小学三年级中国优秀传统文化(上)
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三教小学（ 小学3年级中华优秀传统文化上）学科助学案
学习内容
1.得道者多助，失道者寡助 1课时
1. 通过故事，要明德。
2.
会诵读，能感悟古人的经典名句。
主预设人签名 王金凤
学习目标
辅助课件名称及时长 20分
助 学 部 分
环 节 具 体 内
容 教 师 点 拨
温习旧知
复习一些名言名句
1.诵读：
得道者多助，失道者寡助 名句
预习新课
2.感悟名句，背熟名句。
3.学：武王伐纣文章，明道喻理。
4.知行合一，道德从小做起。
课堂（练习）
反馈补救
诵读名句，背熟名句。
拓展延伸 拓展诵读：贪满着多损，谦卑者多福。
板书设计（以重点知识架构为主）
1.
得道者多助，失道者寡助
三教小学（ 地方 ）学科助学案
学习内容
2.君子求诸己，小人求诸人。2课时 主预设人签名 王金凤
学习目标
培养学生做个品德高尚的人。
辅助课件名称及时长 20分
助 学 部 分
环 节 具 体 内 容 教 师 点 拨
温习旧知
复习第一课的名句
1.诵读：
君子求诸己，小人求诸人。 名句
预习新课
2.感悟名句，背熟名句。
3.学：汉武帝罪己文章，明道喻理。
4.知行合一，道德从小做起。
.
课堂（练习）
反馈补救
诵读名句，背熟名句。
诵读：
君子求诸己，小人求诸人。
拓展延伸
拓展诵读：行由不得者，皆反求诸己，其身正而天下归之。
板书设计（以重点知识架构为主）
2.君子求诸己，小人求诸人。
三教小学（ 地方）学科助学案
学习内容 3.名句 3课时 主预设人签名
王金凤
学习目标
1. 学会反省自己，与朋友交往诚实不欺。
2.
对知识要经常复习和熟练掌握。
辅助课件名称及时长 20分
助 学 部 分
环 节
复习名句：
具 体 内 容 教 师 点 拨
得道者多助，失道者寡助
温习旧知
君子求诸己，小人求诸人。
1.诵读：
吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与
朋友交而不信乎？传不习乎？
名句
预习新课
2.感悟名句，背熟名句。
3.学：《伯启自省》文章，明道喻理。
4.知行合一，
吾日三省吾身
从小做起。
.
课堂（练习）
反馈补救
诵读名句，背熟名句。
诵读：
吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
拓展延伸
拓展诵读：日省其身，有则改之，无则加勉。
板书设计（以重点知识架构为主）
3.得道者多助，失道者寡助
君子求诸己，小人求诸人
三教小学（ 地方 ）学科助学案
学习内容 4.君子慎其独也
4 课时
1. 培养学生修身明德
2.
用道德来规范自己的眼
主预设人签名 王金凤
学习目标
辅助课件名称及时长 20分
助 学
部 分
环 节 具 体 内 容 教 师 点 拨
温习旧知
复习：前三课名句。
1.诵读：
君子慎其独也 名句
2.感悟名句，背熟名句。
预习新课
3.学：《杨震暮夜却金》文章，明道喻理。
4.知行合一，
学会“慎独”。
课堂（练习）
反馈补救
诵读名句，背熟名句。
诵读：
君子慎其独也
拓展延伸 拓展诵读：养心莫善于寡欲。
板书设计（以重点知识架构为主）
4.君子慎其独也
三教小学（
地方 ）学科助学案
学习内容
5.良药苦口利于病，忠言逆耳利于
行
5课时
1. 学会接受忠言
2. 正视自己的不足，能取长补短。
主预设人签名
王金凤
学习目标
辅助课件名称及时长 20分
助 学 部 分
环 节 具 体 内 容 教 师 点 拨
温习旧知
复习故人名句。
1.诵读：
良药苦口利于病，忠言逆耳利于行
2.感悟名句，背熟名句。
预习新课
3.学：《唐太宗从谏如流》文章，明道喻理。
4.知行合一，
学会
正视自己的不足，能取长补短。
。
课堂（练习）
反馈补救
诵读名句，背熟名句。
诵读：
良药苦口利于病，忠言逆耳利于行
拓展延伸
拓展诵读：大害必有小利为之媒，大利必有小害为之倪
板书设计（以重点知识架构为主）
5.良药苦口利于病，忠言逆耳利于行
三教小学（ 地方 ）学科助学案
学习内容
6.非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，
非礼勿动。 6课时
主预设人签名
王金凤
学习目标
培养学生遵守规定，遵守法规。
辅助课件名称及时长 20分
助 学 部 分
环 节 具 体 内 容 教 师 点 拨
温习旧知
复习名言名句
1.诵读：
非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿
动
预习新课
2.感悟名句，背熟名句。
3.学：《孔子尊礼》文章，明道喻理。
4.知行合一，
要
遵纪守法。
课堂（练习）
反馈补救
诵读名句，背熟名句。
诵读：
非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动
拓展延伸
拓展诵读：君子之修身也，内正其心，外正其容。
板书设计（以重点知识架构为主）
6.非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。
三教小学（ 地方 ）学科助学案
学习内容
7.天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈昃，
辰宿列张。寒来暑往，秋收冬藏。
7课时
主预设人签名 王金凤
学习目标
让学生明白春生，夏长，秋收，冬藏的自然规律和日月星辰的广阔无际。
辅助课件名称及时长
20分
助 学 部 分
环 节 具 体 内 容 教 师 点 拨
温习旧知
复习古人名句
1.诵读：
天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列
张。寒来暑往，秋收冬藏。
预习新课
2.感悟名句，背熟名句。
3.学：《后羿射日》文章，明道喻理。
4.知行合一，
认识自然规律。
课堂（练习）
反馈补救
诵读名句，背熟名句。
诵读：
天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列张。寒来暑往，秋收冬藏。
拓展延伸
拓展诵读：天对地，雨对风。大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。
板书设计（以重点知识架构为主）
7.天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列张。寒来暑往，秋收冬藏。
三教小学（ 地方 ）学科助学案
学习内容 京剧
8课时 主预设人签名 王金凤
学习目标
学习中国国粹，弘扬民族文化。
辅助课件名称及时长 20分
助 学 部 分
环 节 具 体 内
容 教 师 点 拨
温习旧知
复习第一单元的名句
1.阅读：
京剧一文，了解京剧简介，京剧小知识，
京剧的地位和意义。
2.直到京剧表演艺术家谭鑫培，梅兰芳等名家。
预习新课
3.京剧表演的四种艺术手法;唱，念，做，打。
4.了解京剧行当的名称;生，旦，净，丑。
5.京剧的地位;被外国人成为“中国歌剧”
6.2010.11.16京剧被列入联合国教科文组织人类
非物质文化遗产。
课堂（练习）
反馈补救
重点记忆，了解国粹知识。
拓展延伸 拓展诵读
板书设计（以重点知识架构为主）
京剧
三教小学（地方）学科助学案
学习内容
8.士不可以不弘毅，任重而道远
主预设人签名
9课时
王金凤
学习目标
培养学生不怕困难的精神。
辅助课件名称及时长 20分
助
学 部 分
环 节 具 体 内 容 教 师 点 拨
温习旧知
复习第一单元的知识，名句。
1.诵读：士不可以不弘毅，任重而道远
2.感悟名句，背熟名句。
预习新课
3.学：《后张骞出使西域》文章，明道喻理。
4.知行合一，遇到困难，不要怕，坚定信
念，克服困难。
课堂（练习）
反馈补救
诵读名句，背熟名句。
诵读：
士不可以不弘毅，任重而道远
拓展延伸
拓展诵读：志士不忘在沟壑，勇士不忘丧其元。
板书设计（以重点知识架构为主）
8.士不可以不弘毅，任重而道远
三教小学（ 地方）学科助学案
学习内容
9.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也
主预设人签名
10课时
王金凤
学习目标
领略先贤远大的志向
辅助课件名称及时长 20分
助 学 部 分
环 节 具 体 内
容 教 师 点 拨
温习旧知
复习
士不可以不弘毅，任重而道远
1.诵读：三军可夺帅也，匹夫不可夺志也
2.感悟名句，背熟名句。
预习新课
3.学：《不食周粟》文章，明道喻理。
4.知行合一，遇到困难，不要怕，坚定信
念，克服困难，要有远大的理想。
课堂（练习）
反馈补救
诵读名句，背熟名句。
诵读：
三军可夺帅也，匹夫不可夺志也
拓展延伸
拓展诵读：不为穷变节，不为贱易志
板书设计（以重点知识架构为主）
9.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也
三教小学（ 地方 ）学科助学案
学习内容
10.师者，所以传道受业解惑也
11课时
主预设人签名 王金凤
学习目标
培养学生尊师重道的品格
辅助课件名称及时长 20分
助 学 部 分
环 节 具 体 内
容
复习：1.
三军可夺帅也，匹夫不可夺志也
教 师 点 拨
温习旧知
2
士不可以不弘毅，任重而道远
.
1.诵读：
师者，所以传道受业解惑也
2.感悟名句，背熟名句。
预习新课
3.学：《圯桥授书》文章，明道喻理。
4.知行合一，用实际行动尊敬老师。
课堂（练习）
反馈补救
诵读名句，背熟名句。
诵读：
师者，所以传道受业解惑也
拓展延伸 拓展诵读：学而不厌，诲人不倦
板书设计（以重点知识架构为主）
10.师者，所以传道受业解惑也
三教小学（ 地方）学科助学案
学习内容
11.知之者不如好之者，好之者不如
乐之者 12课时
主预设人签名 王金凤
学习目标
培养学生学习古人严谨治学的态度
辅助课件名称及时长 20分
助 学 部 分
环 节 具 体 内 容 教 师 点 拨
温习旧知
复习第8.9.10课的名言佳句。
1.诵读：
知之者不如好之者，好之者不如乐之者
2.感悟名句，背熟名句。
预习新课
3.学：《匡衡凿壁偷光》文章，明道喻理。
4.知行合一，让学生向匡衡一样勤奋学习，
自觉学习。
诵读名句，背熟名句。
诵读：
知之者不如好之者，好之者不如乐之者
课堂（练习）
反馈补救
拓展延伸
拓展诵读：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，
如秉烛之光。
板书设计（以重点知识架构为主）
11.知之者不如好之者，好之者不如乐之者
三教小学（ 地方 ）学科助学案
学习内容
12.温故而知新，可以为师矣
13课时
主预设人签名
王金凤
学习目标
培养学生学习的方法，养成温习功课的习惯。
辅助课件名称及时长 20分
助 学 部 分
环 节 具 体 内
容 教 师 点 拨
温习旧知
复习前面学过的名句。
1.诵读：
温故而知新，可以为师矣
2.感悟名句，背熟名句。
预习新课
3.学：《孔子学琴》文章，明道喻理。
4.知行合一，让学生向匡衡一样勤奋学习，
自觉学习。
诵读名句，背熟名句。
诵读：
温故而知新，可以为师矣
课堂（练习）
反馈补救
拓展延伸 拓展诵读：如切如磋，如琢如磨。
板书设计（以重点知识架构为主）
12.温故而知新，可以为师矣
三教小学（ 地方 ）学科助学案
学习内容
13.子在川上曰：“逝者如斯夫，不
舍昼夜” 14课时
主预设人签名
王金凤
学习目标
学习古人勤勉惜时的精神，将传统美德发扬光大。
辅助课件名称及时长 20分
助 学 部 分
环 节 具 体 内
容 教 师 点 拨
温习旧知
搜集学过的珍惜时间的句子。
1.诵读：
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜”
2.感悟名句，背熟名句。
3.学：《董遇“三余”读书》文章，明道喻
预习新课
理。
4.知行合一，让学生利用空余时间学习，
合理规划一些时间。
课堂（练习）
反馈补救
诵读名句，背熟名句。
诵读：
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜”
拓展延伸
拓展诵读：年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。
板书设计（以重点知识架构为主）
13.子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜”
三教小学（ 地方 ）学科助学案
学习内容
14.有志诚可乐，及时宜自强。
15课时
主预设人签名 王金凤
学习目标
领略先贤远大志向，奋发图强，自强不息。
辅助课件名称及时长 20分
助 学 部 分
环 节 具 体 内 容 教 师 点 拨
温习旧知
搜集学过的激励后人不断奋进的名言
1.诵读：
有志诚可乐，及时宜自强。
2.感悟名句，背熟名句。
3.学：《范仲淹自立自强》文章，明道喻理。
预习新课
4.知行合一，让学生
学习古人依靠坚韧不
拔的毅力取得成功的故事，激励学生在学习中
不断奋进。
课堂（练习）
反馈补救
诵读名句，背熟名句。
诵读：
有志诚可乐，及时宜自强。
拓展延伸 拓展诵读：少年心事当云。
板书设计（以重点知识架构为主）
14.有志诚可乐，及时宜自强。
三教小学（ 地方 ）学科助学案
学习内容 文化传承：书画
16课时 主预设人签名 王金凤
学习目标
让学生了解书画简介，书画小知识。
辅助课件名称及时长 20分
助 学 部 分
环 节 具 体 内
容 教 师 点 拨
温习旧知
认识一些名画，书法。
1.
书画:是书法和绘画的统称。
2. 中国画简称国画。
预习新课
3.
书法大家:王羲之，颜真卿，欧阳修，虞世南，褚遂良，
柳公权等。
4. 文房四宝
课堂（练习）
反馈补救
欣赏名画，书法
拓展延伸
板书设计（以重点知识架构为主）
书画
三教小学（ 地方）学科助学案
学习内容
15.弟子入则孝，出则弟，谨而信，
泛爱众，而亲仁。17课时
主预设人签名 王金凤
学习目标
培养学生孝敬父母，关爱子女，友善兄弟姐妹的传统美德。
辅助课件名称及时长 20分
助 学 部 分
环 节 具 体 内 容 教 师 点 拨
温习旧知
温习前面学过的名句。
1.诵读：
弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而
亲仁。
预习新课
2.感悟名句，背熟名句。
3.学：《许武教弟》文章，明道喻理。
4.知行合一，让学生养成友爱兄弟品质。
课堂（练习）
反馈补救
诵读名句，背熟名句。
诵读：
弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。
拓展延伸
拓展诵读：子夏问孝，子曰：“色难。有事，弟子服其劳。”
板书设计（以重点知识架构为主）
15.弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。
三教小学（ 地方 ）学科助学案
学习内容
16.哀哀父母，生我劬老。18课时 主预设人签名 王金凤
学习目标
培养学生孝慈的美德，对长辈尊敬，对晚辈慈爱。
辅助课件名称及时长 20分
助
学 部 分
环 节 具 体 内 容 教 师 点 拨
温习旧知
复习一些名句。
1.诵读：
哀哀父母，生我劬老
2.感悟名句，背熟名句。
预习新课
3.学：《孟郊作《游子吟》》文章，明道喻理。
4.知行合一，让学生关爱父母，回报父母。
课堂（练习）
诵读名句，背熟名句。
反馈补救
诵读：
哀哀父母，生我劬老
拓展延伸 拓展诵读：欲报之德，昊天罔极。
板书设计（以重点知识架构为主）
16.哀哀父母，生我劬老