人教版数学三年级上册《长方形和正方形的周长》教学说课稿
很忙-会计工作总结
人教版数学三年级上册《长方形和正方形的周
长》教学说课稿
教材分析：
《长方形和正方形的周长》是人教版《义务教育课程标准实
验 教科书。数学》三年级上册第三
单元的内容。本课内容
是在前几册直观认识角、线段以及三角形、长方形和正方形
特征的基础上
，老师和学生一起认识探究长方形和正方形的
周长，并理解掌握周长的计算。通过学生动手操作测量，小
组一起讨论学习计算长方形、正方形周长的方法。要求进一
步培养学生学习几何初步知识的兴趣
和合作学习能力，为后
面学习周长公式的变式运用及拓展和四五年级的长、正方形
的面积等的学
习作铺垫，是一个承上启下的内容。
学情分析：
本课内容对象是三年级学生。从心理特征和族状况来说，他
们已经有一定的知识 储备，对未来
世界充满着更多的猜想
和探索欲望。他们的年龄特点主要还是以直观教学为主，通
过动手实践测
量，小组合作学习讨论交流，丰富学生的感性
到理性的认识。《数学课程标准》也指出：动手实践，自主
探索，合作学习是学生学习数学的重要方式。因此，本课的
设计就以这一基本理念为指导，强调
以学生为中心和以自主
探究为主线，紧密联系学生的生活经验和活动经验，借助多
媒体教学的直
观手段，点燃学生的思维火花，使学生在学习
第 1 页
交流中主动探究，获取知识，获得成功体验。
教学目标：
1.通过学生的观察、测量、讨论的活动，使学生认识长方形
和正方形周长计算的过程，进一步理解周长
的意义，掌握长
方形和正方形周长的计算方法。
2.使学生能运用长方形和正方形周长计算的
方法解决实际
生活中的简单问题，感受数学在日常生活中的应用，感知图
形知识与实际生活的联
系。
3.发展学生的初步空间观念，培养学生独立思考和合作学习
的意识。
教学重点：
掌握长方形和正方形周长的计算方法。
教学难点：
掌握长方形周长的计算方法和在现实生活中的应用。
教法学法：
新课标指
出：教师应向学生提供充分从事教学活动的机会。
根据这一理念，本课教学力求放手让学生全程参与到数
学活
动中来，运用故事情境教学法、引探式教学法、小组合作学
习法、练习教学法等方法为学生
找寻良好的教学平台。引导
学生通过观察、思考、动手测量、交流、总结等教学活动，
并以小组
讨论交流等多种形式，让学生自由探索、发散思维，
第 2 页
从而解决问题
掌握知识。本节课在实现知识与技能目标的同
时更侧重于过程性电影票的落实。
第 3 页