生涯人物访谈报告-秋天词语

所谓的光辉岁月，并不是以后，闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的偏执。

（一）敏慧
1、黄琬巧对
黄琬幼而慧。祖父琼，为魏郡太守。建和元年正月日食。
京师不见而琼以状闻。太后诏问所食多少。琼思其对而未知
所况。琬年七岁，在旁，曰：“何不 言日食之余如月之初？”
琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。
【注释】①建和：汉桓帝年号 。建和元年为公元147年。
②京师不见：京城里看不到那次日食的情况。
【文化常识】“太 后”及其他。自从秦朝起，天子称“皇
帝”，皇帝的妻子称“皇后”。“太后”（或皇太后）指皇
帝的母亲（周朝诸侯王的母亲也称“太后”），皇帝的父亲
称“太上皇”。皇帝的祖母称“太皇太后” ，皇帝的祖父叫
“太上太皇”。“太”有至高至大的意思，因此皇帝的医生
叫“太医”，皇帝的 老师叫“太师”，皇帝的祖庙叫“太庙”。
译文：黄琬小时候聪明，祖父黄琼做魏郡太守。建和元年正 月发生日食。京城看不见日
食情况，黄琼把听见的情况告诉皇上。皇太后招他问日食遮了多少。黄琼思考 该如何回答太
后的询问但又不知怎样说清。黄婉当时7岁，在旁边，说：“为什么不说日食剩下的像刚出
来的月亮？”黄琼大吃一惊，就按照他说的回答皇太后，认为极其与众不同。

注解字词
①建和：汉桓帝年号。建和元年为公元147年。
②京师不见：京城里看不到那次日食的情况。
③诏：皇帝的命令
④以：凭借。
⑤奇：特别。
⑥如：像
同是寒窗苦读，怎愿甘拜下风！
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所谓的光辉岁月，并不是以后，闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的偏执。
⑦为：担任
⑧爱：喜爱
⑨应：回答
⑩奇：认为与众不同
启示
人的思维不能拘泥于固定的格式，看问题要从多重角度发掘问题、分析问题，这运用到你的
学习 中就是要放开思维、开动脑筋，在考虑问题时不妨换个角度。不能把眼光只放在这里。

黄琬 从小就聪明，祖父黄琼担任魏郡太守。建和元年（公元147年）正月发生日食。京城里
看不到那次日食 情况，黄琼把他听到的情况告诉皇上，皇太后召见他问他日食的情况。黄琼
思考该如何回答太后的询问但 却又不知道该如何描述。黄琬7岁，在旁边，说：“为什么不
说日食剩下的像初升之月？”黄琼恍然大悟 ，立即按照黄琬说的回答诏令，于是认为黄琬十
分特别，十分喜爱他。

【思考与练习】
1、 解释：①诏 ②奇
2、翻译：①琼思其对而未知所况 ；②即以其言
应诏
3、选择：“琼以状闻”有以下理解，哪一项是不正确的？
①黄琼因此听说了这情况；②黄琼把这情况报告皇上；
③黄琼把这情况让皇上听到。
4、理解：黄琬说的日食后的样子到底是怎样的？
（一）敏慧
1、黄琬巧对
1. ①皇帝命令;②认为与众不同2①黄琼思考该如何回答
太后的询问但又不知怎样说清; ②就按照黄琬说的回答3.①
4.如初升的弯月。
启示
同是寒窗苦读，怎愿甘拜下风！
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所谓的光辉岁月，并不是以后，闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的偏执。 人的思维不能拘泥于固定的格式，看问题要从多重角度发掘问题、分析问题，这运用到你的
学习中就 是要放开思维、开动脑筋，在考虑问题时不妨换个角度。不能把眼光只放在这里。
黄琬
（东汉末年大臣）

编辑
黄琬（141年—192年），字子 琰。江夏郡安陆县（今湖北安陆北）人。东汉中后期名臣，太
尉黄琼孙。

早年时即聪 慧善辩。后任五官中郎将，因公平选举而得罪权贵，被诬陷为朋党，遭禁锢二十
余年。直到光和（178 年—184年）末年，才为太尉杨赐举荐，解锢拜为议郎。迁青州刺史，
转任侍中。中平（184年—1 89年）初年，出任右扶风，征拜为将作大匠，历任少府、太仆。
后出任豫州牧，讨平寇贼，安定一州， 政绩为天下表率，封关内侯。董卓秉政之时，征召黄
琬入朝为司徒，又迁太尉，进封阳泉乡侯。因与杨彪 一同反对董卓迁都长安而被免职。不久
拜光禄大夫，转任司隶校尉，与司徒王允等共同谋划诛杀董卓。李 傕、郭汜攻入长安，收黄
琬下狱，遇害。

同是寒窗苦读，怎愿甘拜下风！
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