学的兴趣，能积极参与
数学活动；
（2）学习客观地评价自己与评价他人。
三、学生基本情况：
三年级共有14位学生，其中男生8人，女生6人，经过两年系
统的数学学习，学生都拥有一定的数学基础知识，学习积极性比较
高，学习习惯较好，上课认真 听讲、积极动脑，能认真完成作业，
对数学能从已有的知识和经验出发获取知识，抽象思维能力有了一< br>定的提高，具备了一定的学习数学的能力，在课堂上能在老师的指
导下参与学习过程，具有初步的 观察、分析、自学、表达、操作等
能力。但是，有个别学生基础知识差，没有学习积极性，没有自控能力。本学期教学中，将向全体学生，努力创设愉快教学情境，激
发学生的学习动机，力求全面提高 他们的基础知识水平和学习能
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__ ________________________________________________ < br>力。与此同时，重点做好培优辅差工作，让优生吃得饱，让后进生
树立学习信心，爱学习，让全班 共同进步。
四、提高教学质量措施
1．努力创设和谐、宽松、民主的课堂学习氛围，切实做 到以学生为
中心，尊重、爱护每一位学生，因人因材施教，使每位学生都有收
获，都能享受到成 功的愉悦。
2．坚持学生的学习习惯养成教育，使学生养成一丝不苟、认真作
业，细心检验的 学习习惯，利用每周的数学阅读，培养学生的数学
阅读能力。对于学习能力较好的学生。
3 ．认真钻研教材，结合三年级学生的年龄特点，教给学生科学的学
习方法，使学生学会学习，逐步培养学 生的自学能力，鼓励他们阅
读数学课外读本，拓宽数学的知识面。
4．在教学中，注意与生活 实践相结合，让学生感觉学习不再枯燥无
味，培养学生灵活运用数学知识解决生活中的简单问题的能力， 优
化作业设计，不搞题海战术，不加重学生的课业负担。
5．积极主动地与家长多联系，全方位地了解学生，同时也让家长了
解自己的孩子。
五、教学进度
单元 教学内容 课时安排 周次 备注
一 两、三位数乘一位数 18课时（机动2课时） 1--6
二 千克与克 3课时（机动1课时） 7
三 长方形和正方形 5课时（机动1课时） 8-9
四 两、三位数除以一位数 15课时（机动2课时） 9-13
五 解决问题的策略 4课时（机动1课时） 14-15
六 平移、旋转和轴对称 2课时（机动1课时） 15
七 分数的初步认识 4课时（机动1课时） 16-17
八 期末复习 5课时 18-19
九 补充下学期内容 8课时 20-21
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十 综合练习 3课时 22


时光如梭，匆匆忙忙一学期又 结束了。回顾一学期来的教学工作，可谓有条不紊，脚
踏实地，在平凡中有创新，在忙碌中有收获。现将 一学期的工作总结如下：
一、认真钻研业务、准确传授知识
这学期我继续担任三年 级45班和46班的数学教学工作，在教学中我还是首先认
真学习新课标，认真钻研教材，为了准确的传 授知识和找出知识传授的捷径，我经常请教
有经验的老师。说实在的这学期三年级数学教学比上学期教学 难度增大多了，有些难题教
师也需要认真想一想，让学生会做那就更难，又加之这个年级学生基础薄，为 了学生更好
的使用教材利用课余时间给学困生补课。这样在教学中经常遇到知识的不衔接，那只好查缺补漏。
二、严格要求学生、不让一人掉队针对本班的知识基础和学生情况，在平时教< br>学中我采取书上的题学生做完后教师挨看，我认为这样能准确掌握学生学得怎么样，学生
做的思考 题每题必看，这样能防止学生偷懒不做，学生课余作业每人必看。学完一个单元
就进行测验，测验试卷同 家长见面，以便家长了解学生在校学习情况。复习阶段，首先对
课本进行详细复习，然后采取复习与测验 相结合的方法，复习期间共做练习题九份，考试
八次，不管是练习题还是考试题，做到每人每题都看。
三、致力于数学教学的优化
1．注重课堂气氛的活跃。沉闷的课堂气氛只会让学生昏 昏欲睡，为此在课堂教
学中我十分注重创设良好的课堂教学氛围，尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景， 使学生
能比较直观形象地理解知识。
2．注重作业的开放性。开放性的问题能活跃学 生解决问题的思维，提高学生
思维的发散性、求异性、深刻性。
3．注重学科的多元 整合。如教学列式解文字题时，引导学生应用语文里缩句
的方法进行审题，从而使学生能较好地理解题意 ，正确地列式解答。
4．注重与学生的交流。“理解”是建立师生情感的纽带与桥梁。理解学 生就
是要以饱满的热情和充沛的精力投入来感染学生，给他们一张笑脸、一颗诚心、一份真
情。 当学生取得好成绩，获得成功时，要给以祝贺和鼓励，当学生遇到困难，遭受挫折
时，要给以安慰和支持 。让学生感受到老师在与他们同甘共苦，使之明了老师的一片真诚
与苦心。
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四、对目标完成的效果。
三年级这一学期，我也算满意。尤其是数学这学科，从及格率到优秀 率次次达
标，班与班的差距越来越小，我想这得益于我们的集体备课，只要我们一个人想到的题型
其他人也一定能受益，每次考试后我们都会不自觉的算出学年的成绩。看似平常，可这正
体现了我们的 团体意识，个人的能力是有限的，集体的智慧是无穷无尽的。尽管有平衡的
比较与竞争，可我们相濡以沫 ，坦诚相待，这还不值得一笑吗？真想笑笑，真想！课堂上
学生的思维渐趋活跃，逻辑性、层次性逐渐明 显。如果说语文课赋予孩子们的是灵性，那
么数学课赋予她们的则是理性；在文理交汇中，在激情、感性 与思考、探究的碰撞中，学
生们逐渐进入了少年期，他们的人生观，世界观、价值观开始形成。每每谈到 学生们的优
异表现，我们的眉梢都忍不住飞挑。是啊，真想自豪、张扬的大笑！但赶快收住，路漫漫起修远兮，孩子们还需要更深层次的指导！
五、存在不足及努力方向数学教学方法还需要进 一步探讨，多阅读有关数学方
面的书籍，探讨学生学习数学的方法，争取家长的支持，力争取得较好成绩 。
回顾一学期，心中如秋水般清澈平和，精诚合作是我们的行为准则，沟通信任
是我们 处事的方式，我们用真诚的努力去实践着我们共同的誓言：为了孩子的明天，我们
甘做人梯，甘为儒牛。 落红不是无情物，化做春泥更护花。
范文2
时光飞逝，转眼又是一年。回首走过的 路，有苦、有甜，而更多的是思考！在本
组四位数学老师的团结协作和共同努力下，也着时有不少的收获 。为使下一阶段的工作更
顺利地开展，现对本学期的工作情况作如下总结。
一、团队现状：优势、弱势。
我们三年级数学教研组是个有着良好协作精神的团队。进入三年级后 ，学校为了
增强我们教研组的教学和教研能力，把香江花城小学来我校交流的骨干教师安排到了我们组，他们给我们带来了新的教学理念和教学方法，在每次的教研活动中，带领我们研究教
材，探索适 合三年级学生心理特点的教学方法，真正发挥了骨干教师的辐射带头作用，使
我们的队伍越发成熟，使我 们组的教学能力明显提高。
本学期，我们组每位老师认真做好的教学“五认真”工作，认真钻研教 材，力求
体现新课标的精神，坚持以课堂教学为主阵地，关注学生的主体地位，精心设计教案，在
集体备课时，努力探索情趣课堂的特质，培养学生学习数学的兴趣，激发学生的思维。针
对本年级学生 的特点，我们充分利用自制教具、制作多媒体教具等手段创设情境，在课堂
上多关注后进学生，多给他们 机会，多给他们耐心，等待他们的进步。教师互学互促，扎
扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事， 促进数学教学质量的进一步提高。
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我们组老师积极参加市区、校各级部门组织的教研活动，积极听课，评课，认真
记录， 写好听课反思。认真参加学校每周一下午的教研活动，认真做好每一次的活动记
录。为了改革课堂结构和 教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们
组内教师还抽时间互相听课、互相评课， 谈在课堂教学实践过程中达到的教学效果或困
惑，畅所欲言，少说空话、好话，多提宝贵意见，且把这个 活动做为一个重要的教研活
动。这样组内教师之间相互取长补短、相互学习，真正做到优质资源共享，使 每个教师的
优势变成全组的优势。我们通过听课、交流、参观、学习，使我们数学组教师开阔了视
野，对如何在课堂教学中关注学生、关注课堂，处理生成与预设等问题有了直观的认识，
激发了教师更 深层次的思索。
二、本学期存在的主要问题：
1、听课及评课的基本功仍有待于进 步。如：对于听课的方向，听课前的准备及
听课时所要观察的要领。（即听什么，看什么，想什么？）再 者，我们的评课仍停留在点
上。
2、运用理论指导实践不够。因为我们的理论水平仍存在着欠缺，所以老师的论
文缺少生命活力。
3、年级中后进生的人数较多，不及格的认数还有三人。
三、下学期打算采取的措施：
1、多听课，多反思，多向有经验的数学教师学习评课的技能与方法。
2、继续加强理论学习，理 论学习和实践学习相结合，提升教师数学专业素养，
使大家的教学艺术进一步得到提高。
3、进一步加强教育科研力度，促进教学质量的提高。
4、进一步抓好后进生的辅导，减少不合格现象。
四、团队发展的愿望：
1、下学 期要加大教研力度，多钻研教材，挖掘教材，认真上好每一节数学课，
努力提高数学课堂效率，争取期末 紧张的一学期已结束,为了更好的开展下学期的教学工作,
提高两班教学成绩,现将本学期的工作总结如 下：
一、教学任务完成情况及学生掌握情况
本学期圆满完成了本册教材的教学内容，学生基本掌握各单元的教学目标。
二、主要成绩和经验
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在本学期的教学工作中，我始终按照数学学科管理制度严格管理学生，注意培养学生
养成良好的 学习习惯。在教学中，始终以一个新教师的身份要求自己，虚心向有经验的教
师学习，切实做好一切教学 常规工作，尤其是在备、讲、批、辅各方面，兢兢业业，从不
敷衍了事，并坚持做好培优扶差工作，每期 常规检查都得到肯定。
1、针对学生的差异和年龄特点，对学生进行了各方面的教育，使学生的知识、 能力
有了较大提高。
2认真钻研教材、精心备课，充分利用直观、电化教学，把难点分到各 个层次中去，
调动学生学习的积极性。
3、本学期我对学生注重加强了思想教育，培养了良好的学习习惯，培养自我检查的
能力。 < br>4、加强了对学困生的辅导，使本学期大部分学生掌握了知识、技能，他们的学习有
了不同程度的 进步和提高。
5、使学生学好数学知识，在教学中重点做到精讲多练，重视运用教具、学具。认真备好每一节课
6、通过练习课的精心设计，使学生掌握知识，形成技能，发展智力。所以我认真上
好练习课，讲究练习方式，提高练习效率。
7、注重专题研究，积极参加学校组织的教学教研 活动，认真组织好练习和复习，努
力提高教育、教学质量。
8、重视了与家庭教育相配合，通 过家长会、或与家长通电话等不同方式，与家长密
切联系，对个别学生的教育着重放在学生非智力因素的 挖掘上，使他们有了明显的进步和
提高。
9、注重培养了学生的学生习惯，针对这一方面，本 学期重点抓了学生，每做一件事
情，每做一道题，要求学生要有耐心，培养了认真做好每一件事的好习惯 。
10、通过一些活动，统计、数据等对学生进行了爱国教育，使学生有了为祖国为中华
民族 努力学习的精神。
三、存在的不足之处
1、一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度 不够端正。上课听讲不认真，家庭
作业经常完不成。
2、有些家长对孩子的学习不够重视，主 要表现在：反映问题慢，基础太差或学生家
庭的不配合，造成了学习差。
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3、班级发展不平衡，学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需
提高； < br>4、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优
扶差工作做得 不够扎实，培优目标不明确；
5、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。4班学生生性活 泼好动，其中
有一些学生在习惯方面存在着的问题—计算不认真，写字姿势不正确，不能自觉地完成作< br>业，还有个别学生字迹潦草。还有的学生作业不能按时上交。或遇到难题没有坚强的意
志，不会主 动克服解决。
6、计算能力差异太大。多数学生喜欢计算，可是却有大部分学生计算时不认真，粗心大意，导致两班学生的计算能力发展不够均衡。在今后的教学中，应该加以克服。
四、改进的具体措施 ArticleListList_
针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，在今后的工作中着重抓好以下几点：
1、结合教 材的内容，老师要精心备课，面向全体学生教学，抓牢基础知识,搞好思想
教育工作。精心上好没一节课 ，虚心向有经验教师学习，不断提高自身的业务水平。注重
学生各种能力的培养和知识应用的灵活性。特 别注重学习习惯的培养，以激发学生学习的
兴趣，提高他们的学习成绩,自己还要不断学习，不断提高自 身的业务素质。
2、及时辅导学困生，抓住他们的闪光点，鼓励其进步。注重学生各种能力和习惯的
培养。 < br>3、充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性。
对学生进行强 化训练，争取教出更好的成绩。
4、充分利用数学教材，挖掘教材的趣味性，以数学知识本身的魅力去吸引学生、感
染学生。
5、数学课的开展应面向全体的情况下，实施因材施教。充分调动学生的学习的积极
性和主动性 。
6、及时家访，家长配合抓好学生的学习。
7、对学生进行了爱国教育，培养学生为祖国为 中华民族努力学习的精神。
总之一学期来，工作中有得有失，在今后的工作中，我一定会更加努力，争取做到更
好。
人教版六年级下册《北京的春节》课时备课（表格）
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备课教师
学 科

语文
6、北京的春节
本篇文章以时间为经线，以人们的活动为纬线结构全文作者
先介绍北 京的春节从腊月初旬就开始了：人们熬腊八粥、泡腊八
蒜、购买年货、过小年……做好过春节的充分准备 紧接着，详细
描述过春节的三次高潮：除夕夜家家灯火通宵，鞭炮声日夜不
绝，吃团圆饭、守岁 ；初一男人们外出拜年，女人们在家接待客
教学内容
人，小孩逛庙会；十五观花灯、放鞭炮、 吃元宵最后写正月十九
春节结束文中列举了大量的老北京过春节的习俗，情趣盎然，学
生喜闻乐 见全文内容安排有序，脉络清晰，衔接紧密，详略得
当，推进自然语言表达朴实简洁，生动形象，耐人寻 味，字里行
间处处透出人们欢欢喜喜过春节的心情，反映出老北京人热爱生
活，追求美好生活的 心愿。

知识与技能：
1、学会本课的14个生字，正确读写和理解由生字组成的词
语。
2、学习课文有顺序、详略得当的写法。

教学目标

过程与方法：
结合课文的学习开展调查活动，去了解节日、服饰、饮食、
民居等方面的民风民俗。

情感态度与价值观：
有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯，感受春节
的热闹、喜庆气氛。

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备课时间
课 时
2018年3月
2课时

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