妖艳-读詹天佑有感

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【三年级阅读】1.五华山
春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄
色呢。
夏天的山也 是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都
像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给 染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像
所 有的都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了
熟透的杏和梨；有的树林变 成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火
苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫 绒幕布的颜色一样。只有松
柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好
听的名字，叫“五花山”。 ……”
1、这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山，重点 写
了______季的山的景色。 （4分）
2、秋天的山有______、______、______等颜色。 （3分）
3、有~~~~~~~~~画出第四自然段中的比喻句。（3分）






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【三年级阅读】2.
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森 林封得严严实实的，挡住了
人们的视线，遮住了蓝蓝的天。早晨，雾从山谷里升起来，整个山林浸在乳白 色
的浓雾里。太阳出来了，千万缕向箭一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门
前的草地上。 草地上盛开着各种各样的野花，红的、黄的、白的、紫的、真象个
美丽的大花坛。……”
1、 这是一段写小兴安岭——————的景色。
2、 这一段共有—————句话。先写—————，接着描绘————，然后描
写———，最后写————。
3、 这一段话有二个比喻句。一句把————比作————，另一句把————
比作———。








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【三年级阅读】3. 三个和尚（shàng）
传说古时候，一个活泼伶俐（líng lì）的小和尚来到山上的一座庙（miào）里。
开始，他勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨（p ú sà）手中的净瓶里灌水，
净瓶里的柳枝活了。不久，来了一个瘦和尚。他与小和尚为了喝水和挑水 的问题
发生了争执（zhí）,谁也不愿意吃亏（kuī）,于是，两人商量一起抬水。后来，又
来了一个胖和尚。三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。没过两缸露底了。净
瓶里的柳枝也因没水而 开始枯萎（wěi）了。
一天夜里，三个和尚都在打盹（dǔn）的时候，一根正在燃烧的蜡 烛掉在香
案上，小庙起火了。危机之中，三个和尚争先恐后地挑水救火，一场大火很快被
扑灭了 。
大火过后，三个和尚似乎明白了什么。从此，水缸里的水又满了，三个和尚
高高兴 兴地捧着大碗喝水，净瓶里的柳枝又恢（huī）复了生机。 ……”
1、联系上下文，理解带点词语的意思。
争执：
争先恐后：
2、故事发生的时间是 ，故事中出现的人物是 ，故事发生的地点
是 。
3、第一自然段是按 的顺序写的。文中表示这个顺序的词语
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是 、 、 。
4、三个和尚明白了什么？ 。
5、净瓶里的柳枝又恢复了生机，是因为：



















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【三年级阅读】4. 阅读课外文章《春雨的色彩》，回答问题。
春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……
一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色
的？
小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。”
小燕子说：“不对，春雨是绿色的。 你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，
春雨淋在柳树上，柳树绿了。”……”
麻雀说 ：“不，不！春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。
春雨滴在杏树上，杏花红了。”
小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。不是吗？它落在油菜地里，油菜
花黄了，它 落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。”
春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙， 它好像在说：“亲爱
的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。我本身是无色的，但我给春天的大地万紫千红。”
1、 小鸟们在争论一个什么问题？

2、 写出下面词语的近义词。
瞧（ ） 争论（ ）
3、小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的？
（1）小白鸽说：
小燕子说：
（3）麻雀说：
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小黄莺说：
4、小朋友，你能说一说春雨是什么颜色的吗？

5、描写春雨下来时的动作的词语有 。


















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【三年级阅读】5. 阅读短文，并回答问题。
人看见蝙蝠能在夜间飞行，就发明了雷达。看见鸟儿在高空中自由自在地飞
翔，就发明了飞机。海豚（t ún）是游泳能手，潜水艇就是照它的模样造的。鸽
子的眼睛能分（辩、辨）飞来的是敌人还是朋友，人 造的监控器也能监（视、试）
飞机和导弹。狗鼻子最好使，人就造出了电子鼻，能检（查、察）出地下煤 气管
道是不是漏气。v)^ ……”
1、 给这段话加上一个标题，写在横线上 。

2、 划去括号中错误的字 。

3、 用“v”选择下面带点字在词语中的正确读音 。
模（mó mú）样 飞行（xíng háng） 导弹（dàn tán）
4、 这段共几句话？是围绕哪句话来写的？

5、 短文中写了哪几项有趣的发明？请写出来。




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【三年级阅读】6.《蜂鸟》
世界上最小 最小的一种鸟，叫蜂鸟。它的身体像一只黄蜂那么大，体重只有
1.5克—2克。不过它飞得很快，在花 间飞翔，好像花丛中的颗颗流星。你刚想
看清楚是什么东西时，它却一闪就不见了。
凤 凰、孔雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟。但是，蜂鸟比它们更美丽。
它那羽毛，简直就像戏台上仙女 的衣裳一样，五光十色，变幻无穷。
1、短文写了蜂鸟的三个特点是 、 、 。
2、用“————”画出文中打比方的句子，
是把 比作 。
3、你喜欢蜂鸟吗？为什么？

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【三年级阅读】7. 阅读葡萄沟（节选）
葡萄种在 山坡上的梯田里。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个绿色的
凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串挂 在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红
的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时你到葡萄沟去，热 情好客的维吾尔
族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。……”
1．这一节共有____句话。（2分）
2．作者用_____、_____、____、_ ____、_____、_____这些词语描写了葡萄的颜色。
（6分）
3．这一段话主要告诉我们什么，在括号里用√表示。（2分）
(1)葡萄种的地方。（ ）
(2)葡萄沟的老乡热情好客。（ ）
(3)葡萄长得十分茂盛，成熟后景色十分美丽。（ ）







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【三年级阅读】8. 齐白石临摹学生的画
那年，齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师， 指导学生们画画。有一次，
他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。图画上一枝梅花艳丽俊秀，梅 花
下的公鸡画得非常生动别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。
齐白石瞧着这幅 画，欣赏了很长时间，然后，笑着对谢时尼说：“你画的这
画太有味道了，能借我回去临摹一吗？”谢时 尼听了齐白石的话，起初还以为老
师在跟他开玩笑。可是，他一看到老师那副认真恳切的神情，知道老师 没有跟他
开玩笑，就把《梅鸡图》交给了齐白石。
一周后，齐白石又来上课了。他讲完课后， 便拿出自己临摹出来的画对谢时
尼说：“你看我临摹得好不好？”
谢时尼被老师这种虚心认真 的精神感动了。过了多年以后，每当谢时尼想起
这件事时，都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学 一辈子。
你需要理解并回答的问题是：
1、文中“临摹”一词中的“临”是什么意思？（2分）
A 面对，面临 B 靠近，挨近 C 到来，来临 D 照着，根据
2、齐白石长时间欣赏《梅鸡图》的原因是：（2分）
A 梅花艳丽俊秀。 B 公鸡画得生动别致。
C 想临摹《梅鸡图》。 D 《梅鸡图》太有味道。
3、“这画太有味道了。”中的“味道”是什么意思？ （2分）
A 酸甜苦辣等味 B 香、臭等味 C 画的意境 D 意思
4、为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑？（2分）
A 齐白石是大画家，怎么可能临摹学生的画。
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B 齐白石说话时的神情不够严肃。
C 齐白石经常跟学生开玩笑。 ……”
D 谢时尼觉得自己的画不够好。


















【三年级阅读】9. 春天的校园
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春风轻轻地吹进了我们的校园。
瞧，旗杆顶上（ ）的国旗迎着春风飘动着；草地上，草儿发芽了，嫩嫩的，
绿绿的；教室旁，（ ）的柳树舒枝展叶，迎着春风摆动着柔软的枝条；花圃里，
（ ）的桃花在枝头绽开笑脸，（ ）的梨花 竞相开放；花丛中，呼扇着金黄色翅
膀的小蜜蜂嗡嗡地忙着采蜜，五颜六色的蝴蝶成双成对翩翩起舞。
春天到了，我们的校园真美啊！
你需要理解并回答的问题是：
1、下列三个词的注音完全正确的一组是：（3分）
旗杆 花圃 呼扇
A qí gǎn 、huā pú 、hū shān B qí gān 、huā pú 、hū shàn
C qí gǎn 、huā pǔ 、hū shàn D qí gān 、huā pǔ 、hū shān
2、在文章的括号中填入恰当的词，下列哪一组最合适？（2分）
A 雪白、鲜红、粉红、嫩绿 B 鲜红、嫩绿、粉红、雪白
C 鲜红、雪白、粉红、金黄 D 鲜红、碧蓝、金黄、乌黑
3、作者是按照什么顺序来描写春天的校园的？ （2分）
A 时间顺序 B 事情发展顺序 C 地点顺序 D 事物的不同特点
4、“桃花在枝头绽开笑脸”是什么句：（1分）
A 中心句 B 拟人句 C 比喻句 D 过渡句




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【三年级阅读】
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10. 大草原

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这里的天格外蓝，空气也特别清新。白色 的羊群在绿草地上悠闲地散步，就
像绿地毯上绣着的白色大花。牧羊人骑着飞驰的骏马，挥舞着羊鞭，唱 着那动听
的牧歌：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”嘹亮的歌声，传四方。啊，
美丽 的大草原上一派生机勃勃的景象！
1、 在文章中找出一组意思相近的词语。(2分) ……”
（ ）－（ ）
2、根据词意，从文章中找出相应的词语。（4分）
清爽新鲜 （ ）
生命力旺盛 （ ）
3、用“――”画出文中的比喻句。（2分）
4、为了突出草原上生机勃勃的景象，文章中写 草原的天_________________，空气
________________，还写了白色 的羊群在________________________________，欢乐的牧
羊人___ _____________________________________ 。（4分）









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【三年级阅读11】
小院的西面是花圃， 一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。
北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架 下乘凉、下棋，大人们在这里看
报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大 串的葡
萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白，它们像
巨人一样 守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜□茄子□西
红柿□还种着绿油油的青菜□一眼 看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。
1 、 填空：这段话是按 ________ 顺序写的。先写小院西面是 ________ ，北面
有个 ___________ ，院子东面种着 ____________ ，南面是 __________ 。其中写得
最多、最详细的是 ___________ ，这段话中的第 _____ 句到第 _____ 句，都是写
这里的景色的。
2 、 读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打“√”。（ 1% ）
一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上， 不时 发出 醉人 的香味。
这句话写了： ① 葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。…… ( )
② 葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。……………………… ( )
③ 葡萄成熟了，很可爱。………………………………………… ( )
3 、 写出下面词语的反义词： 高大 ( ) 热闹 ( )
4 、 照样子写词语
绿油油 _________ __________ 漂漂亮亮 _________ _________
5 、 用“ ”划出打比方的句子。 6 、给文中画□的地方加上标
点

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【三年级阅读12】
去年生日那天，爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。它既不会跑，也不会跳，是
个泥制的储蓄罐。
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“小花鹿”可真讨人喜 欢。圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在
倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝 的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠
还真有神采呢！一小嘴微微撅着，像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘 黄色的，
上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的
样子， 它整天静静地蹲在我的写字台上。我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了
个蝴蝶结，这一下，它变得更加 神气和漂亮了。
自从我有了“小花鹿”以后，那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去那么吸
引我了。我不再随便买零食吃，把节省下来的钱，从“小花鹿”后脑勺上的小口子
里塞进去。每当我这样 做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得
眯起眼睛笑了。
一天又一天 一个月又一个月 不到一年 “小花鹿”变得沉甸甸了
我抚摸着它 高兴地说 这下 我就可以去买许多书啦 你的功劳真不小
啊
1、 给没有加标点的地方加上标点 . 2、 联系上下文解释词
语
倾听：________________________ 功劳：_______________________
3、 第二自然段是围绕哪句话来写的，用“ ”画出来。给短文
加个题目 ( )
4、 作者自上而下有顺序地描写了“小花鹿”的外形：脑袋 →（ ）→（ ）
→（ ）→小嘴→（ ）→（ ）
5、 “小花鹿”的功劳是
6、 判断下面的句子是不是打比方的句子，不是的打“×”。
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(1) 圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。( )
(2) 每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼
睛笑了。（ ）
















13. 【三年级阅读】爱下棋的国王
有一个爱下象棋的国王，他常和大臣、象棋高手对弈。几年来，每次下 棋，
国王都是赢家，大家都恭维他是天下独一无二的象棋高手。
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国王微服私访。他来到京城一家酒店，一个十来岁的 小姑娘正和一个青年人
下象棋，那小姑娘把青年人杀得一败涂地。国王坐下来和小姑娘对弈，不多一会< br>儿就损兵折将，成了小姑娘的手下败将。国王不服输，又和小姑娘下了一盘，结
果是同样的惨败。 国王这才心服口服，并且还夸小姑娘是象棋高手。
小姑娘笑着说：“我的父亲才是高手呢，他曾被选 入宫和国王对弈，只是他
输给了国王。”国王说：“为什么会输给国王呢？”小姑娘哈哈大笑道：“父亲 说，
国王高兴就能国泰民安，他是故意输给国王的。”
国王回到宫中，闭门反思。他想，太 平盛世，其实不是我一个人的功劳，还
有各种各样的人要做出让步，或以不同的方式相助我啊。 是的，各行各业的兴
旺与成功，上上下下的默契和互动，其作用是何等的重要呀。
1写出下列词语的反义词。 赢 （ ） 成
功 ( ) 一败涂地( )
2联系上下文，解释文中带点的词语。 ?
心服口服 : 闭门反思:
3被大家恭维为天下独一无二的象棋高手的国王在和小姑娘下棋后为什么
会心服口
服？

4当国王知道是大家故意输给他之后，国王明白了什么？




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14. 【三年级阅读】观 日 出
看日出须早起。四点钟还不到，我 就起身，沿着海边的大路，向着东山走
去。我走得很快，不久，便爬上了山顶。
残（cán）云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁(shuò)着渐渐
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淡下去的光辉(huī)。东方的天空泛起了粉红色的霞(xiá)光。
天边 的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。而
大海和天空也像起了火似的，通红一 片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远
方，一轮红日冉(rán)冉升起。开始时，它升得很慢，只 露出一个弧(hú)形的金边
儿。但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉 冉升
起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽(liáo)阔的天空和大海，一下子就布满
了 耀(yào)眼的金光。
1.全文有 个自然段，“天空泛起了粉红色的霞光”是在
第 个自然段讲到的容。
2．请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。 浓——
（ ） 慢——（ ）
3．阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。
（1）联系上下文，给加点的字选择合适的解释（选上的在上面打√） 露（露
水 看见 显现） 蹦（出 跳 照）
（2）本自然段共有 话。第二句的意思是
讲 。第七句的意思是
讲 。
（3）本自然段第三到第六句话合起来是在写 ， 这
几句话是按照 顺序来写。



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15.【三年级阅读】说大话的维克托
班上转来一个新同 学，他的名子叫维克托。维克托和同学熟悉以后，经常
向大家介绍自己的一些奇遇，例如他怎样一个人扑 灭一场大火，又怎样从河里救
起一个快要淹死的孩子。大家都信以为真。
有一 天，班上的同学排演一出话剧，不料，在演出前，扮演主角的学生突
然病了，大家发起愁来。我很熟悉这 个角色，就让我来演吧。突然，维克托自告
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奋勇地说。同学们立刻转忧为喜，都从心里感激他。 到演出的那一天，维
克托 却没有来。同学们急得像热锅上的蚂蚁，找遍了校园的各个角落，仍然不见
他的踪影。
第二天早上，同学们走进教室，看见维克托安闲自得地坐在自己的椅子上。
大家立刻围了上去。 你昨天为什么不来演戏？
忘了。他若无其事地回答。
这样重要的事情怎么可以忘记？不管男同学还是女同学都提高了嗓门责备
他。
同学们气愤极了，大家约定在两个月之，谁都不理睬维克托。
这两个月的时间，对爱说大 话的维克托来说确实很难熬。但是他终于懂得
了说大话是最坏的事，答应别人的事一定要做到。
1、给文中的两个多音字注音并组词。（4分） 还 （ ）
应 （ ）
2、在文章中找出与下面意思相对应的成语，填在括号。 ①自己主动地要求担当
某项任务。（ ） ②像没有那回事一样。 （ ）
3、到演出那一天，维克托却没有来，这时，同学们是什么情态？在文中找出有
关的句子 写在下面的横线上。

4、 维克托会改正自己的缺点吗？你是从文章中的哪些叙述容得出这个结论的？

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