中餐菜谱大全-缅怀先烈的诗歌

5. 船底鱼
1、写出下列各词的反义词：前进---后退 短暂---长久 附近---遥远
2、良机:本义是指良好的机会，在此文指的是可以供鱼印栖身的“船”
周游：指鱼印乘船四处游玩。
3、 一举两得：是指鱼印在大海中乘船周游，不仅省力气，还靠船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害的侵袭。
6. 梧桐树
1. 春夏秋冬
2.你指的是梧桐树、发芽、严实稠密
3. 芽苞比作睁开的眼睛
4. 时间顺序
7. 家乡的银梨
1. 扁圆扁圆的
2. 淡绿色后来变深变黄
3. 一股清香
4.比喻：像海洋； 拟人：贪婪吮吸
5. 时间顺序的词：阳春三月、五月、中秋时节
6. 题目：家乡的银梨
7. 原因：不但把。。。奉献，还为。。。。致富之路。
8. 有趣的小刺猬
1. 第一句
2. 钢针
9.
l．zhī děi diào
2．得意 征服 炫耀
3． 飘落 脱险 可怜
4．哎，真可怜，连那么个小土 堆和小水洼都过不去！”
5．疑惑不懈：心里不明 白。
深思：深刻地思考。
6．一只蚂蚁（答案不唯一）
10.

作为一个建筑师不能死板教条，循规蹈矩！在设计时一定要考虑到你设计的建 筑物的使用性能！喜鹊的窝口向下，喜鹊呆
哪儿，把窝顶头上？不能为了遮雨就把建筑物本身的功能给淡 化了！兔子作为一个在生物链低端的动物，首先想到的就是生存，
洞口当然要小，要安全！光为了方便就 把洞口挖大了，狼来了怎么办，一个建筑物你不能光看到某一个地方，要整体布局，在
设计时不能光为了 美观，就把这个建筑物本来一开始的设计理念给本末倒置了！ 现在很多的建造师，根本就没有搞明白业主真正的想法和理念，全凭自己单方面的追求某一个效果，而忘了业主为什么建这个建筑物，这个建筑物的作用、 风格以及适用性！
11. 大草原
1、格外-----特别
2、清新 生机勃勃
3、略
4、格外蓝 特别清新 散步 骑马和唱牧歌
12. 小花鹿
1.一天有一天，一个月有一个月。不到一年，“小花鹿”变得沉甸甸了我抚摸着它，高兴地说 ：“这下，我就可以去买许多书啦！
你的功劳真不小啊 ！”2.倾听：原意是细心地听取，在文中指小 鹿的样子给作者的主观感受。功劳：原意是对某事做出突出的贡
献，在文中是对“我”存钱做出了贡献。 3.“小花鹿”可真讨人喜欢。4.脑袋 耳朵 眼睛 小嘴 身体 尾巴 脖子 5.让“我”不
随便买零食吃，把节省下来的钱用来买书。6.（1）×（2）×
15

1. 短文一的第一个问题，画准句子，学生应画出“中国长江的洪涝灾害、频繁的台风 、黄河断流、大海的赤潮，还有北京的
沙尘暴”。画错不给分，多画的扣1分。
2. 短文一的第二个问题，.学生应写出“我们的地球怎么了?”。多写或少写不得分。
16.
短文二的第一个问题，3分。学生应答出“豪猪、穿山甲、仙人掌、棕榈树”“保护自己、减少水分蒸发、保护果 实”。答错
第一处扣2分，答错第二处扣1分。
短文二的第二个问题，填空，3分。学生应写出“思想性、艺术性、观赏性一流”。填错不给分。
17 .短文三的第一个问题，3分。学生应写“1914”“每年5月的第二个星期天”。写错一处即不得分。
短文三的第二个问题，简写填空，4分。学生可以写出“为设想而奔走”“组织庆祝活动”和“给许 多人写信”。只要学生填
写的内容涉及到三个方面即得分，不必要求与正确答案的表述用语一致。语句不 通酌情扣分。
18.短文四的第一个问题，填空，3分。学生应写出“风筝的用途很多”，画错不得分。
短文四的第二个问题，4分。学生应写出“军事、娱乐、体育、健身、工艺品”。画错不得分。
19. 短文五的第一个问题，3分。学生可写出“果然”。写错不给分。
短文五的第二个问题，5分。学生只要写出“灭蚊”等词即可得分。
20. 有趣的小刺猬
1.这篇短文重点介绍刺猬的(外貌）
2.用曲线画出短文中的比喻句
如下：它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了
除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬 刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷成一团，成为一个可怕的刺球，连凶狠
的野猪也拿它没有办法 。
3.刺猬住在（地洞）
刺猬身上的刺的作用是（保护自己，不受野兽伤害）
刺猬身上没有刺的地方是（肚皮）
你喜欢刺猬吗？为什么？
我很喜欢刺猬，因为它的形态很可爱，并且很勇敢，因为它有着坚硬的硬刺，不怕任何野兽。
21.
鲁班造伞

3、找到文中的一个打比方的句子，是把_太阳__比作了__大火轮__。
4、找出表示鲁 班造出“羊皮伞”时心情的词语：__高兴__。你还能再写出与它相近的表示心情的词语吗？__开心 兴奋 兴高采
烈 欢快__
22.
蚂蚁和螳螂

1、短文共有(7 )个自然段。第( 3——5 )自然段写了螳螂和蚂蚁的对话。
2、结合上下文理解词语的意思
游手好闲：__闲散懒惰，不愿意劳动。短文指螳螂特别懒，不干活。____
你是从哪几句话推断出这个词语的意思的？在文中画出来
3、螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？
夏天的时候：___“哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！”___
冬天的时候：___我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！___
4、读了这篇寓言，你想对蚂蚁或螳螂说些什么？
__我想对蚂蚁说：小蚂蚁，你真勤劳，螳螂如果像你就不会挨饿了。 或者：
我想对螳螂说 ：螳螂，冬天到了，你多饿呀，快去向蚂蚁学习，快去劳动吧！只有劳动才能不让自己挨饿。____
24 我家的菜园
1、全文共有（7）个自然段。第（1）自然段描写的是我家菜园的样子。 （2——6自然段是按照时间顺序具体描写菜园一年四季
的美丽景色）
2、用曲线画出文中比喻句。3、根据课文内容，选择词语连线

粉红色的 喇叭花 茂盛的 石榴树 深蓝色的 络石藤 诱人的 画卷
4、照样子写词语绿油油
23. 总理买票
25.时光老人和流浪汉
1.选第2个，（两个都是）
2.陌生 后悔
3.【1】假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！
【2】因为流浪汉少年时代没有好好学习。后来还是像以前一样。
【3】这件蠢事是时光老人给流浪汉了一次机会。因为流浪汉辜负了时光老人的用意。
4.人生只有一次，我们应该好好珍惜！（答案不固定)
26. 1．停 落 一翘一翘 一颤一颤
2．喜鹊不仅颜色朴素，而且体态轻巧、优美。
3．全身 轻巧 落在
27. 1．在西沙群岛的海面上，有各种各样的海鸟自由自在地飞翔。
2．“略”。3．白鸟 信天翁 野鸭 海燕
28.
29.诚实花
答案：1、称赞不已---不停地夸赞、夸奖。异口同声---大家同时说同样的话。
2、什么样的孩子人人喜欢、人人夸？
大孙子的鲜花是种出来的吗？为什么？
3、爷爷，您惩罚我吧！我种的花种一颗也没有发芽，更不要说开花了……这些话表现了小孙子（诚实、不说谎话 ）的品质。
4、因为花种是炒熟了的，开不出花，小孙子说了实话，因此他才是爷爷最可爱的孙子。
5、爷爷把炒熟的花种给两个孙子去种花，大孙子捧来了鲜花，小孙子却承认什么也没收获，当爷爷把真 相公布时，人们都夸奖
小孙子是个诚实的孩子。
30. 葡萄园答案 1绿茵茵 青、绿、红、深紫、玫瑰色、墨色、白色 2多 颜色丰富 3“葡萄园里葡萄架一个接一个，架上
覆(fù)盖着绿茵(yīn )茵的叶片，就像长长的凉棚。”这句话把(架子上葡萄的叶片) 比作(长长的凉棚)。 4这里盛产国际市场最
受欢迎的中国绿珍珠、马奶子、玫瑰、喀什喀尔，以及琐(suǒ)琐，等葡萄。
31. 天鹅湖
1．de chuí chuī nèn 2．天鹅湖 3．清可见底 4．清 绿 树木 草地 小花 小桥 5．A
32. 小草
铺，折磨，屈服，顽强 2. C 3. 唐，白居易 4. “寒冷的冬天一过，小草又会生机勃勃地生长起来。” 5. 赞美小草
的顽强生命力，抒发了作者热爱小草的思想感情。
33. 1著名——有名 喜欢——喜爱 5因为他克苦学画，所以他获得成功 4他写字越来越好看，得到的夸奖也越来
越多
34. 敬重卑微阅读答案
1 、分用“√”把短文括号中的用得恰当的词语画出来：在第 9 自然段的括号里填上恰当的关联词。 单薄、卑微、微薄 不
是 „„ 而是 2 、“和睦”可重叠成“和和睦睦”，“忙碌”可重叠成“忙忙碌碌”这样重叠后，意思有什么不同？ (重叠后词
语所表达的意思的程度加深了) “伟大”、“深刻”、“模糊”这三个词语中能这样重叠的词是 模糊 。 3 、比较下面两个句子，
写出带点词语在句子中的作用。 （ 1 ）“想不到” 表示出乎 “ 我 ” 的意料 2 ）“竟” 突出了 “ 我 ” 的 “ 惊讶 ” ；
（ 3 ）两个“如此” 流露出了 “ 我 ” 对蚂蚁生活状态的赞赏之情，使文章更加生动、吸引读者 。 4 联系短文内容理解
句子，然后回答问题。 1 ）在第七自然段中共有两个问句。 第一个是反文句，改为陈述句为： 我们没有理由言渺小，说卑
微。第二个也是反问句，这句话实际上是启发我们： 要自信、自强，要严肃对待生活，积极上进，努力进取不要自暴自弃、玩
世不恭。 （ 2 ）体会短文中的两个比喻句。 蚂蚁是黑的，雪是白的，在第三自然段中，作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁
比作“雪球”？ 这里用比喻修辞手法所要强调 , 突出的不是颜色 , 而是蚂蚁那种抱成团后的紧密 , 团结。本句将抱团的蚂蚁。

比作雪球 , 突出了蚂蚁紧密 , 团结 , 同生共死的特点。 在第八自然段中，作者把 比作了“一根细小的针”。 （ 3 ）文章的
最后一 句话运用了“千里之堤，溃于蚁穴”这个成语。这个成语的意思是：千里长的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决 。它
常用来比喻它常用来比喻小的毛病不及时制止就会酿成大的灾害。这里用这个成语是为了说明生命的 渺小、体力的单薄并没有
什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视 了内在的精神。。 5 读第五六自然段，按要求
回答问题。 （ 1 ）第五自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话于前文第4段相照应。
（ 2 ）第六自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答） 众多的蚂
蚁迅速聚扰，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。 首先能保护内层蚂蚁；其次、使蚂蚁们接触火的面积就小；
第三、球形滚动起来快。 （ 4 ）蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了这样两种精神：齐心协力 舍己
救人 。 6 、回答问题。 （ 1 ）“我”为什么要敬重卑微？（用文中的话回答。） 敬重卑微 , 使我把生命看的严重 , 看得深
刻 , 看得伟大而坚强。 （ 2 ）你最敬重卑微者的那一点，为什么？ 蚂蚁，与它所生存的大自然相比是多么的渺小、卑微，
然而就 是这一群被忽视的群体，为了集体，为了他人，为了自己的责任，不顾熊熊的烈火，义无反顾地冲进火海，为集体 开拓
求生之路。而后，他们既没有被“表扬”，也没有在众蚂蚁面前接受奖章或封爵封位，他们只是默默 地为集体找到了新的“大陆”，
除此，没有了，什么也没有了，甚至是没有了生命 7、、（1）第一个问号是什么句以及他的作用。第一个是设问句，它在文中起
承上启下作用，第 4自然段是这个设问句的回答。
35. 1．（2）（√）
2．（3）（√）
3．说明毛驴听了牛大哥的话后，认识到牛大哥说得有道理，自己对老山羊的做法是错误的，感到很羞愧 。
4．喜欢牛大哥。因为牛大哥重情重义，将友谊看得比什么都重。（或：喜欢毛驴。因为毛驴 能从别人的话中认识到自己的错误。）
5．要团结友爱，互相帮助，真正的友谊是无价的（答案不唯一，意思对即可）
36..1．（1）白鸟 （2）信天翁 （3）野鸭 2．成百上千 成群结队
37.
1．粗糙 外表 明白
2．(1)它有一层粗糙的黄皮，土里土气的，上面还有一个裂口。
(2)它里面全是水晶珠子似的非常美丽的籽儿。
(3)它的皮是一种专门治拉肚子的中药。
3．(2)√
38. 1．shěng√ chòng√ chà√ dǎo√ lèi√ pián√ zhǒng√
2．爱迪生铭研科学的决心没有动摇。
3．为了找到一种合适的灯丝，不知做了多少次实 验，常常在实验室里一连工作几十个小时，实在太累了，就躺在实验台上睡一
会儿。
4．如果你希望成功，就以恒心为良友，以经验为参谋，以谨慎为兄弟吧。（答案不唯
39. 1、我会找。我能从这段话中找出一对反义词，抄写在下面。（ 热闹 ）____( 安静 )。
2、我会填。这段话共有（ 3 ）句话，写的是（ 雨后城市的情景）。
3、这里“闪 闪放光的河”指的是（被雨淋过的马路）；“穿梭的小船”指的是（过往的车辆）；“点点花瓣”指的是（ 雨伞 ）。
这样运用了打比方的写法，写出来的话就比较形象、生动。
40.
42．1．顷刻：极短的时间。 惋惜：对蜡烛的不幸遭遇表示同情、可惜。 2．燃烧 3．C
43. 1．尽管 虽然 因为 如果
2．全国闻名：在全国都很出名。
专心致志：指一心一意，聚精会神。
3．（1）三 两个学生 秋 一个学生很快就学会了下棋，棋艺一天天提高，另一个远远不如人家。
（2）三 学习必须专心致志才能学好：如果不专心，那是什么也学不会的。
4．尽管另一个人也坐在那里听讲，却一心想着拿起弓箭去射将要飞过的大雁和天鹅，学习不专心致志。
（意思对即可）