体积和表面积的比较教案-体积和表面积的区别

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2021年01月03日 12:56
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2021年1月3日发(作者:席璞)


名师精编 优秀教案
日期:2010年3月17日 星期三
课题 体积和表面积的比较 第1课时
教学目标
1、区分长方体与正方体的表面积和体积的概念及 各自的计算
方法。进一步培养学生分析、比较、综合的能力。
2、运用所学知识解决实际的计算问题,培养学生动手操作能
力,发展空间观念。
3、结合教学内容向学生渗透辩证唯物主义观点。
如何区分长方体和正方体的表面积与体积这两个不同的概念
及各自的计算方法。
进一步建立体积和表面积的空间观念。
ppt.
教学重点
教学难点
教具准备
一.
复习
引入
教学过程

(一)复习长方体体积与表面积的计算方法。
(二)口头列式:
1、一个长方体的长是3分米,宽是2分米,高是1分米。它的表面积是多少?

2、一个长方体的长是6分米,宽是4分米,高是2分米。它的体积是多少?
导人:同学们已经学会计算长方体和正方体的表面积和体积,那么,表面积和

体积有什么联系和区别呢?这节课我们就来学习“体积和表面积的比较”的内
容。

板书课题:体积和表面积的比较。
(一)体积和表面积的对比。

1.区分体积和表面积这两个概念。
(1)长方体的表面积指的是什么。(2)长方体的体积指的是什么。

引导学生结合长方体纸盒说出长方体的表面积是指长方体的6个面的总面积是
多少。

(3)让学生拿起自己的长方体纸盒,分组议论;长方体的体积和表面积各指的
二. 是什么。
探究 结合学生汇报,投影出示:长方体的表面积指它的六个面的总面积,而体积则
新知 是指它所占空间的大小。
下面的问题,涉及表面积项的打“○”,涉及体积(含容积)项的打“△”,并说

明理由。
(1)制作20个长方体包装盒的用料( )(2)油漆大立柱,瓷砖贴面问题( )

(3)加高烟囱所需铁皮数量( ) (4)一块正方体铝锭的重量( )
(5)教室的占地面积( ) (6)水池共可装水多少千克?( )

(7)粉刷房间的四壁和天花板共用涂料多少千克?( )



名师精编 优秀教案
教学过程

2.区分表面积和体积的计量单位。
引导学生得出结论:
表面积用面积单位来计量,常用的面积单位有平方米、平方分米、平方厘米。
体积用体积单位来计量,常用的体积单位有立方米、立方分米、立方厘米。

3.区分体积和表面积的计算方法。
(1)学生分组议论:要计算一个长方体的表面积,需要测量哪些长度?要计算
它的体积呢?
使学生明确:计算一个长方体的表面积和体积都需要测量长方体的长、宽、高。

(2)进一步引导学生讨论:在计算表面积和体积时,所需的条件相同,计算方
法为什么不同?
师生共同总结概括:计算长方体的体积和表面积,所需的条件相同,但因计算
内容不同,所以计 算方法不相同。计算长方体的表面积是先分别算出三个不同
面的面积,再用它们的和乘以2;计算体积则 用长×宽×高相乘。

(二)教学例题
1.出示例:光明纸盒厂生产一种长方体纸箱,长8分米,宽5分米,高6分米.
2.教师引导学生讨论。
明确:求做纸箱要用多少纸板,需要计算纸箱的表面积。表面积的计 算方法是
(长×宽十长×高十宽×高)×2;体积的计算方法是长×宽×高。
板书:例 (1)表面积
(2)体积

4.学生独立计算后订正。
(2)一个长方体的长和宽都是8厘米,高是10厘米。它的体积应该是( )
立方厘米。 (A:80 b: 300 C:640)

(三)
1.分组讨论:正方体的体积和表面积有什么相同点和不同点?

2.引导学生明确 :正方体的体积和表面积是两个不同的概念,计算正方体的体
积和表面积都要知道棱长是多少。但计算方 法不一样,计算表面积是棱长的平
方再乘以6,计算体积是棱长的立方。



名师精编 优秀教案
教学过程
三.
巩固
发展


















四.
全课
小结



1、在( )里填上合适的计量单位。
(1)一个粉笔盒的表面大约是6( )。
(2)一个火柴盒的体大约是14( )。
(3)一个游泳池,它最多可容水3000( )。
2、判断。
(1)一个棱长是6分米的正方体,它的体积和表面积相等。( )
(2)表面积是6平方米的正方体,体积是1立方米。( )
3、选择正确答案的序号填在( )里。
(1)制作一个长4厘米,宽3厘米,高2厘米的长方体无盖铁盒,至少需用铁
皮( )平方厘米。 (A= 24 b=40 C= 52)
4解决问题
人民革制 品厂用合成革做长方体的箱子,长0.9米,宽0.6米,高0.4米.做
一个箱子至少要用多少合成革 ?

黎明纸盒厂做正方体的纸盒,棱长0.6米,做一个纸盒至少要用多少硬纸板?
纸盒的体积是多少?

永丰水泵厂计划25天制造1575台水泵,实际每天比原计划多制造 12台.照这
样计算,完成原定生产任务可少用多少天?


你有什么收获?

板书设计: 体积和表面积的比较

表面积
意 义
6个面的
总面积
计量单位 计算方法 相同点
平方米、平方分米、平方厘米
(长×高+长×宽+宽×高)×2
222
m、dm、cm
所占空间
体 积
的大小
容积
立方米、立方分米、立方厘米
333
m、dm、cm
长×宽×高或底面积×高或棱长
3

所容纳空毫升、升、立方米
3
间的大小 ml 、L、m

长方体:计算时一般要知
道长、宽、高的长度。正
方体:一般要知道棱长。

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