星期一到星期日的表情-四清六活

(一)敏慧

1、黄琬巧对

黄 琬幼而慧。祖父琼，为魏郡太守。建和元年正月日食。京师不见而琼以状
闻。太后诏问所食多少。琼思其 对而未知所况。琬年七岁，在旁，曰：“何不言
日食之余如月之初?”琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱 之。

【思考与练习】

1、 解释：①诏 ②奇

2、翻译：①琼思其对而未知所况 ②即以其言应诏

3、选择：“琼以状闻”有以下理解，哪一项是不正确的?

①黄琼因此听说了这情况;②黄琼把这情况报告皇上;③黄琼把这情况让皇
上听到。

4、理解：黄琬说的日食后的样子到底是怎样的?

2、神童庄有恭

粤中庄有恭，幼有神童之誉。家邻镇粤将军署，时为放风筝之戏，适落于将
军署 之内宅，庄直入索取。诸役以其神格非凡，遽诘之曰：“童子何来?”庄以
实对。将军曰：“汝曾读书否 ?曾属对否?”庄曰：“对，小事耳，何难之有!”
将军曰：“能对几字?”庄曰：“一字能字，一百字 亦能之。”将军以其方之大
而夸也，因指厅事所张画幅而命之对曰“旧画一堂，龙不吟，虎不啸，花不闻 香
鸟不叫，见此小子可笑可笑。”庄曰：“即此间一局棋，便可对矣。”应声云：
“残棋半局， 车无轮，马无鞍，炮无烟火卒无粮，喝声将军提防提防。”

【思考与练习】

1、解释：①署 ②适 ③弈 ④对 ⑤夸

2、翻译：①诸役以其幼而忽之 ②遽诘之曰 ③庄以实对 ④何难之有!

3、曹植聪慧

曹植年十余岁，诵读《诗》、《论》及辞赋数十万言，善属文。太祖尝视 其
文，谓植曰：“汝请人邪?”植跪曰：“言出为论，下笔成章，顾当面试。奈何
请人?”时邺 笔立成，可观。太祖甚异之。

【思考与练习】

1、解释：①顾 ②悉 ③将

④诸 ⑤援

2、翻译：善属文 ;②奈何请人 ③太祖甚异之

3、理解：“可观”的意思是什么?

4、默写《七步诗》。

4、鲍子难客

齐田氏祖 于庭，食客千人。有献鱼、雁者，田氏视之，乃吧曰：“天之于民
厚矣!殖五谷，生鱼鸟，以为之用。” 众客和之。有鲍氏之子，年十二，亦在坐，
进曰：“不如君言。天地万物与我并生，类也。类无贵贱，徒 以小大智力而相制，
彼此相食，非相为而生。人取可食者食之，岂天本为人生之?且蚊蚋囋肤，虎狼食肉，非天本为蚊蚋生人、虎狼生肉者也!”

【思考与练习】

1、解释：①和 ②亦 ③并

④类

2、翻译：①天之于民厚矣

②不如君言

③徒以小大智力而相制

3、题目“鲍子难客”中的“难”，解释为 。

5、曹绍夔捉“怪”

洛阳有僧，房中有罄，日夜辄自鸣。僧以为怪，惧而 成疾。求术士百方禁之，
终不能已。绍夔与僧善，来问疾，僧俱以告，俄，击斋钟，罄复作声。绍夔笑曰 ：
“明日可设盛馔，当为除之。”僧虽不信绍夔言，然冀其有效，乃具馔以待之。
夔食讫，出怀 中锉，锉罄数处，其响遂绝。僧苦问其所以，绍夔云：“此罄与钟
律合，击彼此应。”僧大喜，其疾亦愈 。

【思考与练习】

1、解释：①已 ②善 ③俄 ④作

⑤盛馔 ⑥冀 ⑦具 ⑧讫

2、翻译：①僧俱以告

②当为除之

③僧苦问其所以

6、杨亿巧对

寇莱公在中书。与同事戏作对子：“水底日为天 上日”，未有对，而会杨大
年适来白事，因请其对，大年应声曰：“眼中人是面前人。”一坐称为好对。

【思考与练习】

1、解释：①为 ②应声

2、翻译：会杨大年适来白事

3、理解：杨大年对的对子好在哪里?

7、解缙敏对

解缙尝从游内苑。上登桥，问缙：“当作何语? ”对曰：“此谓后边又高似
前边。”上大说。一日，上谓缙曰：“卿知宫中夜来有喜乎?可作一诗。”缙 方
吟曰：“君王昨夜降金龙。”上遽曰：“是女儿。”即应曰：“化作嫦娥下九重。”
上曰：“ 已死矣。”

又曰：“料是世间留不住。”上曰：“已投之水矣。”又曰：“翻身跳入水
晶宫。”上本欲诡言以困之。既得诗，深叹其敏。

【思考与练习】

1、解释：①对 ②说

③方 ④遽 ⑤应

⑥既 ⑦敏

2、翻译：上本欲诡言以困之。

3、理解：“降金龙”的意思是

(二)学习

8、承宫樵薪苦学

承宫，琅邪姑幕人。少孤，年八岁，为人牧猪。乡里徐子盛明《春秋 》经，
授诸生数百人。宫过其庐下，见诸生讲诵，好之，因忘其猪而听经。猪主怪其不
还，求索 。见而欲笞之。门下生共禁，乃止。因留宫门下。樵薪执苦，数十年间，
遂通其经。

【思考与练习】

1、解释：①孤 ②明 ③庐 ④笞

2、翻译：①猪主怪其不还，行求索。

9、桓荣勤学不倦

桓荣初遭仓卒，与族人桓元卿同饥厄，而荣讲诵不息，元卿嗤荣曰：“但自
苦气力，何时复 施用乎?”荣笑而不应。及为太常，元卿吧曰：“我农家子，岂
意学之为利若是哉!”

【思考与练习】

1、解释：①初 ②厄 ③嗤 ④应 ⑤及

2、翻译：①而荣讲诵不息

②但自苦气力，何时复施用乎?

10、宋太宗学书

太宗朝有王著者右军书，深得其法，侍书翰林。帝听政 之余，留心书法，数
遣内侍持书示著，著每以为未善，太宗遂刻意临学。又以问著，对如初。或询其意，著曰：“书固佳矣，若遽称善，恐帝不复用意矣。”其后，帝笔法精绝，超
越前古，世以为由著 之规益也。

【思考与练习】

1、 解释：①善 ②刻意 ③临

④或 ⑤遽 ⑥绝

2、翻译：①数遣内侍持书示著

②又以问著

③书固佳矣

3、上文“学右军书”中的“右军”是指

11、崔景偁拜师

余始识景偁于京师，与为友，景偁以兄事余。既数岁，已而北面承贽，请为
弟子。余愧谢，不获。且曰： “偁之从先生，非发策决科之谓也。先生不为世俗
之文，又不为世俗之人，某则愿庶几焉。

【思考与练习】

1、 解释：①既 ②弟子 ③从

2、翻译：①余愧谢，不获

②某则愿庶几焉

3、上文有四个“为”，请依次作解释：① ②

③ ④

12、为人大须学问

唐太宗谓房玄龄曰：“为人大须学问。朕向为群凶未定，东西征讨 ，躬亲戎
事，不暇读书。比来四海安静，身处殿堂，不能自执书卷，使人读而听之。君臣
父子， 政教之道，共在书内。古人云'不学业，墙面，莅事惟烦。’不徒言也。
却思少小时行事，大觉非也。”

【思考与练习】

1、解释：①向 ②暇 ③比 ④四海

2、翻译：①躬亲戎事 ②不徒言也 ③却思少小时行事，大觉非也

3、唐太宗认为不读书的后果是什么?请用原文回答。

13、读书五失

清袁文清尝云：“予少时读书有五失：泛观而无所择，其失博而寡要;好古
人言 行，意常退缩而不敢望，其失懦而无立;纂录故实，一未终而更端，其失劳

而无功;闻人 之长，将疾趋而从之，辄出其后，其失欲速而好高;喜学为文，未能
蓄其本，其失又甚焉者也!”

【思考与练习】

1、解释：①择 ②望 ③懦 ④立 ⑤功 ⑥长 ⑦辄

2、理解：①上文“纂录故实”中的“故实”，应理解为

②“一未终而更端”中的“更端”，应解释为 ③“未能蓄其本”中的
“本”，是指

14、颜回好学

颜回年二十九，发尽白，蚤死。孔子哭之恸， 曰：“自吾有回，门人益亲。”
鲁哀公问：“弟子孰为好学?”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不 贰过。
不幸短命死矣，今也则亡。”

【思考与练习】

1、解释：①恸 ②对 ③亡

2、翻译：①门人益亲 ②弟子孰为好学?

(三)仁爱

15、张孝基仁爱

许昌士人张孝基 ，娶同里富人女。富人惟一子，不肖，斥逐之。富人病且死，
尽以家财付孝基孝基与治后事如礼。久之， 其子丐于途，孝基见之，恻然谓曰：
“汝能灌园乎?”答曰：“如得灌园以就食，甚幸!”孝基使灌园。 其子稍自力，
孝基怪之，复谓曰：“汝能管库乎?”答曰：“得灌园，已出望外，况管库乎》?
又甚幸也。”孝基使管库。其子颇驯谨，无他过。孝基徐察之，知其能自新，不
复有故态，遂以其父所委 财产归之。

【思考与练习】

1、解释：①不肖 ②且 ③恻然 ④稍 ⑤怪 ⑥颇 ⑦徐

2、翻译：①其子丐于途

②遂以其父所委财产归之

3、成语“就地取材”中“就”，解释为 ;这个成语的意思是

16、陈实与“梁上君子”

陈实，东汉人也，为人仁爱，时岁饥民馁，有盗夜入其室，栖于梁上。实阴
见之，乃起整衣，呼儿孙起， 正色训之，曰：“夫人不可不自勉。不善之人未必
本恶，习以成性，遂至于斯。”儿孙曰：“孰也?”实 指梁上盗曰：“梁上君子
者是也。”盗大惊，自投于地，叩头归罪。实徐谕之曰：“视君状貌，不似恶人 ，
宜省己为善。”实知其贫，乃令人与之绢二匹。自是一县无复盗者。

【思考与练习】

1、解释：①栖 ②阴 ③夫 ④斯 ⑤孰 ⑥徐 ⑦谕 ⑧省

⑨一

2、翻译：①时岁饥民馁 ②正色训之

3、理解：“梁上君子”现已成成语。它是指

17、赵简子元日放生

邯郸之民，以正月元旦献鸠于简子。简子大悦，厚赏之。客问其故，简子曰：
“ 正旦放生，示有恩也。”客曰：“民知君之欲放之，竞而捕之，死者众矣。君
如欲生之，不若禁民勿捕。 捕而放之，恩过不相补矣。”简子曰：“然。”

【思考与练习】

1、解释：①以 ②竞 ③然

2、翻译：①示有恩也 ②恩过不相补矣

3、理解：“死者众矣”前省略了主语

4、上文有“不若禁民勿捕”，其 中“禁”解释为“禁止”，那么成语“弱
不禁风”中“禁”解释为什么呢?

18、邓攸弃儿保侄

邓攸，晋人也，有弟早亡，惟有一儿，曰遗民。时值动乱，胡人入 侵京师，
掠牛马。邓攸挈妻子亡。食尽，贼又迫，谓妻曰：“吾弟早亡，但有遗民，今担
两儿， 尽死。莫若弃己儿，怀遗民走。”妻涕如雨。攸慰之曰：“毋哭，吾辈尚
壮，日后当有儿。”妻从之。

【思考与练习】

1、解释：①惟 ②值 ③迫 ④但 ⑤担 ⑥莫若 ⑦从

2、翻译：①怀遗民走 ②吾辈尚壮

3、比较：上文有三个“亡”，依次分别解释为：① ② ③

19、张之万之马

张尚书之万，畜一红马，甚神骏，尝日行千里，不喘不吁。有军人见而爱之，
遣 人来买，公不许。固请，之万无奈，遂牵而去。未几，马送回，之万怪之，询
其故，曰：“方乘，遂为掀 下。连易数人，皆掀坠。此乃劣马，故退之。”之万
求之不得，遂退金收马。比公乘之，驯良如故。盖此 马愿从主也。

【思考与练习】

1、解释：①畜 ②遣 ③固 ④未几 ⑤询 ⑥盖

2、翻译：①之万怪之 ②方乘，遂为掀下 ③连易数人

20、王安石辞妾

王荆公知制诰，吴夫人为买一妾，荆公见之 ，曰：“何物也?”女子曰：“夫
人令执事左右。”安石曰：“汝谁氏?”

曰 ：“妾之夫为军大将，部米运失舟，家资尽没犹不足，又卖妾以偿。”公
愀然曰：“夫人用钱几何得汝? ”曰：“九十”公呼其夫，令为夫妇如实，尽以
钱赐之。

【思考与练习】

1、解释：①失 ②偿 ③愀然 ④几何

2、翻译：①夫人令执事左右

②家资尽没犹不足 ③尽以钱赐之

3、比较文中的两个“妾”：①“吴夫人为买一妾”中的“妾”是指 ;②“妾
之夫为军大将”中的“妾”是指

4、理解：这则故事说明王安石

(一)敏慧

1、黄琬巧对

1. ①皇帝命令;②认为与众不同2①黄琼思考该如何回答太后的询问但又不
知怎样说清; ②就按照黄琬说的回答3.①4.如初升的弯月。

2.神童庄有恭

1.①官府②正巧③下棋④对“对子”⑤夸张、吹牛2.①差役们因为他年幼
而忽视了他; ②立刻问他道;③庄有恭用事实回答;④有什么难的呢!

3.曹植聪慧

1.①只②都③带领④众⑤提、拿;2.①善于写文章;②为什么要请人?③曹操
认为他很 与众不同。3.值得一看，意为曹植写的辞赋相当有水平4.略。

4.鲍子难客

1.①附和②也③一同④相似2.①老天爷对百姓有恩德啊;②不像你所说
的; ③仅仅因为力量大小有别、智慧高下不同而互相制约。3.责难、驳斥。

5.曹绍夔捉“怪”

1.①停②友好③一会儿④发出⑤丰盛的菜肴⑥希望⑦备办⑧完毕 2.①和尚
一一地把事情告诉他;②可以替你俩除去这怪声音;③和尚一一再追问他这是什
么原 因。

6.杨亿巧对

1.①是②紧接着(对方)刚停的话音2.适逢杨大年正好来报告事情3.①对得
工整;②通俗形象。

7.解缙敏对

1.①回答②同“悦”③正当④立刻⑤回答⑥已 经⑦思维敏捷2.皇上本想用
假话来刁难解缙。3.生儿子。

(二)学习

8.承宫樵薪苦学

1.①年幼失去父亲②精通③屋，此指书舍 ④用竹鞭打2.猪的主人对承宫没
回家感到奇怪，一路上寻找。

9.桓荣勤学不倦

1.①早年②穷困③讥笑④回答⑤等到2.①然而桓 荣学习不停;②只是自讨
苦吃白费力气，什么时候再用得上它呢?

10.宋太宗学书

1.①好②专心③临摹④有人⑤立刻⑥极2.①多次派太监拿了写的 给王著看
②又拿了写的问王著(好不好)③(书法)本已经很好了。3.王羲之。

11.催景俘拜师

1.①已经②学生③追随2.①我惭愧地拒绝，但对方不同意②我的 愿望有希
望实现了。3.①作为②成为③写④做

12.为人大须学问

1.①早先②空闲③近④全国2.①亲自参加战争②不是空话③回想年轻时做
的 事，感到很多做错了。3.莅事惟烦。

13.读书五失

1.①选择②向往③软弱④确立(自己的信念)⑤效果⑥优点⑦往往2.①往事
②换个开头③基础。

14.颜回好学

1.①极悲伤②回答③同“无”2.①学生更加亲近(我)②(你的)学生中谁是
最爱好学习的?

(三)仁爱

15.张孝基仁爱

1. ①不成材②将③同情的样子④渐渐地⑤感到奇怪⑥很⑦慢慢地2.

①他的儿子在路上乞食②就把他父亲所委托的财产归还给他。3.靠近;靠近
当地获得原材料。

16.陈实与“梁上君子”

1.①躲②暗中③句首助词，无义 ④这(地步)⑤谁⑥慢慢地⑦教育⑧反省⑨整
个2.①当时荒年百姓饥饿(饥，荒年)②严肃地教育子孙 。3.小俞。

17.赵简子元日放生

1.① 同“于”;在②争着③对的2.①表示(对飞禽)有恩德②恩德补偿不了
罪过。3.鸠4.担当、胜任。

18.3邓攸弃儿保侄

1.①只②恰逢③靠近④只⑤挑⑥还不如⑦听从2.①抱着弃民逃跑②我们还
年轻。3.①死②逃跑③死

19张之万马

1.①养②派③坚持④不多时⑤问⑥大概2.① 张之万对这事感到奇怪②刚
骑，就被马掀下来③一连换了好几个人。

20.王安石辞妾

1.①沉、翻②还(债)③感伤的样子④多少2.①(你)夫人让我 在你身边服侍
②家中财产全部用尽还不够③把所欠的钱全部赏赐给她。3.①小妻②我(女子自
称)4.遇事先为他人着想。21、宋仁宗忍饿

宋仁宗一日晨兴，语近臣曰：“昨夕因 不寐而甚饥，思食烧羊。”侍臣曰：
“何不降旨取索?”仁宗曰：“比闻禁中每有索取，外面遂以为例。 诚恐自此逐
夜宰杀，以备非时供应。则岁月之久，害物多矣。岂不可忍一夕之馁，而启无穷
之杀 也。”

【思考与练习】

1、解释：①兴 ②寐 ③禁中 ④诚

⑤逐 ⑥馁

2、翻译：而启无穷之杀也

3、解释下列句子或词组中的“比”：①比闻禁中每有索取 ②无以伦比 ③
天涯若比邻 ;④比比皆是

4、扩展：上文有“不寐”之说，请写出带有“寐”的一个成语

22、范仲淹罢宴

范文正公守邠州，暇日率僚登楼置酒，未举 觞，见缞絰数人营理葬具者。公
亟令询之，乃寓居士人卒于邠，将出殡近邻，賵殓棺椁皆所未具。公怃然 ，即彻
宴席，厚周给之，使毕其事。坐客感叹有泣下者。

【考点】

1、解释：①守 ②卒 ③殡 ④具 ⑤泣

2、翻译：①暇日率僚属登楼置酒 ②公亟令询之

3、“公怃然”有以下理解，哪一项是正确的?

①大家感慨的样子;②大家忧伤的样子;③范仲淹忧伤的样子;④范仲淹默不
作声的样子。

4、理解：这件事可以用来证明范仲淹在《岳阳楼记》中说过的一名名言：

23、顾荣施炙

顾荣在洛阳，尝应人请，觉行炙人有欲炙之色，因辍己施焉。同坐嗤之 。荣
曰：“岂有终日执之而不知其味者乎?”后遭乱渡江，每经危急，常有一人左右
相助。已向 其所以，乃受炙人也。

【思考与练习】

1、解释：①嗤 ②经 ③已

2、翻译：①有欲之色 ②因辍己施焉 ③岂有终日执之而不知其味者乎?

3、“左右相助”中的“相”，是指：①他②互相③愿意④适当

24、逆旅主人无情

京城之俗，多以逆旅为利。客至，授一室，公可榻，俯而出入。晓 钟响，起
为他事，遇夜始归息，舆濯水皆自为，然月租以千数，否必斥骂致讼。或疾病，
辄遣出 。其病危者，虽气息尚属，目未瞑，即弃之，而夺其资财。妇孕将产者，
以为不祥，拒而不舍。其少恩薄 情如此。非其性固然，地在京城，四方人至者众，
其势必然也!

【思考与练习】

1、解释：①授 ②他 ③舆濯 ④或 ⑤辄 ⑥属

2、翻译：①然月租以千数

②否必斥骂致讼 ③非其性固然

3、理解：①“仅可榻”中的“榻”应理解为 ②“俯而出入”是形容

(四)诚信

25、陆元方卖宅

陆少保，字元方 ，曾于东都卖一小宅。家人将受直矣，买者求见。元方因告
其人曰：“此宅子甚好，但无出水处耳。”买 者闻之，遽辞不买。子侄以为言，
元方曰：“不尔，是欺之也。”

【思考与练习】

1、解释：①直 ②但 ③遽 ④辞

2、翻译：①子侄以为言 ②不尔，是欺人也

26、昔齐攻鲁，求其岑鼎。

鲁侯伪献他鼎而请盟焉。齐侯不信，曰：“若柳季云是，则请受之。”鲁欲
使柳季。柳季曰 ：“君以鼎为国，信者亦臣之国，今欲破臣之国，全君之国，臣
所难”鲁侯乃献岑鼎。

【思考与练习】

1、解释：①以 ②破 ③全 ④

2、翻译：①鲁侯伪献他鼎而请盟焉

②若柳季云是，则请受之

3、上文有两个“信”，请分别加以解释：①“齐侯不信”中的“信”，解
释为

②“信者亦臣之国”中的“信”，解释为

4、理解：在要不要献岑鼎这个问题上，柳季为什么感到为难?

27、杨万里与“诚斋”

杨万里字廷秀，吉州吉水人。绍兴二十四年进士第，为赣州司 忘掉，调永州
零陵丞。时张浚谪永，杜门谢客，万里三往不得见。浚勉以正心诚意之学，万里
服 其教终身，乃名读书之室曰“诚斋”。

【思考与练习】

1、解释：①谪 ②名

2、翻译：①杜门谢客 ②浚勉以正心诚意之学

28、和氏璧

楚人卞和，得璞于楚山 中，奉而献之于厉王。厉王使玉人相之，玉人曰：“石
也。”王以和为诳，而刖其左足。及厉王薨，武王 即位，和又奉其璞而献诸武王。
武王使玉人相之，又曰：“石也。”王又以和为诳，而刖其或足。武王薨 ，文王
即位，和乃抱其璞而哭于楚山之下，三日三夜，泣尽而继之以血。王闻之，使人
问其故， 曰：“天下之刖者多矣，子奚哭之悲也?”和曰：“吾非悲刖也，悲夫
宝玉而视为石，忠贞之士而视为诳 。”王乃使玉人理其璞，果得宝玉也，遂命名
为“和氏璧”。

【思考与练习】

1、解释：①璞 ②奉 ③相 ④诸 ⑤泣 ⑥夫

2、翻译：①王以和为诳 ②子奚哭之悲也?

3、这珍贵的玉璧为什么命名为“和氏璧”?

29、幽王击鼓

周宅丰、镐，近戎。幽王与诸侯约：为高堡于大路，置鼓其上，远近相近，
即戎寇至，传鼓相告，诸侯之 兵皆至救天子。戎寇尝至，幽王击鼓，诸侯之兵皆
至。人喧马嘶，褒姒视之大说，喜之。幽王欲褒姒之笑 也，因数击鼓。诸侯兵数
至而无寇。至其后，戎寇真至，幽王击鼓，诸侯兵不至。幽王之身乃死于骊山之
下，为天下笑。

【思考与练习】

1、解释：①为 ②尝 ③乃

2、选择：“即戎寇至”中的“即”，解释为 ①如果②立刻③靠近④不幸

3、翻译：①因数击鼓 ②为天下笑

4、理解：周幽王的过错是

(五)品性

30、许生端方

道光间，姑苏渡僧桥畔，泊一县试舟。书生姓许，年方二十，风度翩翩， 多
才，生平端方无戏言，有古贤士之风。三更，见岸畔火焰耀天，锣声人声轰然惊
心，知店肆失 火。许生颇为叹息。方瞻仰见，见楼窗中跃下一少女，肌肤洁白，
身未著寸缕，落于船头，几被女惊落河 中，许正色曰：“姑娘受惊矣。”女惶恐，
见俊秀书生，欲赴河。许劝之曰：“既避火，何投水?”遂以 锦被裹之，秉烛而
坐以待旦，目不斜视。火止，东方已白，女父知而负衣裙至舟，女衣之，拜谢而
归。

【思考与练习】

1、解释：①颇 ②几 ③赴 ④秉 ⑤负

2、翻译：①生平端方无戏言 ②既避火，何投水?

3、理解：上文“身未著寸缕”中的“寸缕”指代

31、王安石待客

王安石在相位，子妇之亲萧氏子至京师，因谒公，公约之饭。翌日，萧氏子
盛服而往，意为 公必盛馔。日过午，觉饥甚而不敢去。又久之，方命坐，果蔬皆
不具，其人已心怪之。酒三行，初供胡饼 两枚，次供猪脔数四，顷即供饭，傍置
菜羹而已。萧氏子颇骄纵，不复下箸，惟啖胡饼中间少许，留其四 傍。公取自食
之，其人愧甚而退。

【思考与练习】

1、解释：①翌日 ②馔 ③方 ④具 ⑤顷 ⑥而已 ⑦啖 ⑧退

2、翻译：①觉饥甚而不敢去

②其人已心怪之

3、理解：上文末了说“人取自食之”，那么王安石到底吃了什么?

32、范文正正直

范文正公仲淹悴，依睢阳朱氏家，常与一术者游。会术者病笃，使人呼文正
而告 曰：“吾善炼水银为白金，吾儿幼，不足以付，今以付子。”即以其方与所
成白金一斤封志，内文正怀中 ，文正方辞避，而术者气已绝。后十余年，文正为
谏官，术者之子长，呼而告之曰：“而父有神术，昔之 死也，以汝尚幼，故俾我
收之，今汝成立，当以还汝。”出其方并白金授之，封识宛然。

【思考与练习】

1、解释：①游 ②方 ③以 ④成立

2、翻译：①会术者病笃 ② ③内文正怀中

3、“当以还汝”中省略了介词宾语

4、理解：这件事说明范仲淹

33、王安国直言

王安国性亮直，嫉恶太甚。王荆公初为参加政事，闲日 因新闻记者晏元献公
小词而笑曰：“为宰相而作小词，可乎?”平甫曰：“彼亦偶然自喜而为尔，顾其事业岂止如是耶!”时吕惠卿为馆职，亦在坐，遽曰：“为政必先放郑声，况
自为之乎?”平甫正 色曰：“放郑声，不若远佞人也。”吕大以为议己，自是尤
与平甫相失也。

【思考与练习】

1、解释：①尔 ②遽 ③正色

2、翻译：①顾其事业岂止如是耶! ②况自为之乎?

③不若远佞人也

④吕大以为议己，自是尤与平甫相失也。

34、海瑞清廉

都御史刚峰海公，卒于官舍。同乡宦南京者，惟忘掉部苏民怀一人。苏检点
其宦囊，竹箱中 俸金八两，葛布一端，旧衣数件而已。如此都御史那可多得!王
司寇凤洲评之云：“不怕死，不家钱，不 立党。”此九字断尽海公生平，即造成
言谀之，能加于此评乎?

【思考与练习】

1、解释：①卒婚 ②宦 ③惟

④而已

2、翻译：即造成言谀之，能加于此评乎?

3、选择：“不立党”有以下理解，哪一项是正确的?

①不结伙;②不建立党派;③没有朋友。

4、理解：海瑞是怎样的一个人，请用原文句子回答。

35、吕蒙正不记人过

吕蒙正不喜记人过。初任参知政事，入朝堂，有朝士于帘内指之曰：“是小
子亦 参政耶?”蒙正佯为不闻而过之。其同列怒之，令诘其官位姓名，蒙正遽止
之。罢朝，同列犹不平，悔不 穷回。蒙正曰：“若一知其姓名，则终身不能忘，
故不如无知也。不问之，何损?”时人服其量。

【思考与练习】

1、解释：①过 ②是 ③佯 ④遽 ⑤犹 ⑥复

2、翻译：悔不穷问

3、上文有五个“之”，依次说明它们指代的内容：① ② ③ ④ ⑤ ⑥

36、梁鸿尚节

梁鸿家贫而尚节，博览无不通。毕，乃牧豕上林苑中，曾误遗火，延及 他舍。
乃寻访烧者，问所失财物，悉推豕偿之。其主犹以为少。鸿曰：“无他财，愿以
身居作。 ”主人许。因为执勤不解。耆老见鸿非恒人，乃共责让主人，而称鸿长
者。于是，始敬鸿，还其豕，鸿不 受。

【思考与练习】

1、解释：①豕 ②他 ③恒 ④让

2、翻译：①曾误遗火 ②悉推豕偿之 ③愿以身居作

;④称鸿长者

37、蹇材望伪态

蹇材望，蜀人，为湖州倅。 北兵之将至也，蹇毅然自誓必死。乃作大锡牌，
镌其上曰：“大宋忠臣蹇材望。”且以银二笏凿窍，并书 其上曰：“有人获吾尸
者，望为埋葬，仍见祀，题云'大宋忠臣蹇材望。此银所以为埋瘗之费也。’”< br>日系牌与银腰间，只伺北军临城，则自投水中，且启遍祝乡人及常所往来者。人
皆怜之。丙子正月 旦日，北军人城，蹇已莫知所之，人皆谓之溺死。既而北装乘
骑而归，则知先一日出城迎拜矣。遂得本州 同知。

【思考与练习】

1、解释：①镌 ②窍 ③系 ④怜 ⑤既而

2、翻译：①只伺北军临城

②蹇已莫知所之

3、解释下列各句中的“见”：①仍见祀(上文) ;②风吹草低见牛羊(《敕勒
川》)

③扁鹊见蔡桓公(《扁鹊见蔡桓公》)

④儿童相见不相识(《回乡偶书》)

4、理解：蹇材望一再表示自己是“大宋忠臣”，这是真的吗?何以看出?

(六)文艺

38、米芾索帖

米芾诙谲好奇。在真州，尝诣蔡攸于舟中，攸 出所藏王右军《王略帖》示之。
芾惊吧，求以他画易之。攸意以为难。芾曰：“公若不见从，某不复生， 即投此
江死矣。”因大呼，据船舷欲坠。攸遽与之。

【思考与练习】

1、解释：①诣 ②易 ③据 ④遽

2、翻译：①攸意以为难

②公若不见从，某不复生

3、请另外写出三个古代著名书法家的姓名：① ② ③

39、赵孟頫过扬州

元盛时，扬州有赵氏者，富而好客。其家有明月楼，人作春题，多未当意者。
一 日，赵子昂过扬，主人知之，迎致楼上，盛筵相款，所用皆银器。酒半，出纸
笔求作春题。子昂援笔书云 ：“春风阆苑三千客，明月扬州第一楼。”主人得之，
喜甚，尽撤酒器以赠子昂。

【思考与练习】

1、解释：①致 ②相 ③援 ④云

2、翻译：①多未当意者

②尽撤酒器以赠子昂

40、欧阳修不喜释氏

欧阳文忠公不喜释氏。士有谈佛书者，必正色视之 ，而公之幼子字“和尚”。
或问：“公既不喜佛，而以和尚名子何也?”公曰：“所以贱之也，如今人以 牛
驴名小儿耳。”问者大笑，且伏公之辨也。

【思考与练习】

1、解释：①或 ②以 ③伏 ④辨

2、翻译：①必正色视之 ②而以和尚名子何也?

③所以贱之也

21.宋仁宗忍饿

1.①赶身②睡着③宫中④实在⑤每⑥饥饿2.而开了宰杀无数羊的风气。
3. ①近来②匹配、比较③近④到处4.梦寐以求。

22.范仲淹罢宴

1.①做太守②死③出丧④备办⑤泪2.①空闲的日子带领手下官员登上高楼
摆酒宴②范仲 淹急忙派人询问他们③先天下之优而优，后天下之乐而乐。

23.顾荣施炙

1.①讥笑②遭③后来2.①有想要吃烤肉的神色②于是放下自己的烤肉，而
送给(他吃) ③哪有整天端送烤肉而不知道它味道的呢?

24.逆旅主人无情

1.①交给②别的③洗④有人⑤就⑥连2.①然而每月租舍要好几千铜钱②要
是不缴中租金必然被责骂直 到打官司③不是旅店老板天性本来就是这样的3.①
放下一张床(作动词用)②房间低矮。

(四)诚信

25.陆元方卖宅

1.①同“值”，钱财②只③立刻④拒绝2.①子侄们以此怒怨陆少保②不这
样，这是欺骗别人了。3. 邀请，没邀请而自己上门的客人。

26.岑鼎

1.①把②损 坏③保全④为难2.①鲁侯想献出其他的鼎假冒岑鼎，请求和齐
国友好②如果柳季说它是岑鼎，那么我们 接受它。3.①相信②诚信4.因为若献
出岑鼎，那就将国家最珍贵的宝物丢失了;若不献出岑鼎，而以 其他的鼎假冒，
那就损害了柳季诚信的品格。

27.杨万里与“诚斋”

1.①贬官②命名2.①关起门来谢绝来客②张浚用端正良心诚意待人的学问
勉励自己。

28.和氏壁

1.①玉石②同“棒”③看④之于⑤泪⑥那2.①楚王认为 卞和在欺骗他②你
为什么要哭得那么伤心?3.因为发现它的人叫“卞和”。

29.幽王击鼓

1.①筑②曾③便2.①于是多次击鼓②被天下人嘲笑。3.失信于诸侯。

(五)品性

30许生端方

1.①很②几乎③跳入④拿着⑤背着2.①平时 行为端正不随意说话②已躲过
了火灾，为什么还要投河?3.衣服。

31.王安石待客

1.①第二天②食物③才④备⑤一会儿⑥罢了⑦吃⑧回去2.①觉得 很饥饿但
不敢离去②那人心里对这事已感到奇怪。3.胡饼的四傍。

32.范文正正直

1.①交往②方法③因为④成家立业2.①适逢那个有道术的人病重 ②不值得
交给他③放在范仲淹怀里(内，同“纳”)。3.之当以[之]还汝。4.不自私，不贪
利，为人正直。

33.王安国直言

1.① 同“耳”，罢了②立刻③表情严肃2.①难道他的事业仅仅停留在这上
面吗?②何况自己干这种事呢?③ 还不如远离花言巧语的人④吕惠卿认为在批评
他自己，从此尤其与平甫不和睦。

34.海瑞清廉

1.①死②做官③只有④罢了2.即使千言万语赞扬他，能胜过这评论
吗?3.①4.不怕死，不爱钱，不立党。

35.吕蒙正不记人过

1.①过失②这③假装④立刻⑤还是⑥再2.懊悔没有彻底追问。3.①吕蒙正
②朝士③这 件事④同列⑤朝士的姓名。

36.梁鸿尚节

1.①猪②别的 ③常、一般的④批评2.①只等候元军到达湖州城②蹇材望已
经不知到哪儿去了。3.①指代“我”②同 “现”③拜见④指代“我”。4.假的，
伪态;先一日出城迎拜(北军)矣。

(六)文艺

38.米芾索帖

1.①到②交换③抓住④立刻2 。①蔡攸思想上对这事感到为难②如果不听从
我，我不想活了“见，我”。3。欧阳询、颜真卿、柳公权 、赵孟、文徵明等，
选取其中三位即可。

39.赵孟过扬州

1.①到②他，指代赵子昂③提④说、道2。①大多是不满意;②把酒器全部
撤下并把它们 赠送给赵子昂。

40.欧阳修不喜释氏

1.①有人②用、把 ③同“服”，佩服④同“辩”2。①一定板着脸看对方②
却为什么用“和尚”给儿子命名呢?③因为鄙贱 它。41、唐伯虎识破术士

有术十千唐六如，极言修炼之妙。唐云：“如此妙术，何不 自为，乃贶及鄙
人?”术士云：“恨吾福浅!吾阅人多矣，仙风道骨，无如君者。”唐笑曰：“吾
但出仙福，有空房在城北，甚僻静，君为修炼，炼成两剖。”术士犹未悟。日造
门，出一扇求诗。唐大 书云：“破布衫中破布裙，逢人便说会烧银。如何不自烧
些用?担不河头卖与为。”

【思考与练习】

1、解释：①鄙人 ②阅 ③但 ④悟

2、翻译：①何不自为 ②无如君者 ③炼成两剖 ④日造门

3、理解：“担水河头卖与人”是什么意思?

42、朱文公受骗

朱文公有足疾，曾有道人为施针熨之术，旋觉轻安。公大喜，厚谢之，且赠
以诗云：“几载相扶藉瘦筇， 一针还觉有奇功。出门放杖儿童笑，不是以前勃窣
翁。”道人得诗径去。未数日，足疾大作，甚于未针时 。亟令人寻逐道人，已莫
知其所往矣。公吧息曰：“某非欲罪之，但欲追索其诗，恐其持此诗误他人尔。 ”

【思考与练习】

1、 解释：①厚 ②径 ③作 ④甚 ⑤亟 ⑥莫 ⑦持

2、翻译：①几载相扶藉瘦筇

②某非欲罪之，但欲追索其诗

43、章惇书绝壁

章惇尝与苏 轼同游南山，抵仙游潭，潭下临绝壁万仞，岸甚狭。子厚推轼下
潭书壁，轼不敢。子厚履险而下，以漆墨 濡笔大书石壁上曰：“苏轼章某来。”
厚曰：“何也?”轼曰：“能自拼命者能杀人也。”子厚大笑。

【思考与练习】

1、解释：①抵 ②仞 ③拊 ④异日

2、翻译：①子厚推轼下潭书壁 ②以漆墨濡笔大书石壁上

3、理解：“子厚履险而下”中的“履”，它在句子中的词性属 词，解释为

44、李白之死辨误

世俗多言李白在涂采石，因醉泛舟于江，见月影俯而取之，遂溺死 ，故其地
有“捉月亭”。予按李阳冰作太白《草堂集序》云：“阳冰试弦歌于当涂，公疾
亟，草 稿万卷，手集未修，枕上授简，俾为序。”又李华作《太白墓志》亦云：
“赋《临终歌》而卒。”乃知俗 传良不足信，盖与杜子美因食白酒牛炙而死者同
也。

【思考与练习】

1、解释：①俯 ②修 ③亦 ④赋 ⑤卒 ⑥盖

2、翻译：①因醉泛舟于江 ②公疾亟 ③俾为序

3、“乃知俗传良不足信”中的“良”，有以下理解，哪一项是正确的? ①
很;②真的;③尚;④恐怕。

4、理解：上文末句说的“杜子美”是谁?

(七)政事

45、隽不疑之母

隽不 疑每行县录囚徒，还，其母辄问不疑：“有何平反?活几何人?”即不疑
言多有所平反，母喜，笑为饮食 ，语言异于他时;或亡所出，母怒，为之不食。
故不疑为吏，严而不残。

【思考与练习】

1、解释：①辄 ②亡

2、上文有三个“ 为”，除了“笑为饮食”中的“为”解释为“给”、“与”
外，其余两个“为”分别依次解释为：① ②

3、翻译：①活几何人? ②语言异于他时

4、理解：①上文“或亡所出”中的“出”指什么?

②隽不疑母亲对儿子的希望是

46、徐有功秉公执法

皇甫文备，武后时酷吏也，与徐大理论 狱，诬徐党逆人，奏成其罪。武后特
出之。无何，文备为人所告，有功讯之在宽。或曰：“彼曩时将陷公 于死，今公
反欲出之，何也?”徐曰：“汝所言者，私忿也;我所守者，公法也。安可以私害
公 ?”

【思考与练习】

1、解释：①无何 ②或 ③守

2、翻译：①奏成其罪 ②彼曩时将陷公于死 ③今公反欲出之

④安可以私害公?

47、王翱秉公

王翱一女，嫁于畿辅某官为妻。公夫人甚爱女，每迎女，婿固不遣。恚而语
女曰：“而翁长铨，迁我京职 ，则汝朝夕侍母;且迁我如振落叶耳，而何吝者?”
女寄言于母。夫人一夕置酒，跪白公。公大怒，取案 上器击伤夫人，出驾而罕于
朝房，旬乃还第。婿竟不调。

【思考与练习】

1、解释：①置 ②白 ③案 ④竟

2、翻译：①婿固不遣 ②则汝朝夕侍母 ③且迁我如振落叶耳

④旬乃还第

48、么恩与公法

汉顺帝初，苏章迁冀州刺史。其故人为清河太守，章知其奸藏，将按 其罪。
一日，请太守，为设酒肴，陈往日之好甚欢。太守喜曰：“人皆言若为青天。”
章曰：“ 今日苏孺文与故人饮者，私恩也;明日冀州刺史按事者，公法也。”太
守默然。翌日，遂收太守。

【思考与练习】

1、解释：①肴 ②若 ③翌日 ④收

2、翻译：陈往日之好甚欢

3、上文有两个“为”：①“为设酒肴”中的“为”，解释为 ②“若为青天”
中的“为”，解释为

4、理解：为什么在苏章一番话后太守会“默然”?

5、理解：“刺史”与“太守”分别是 与 行政区长官。

49、晋平公游于河

晋平公游于河而乐，曰：“安得贤士与之乐此也?”船人盍胥跪而对曰：“主
君 亦不好士耳。夫珠出于江海，玉出于昆山，无足而至者犹君之好也;士有足而
不至者，盖主君无好士之意 耳。无患乎无士也。”

【思考与练习】

1、解释：①对 ②耳 ③夫 ④犹 ⑤盖

2、翻译：①安得贤士与之乐此也? ②无患乎无士也

3、“而”多作连词用，有承接与转折两种作用。上文有四个“而”，请依
次指出它们的作用：① ② ③ ④

4、理解：盍胥的话对不对?为什么?

50、子产不毁乡校

郑人游于乡校，以议执政。然明谓子产曰：“何不毁乡校?”子产 曰：“夫
人朝夕退而游焉，以议执政之善否。其所恶者，吾则改之，是吾师也，若之何毁
之?吾 闻为忠善以损怨，不闻作威以防怨。民之言，吾闻而药之也。”

【思考与练习】

1、解释：①焉 ②损 ③作

2、翻译：①以议执政之善否 ②其所恶者，吾则改之 ③若之何毁之?

④吾闻而药之也

51、董阏于法无赦

董阏于为上地守，行石邑山中，见涧深峭如墙，因问左右曰：“人 尝有入此
者乎?”对曰：“无有。”曰：“婴儿、痴聋、狂悖之人，尝有入此者乎?”对曰：
“ 无有。”“牛马犬彘尝有入此者乎?”对曰：“无有。”董阏于喟然太息曰：
“吾能治矣!使吾法之无赦 ，犹人涧之必死也，人则莫之犯也，何为不治哉!”

【思考与练习】

1、解释：①对 ②狂悖 ③赦

2、翻译：①涧深峭如墙 ②人则莫之犯也 ③何为不治哉!

3、成语“严惩不贷”中的“贷”解释为 ;这个成语的意思是 。

(八)奇闻

52、商陵君养“龙”

有献陵鲤于商陵君者，以为龙焉。商陵君大悦，问其食，曰：“蚁。”商 陵
君豢而驯之。或曰：“是陵鲤也，非龙也。”商陵君怒而抶之。于是左右皆惧，
莫敢言非龙者 ，遂从而神之。商陵君观龙，龙卷屈如丸，倏而伸，左右皆佯惊，
称龙之神。夜穴壁而逝，左右走报：“ 龙壮，今果穿石而去!”商陵君悼惜不已，
仍养蚁以伺，冀龙复来也。无何，天大雨，震电，真龙出焉。 商陵君以为豢龙来
也，持蚁以邀之。龙怒震其宫，商陵君死。

【思考与练习】

1、解释：①倏 ②佯 ③走 ④伺 ⑤无何

2、翻译：①商陵君豢而驯之

②遂从而神之 ③夜穴壁而逝 ④悼惜不已

53、钱货入瓶

唐扬州有丐者，曰胡媚儿。其有一瓶，与人言 ：“若钱施满此瓶，则永世福
矣!”观者见瓶但容半升，故有施十钱、百钱者，然瓶未见满，人怪之。一 富人
过，施千钱，仍未见满。有好事者牵一驴，曰：“施驴。”丐者颔之，驴随变之
类细绳而入 瓶，一市人皆惊。其时有货车过，货主闻之戏言：“能令诸货车入瓶
否?”曰：“可。”丐微侧瓶口，货 车一一入瓶。货主大驴骇，欲捽丐，而丐已
潜入瓶。货主击碎其瓶，一无所有。

【思考与练习】

1、解释：①但 ②颔 ③类 ④骇

2、翻译：①人怪之 ②一市人皆惊

3、成语“欲盖弥彰”中的“盖”、“弥”、“彰”，分别解释为 、 与
这个成语的意思是

54、田真兄弟

京兆田真兄弟三人，共议分财。生资皆平均， 惟堂前一株紫荆树，共议欲破
三片。明日就截之，其树即枯死，状如火然。真往见之，大惊，谓诸弟曰： “树
木同株，闻将分斫，所以憔悴，是人不知木也。”因悲不自胜，不复解树。树应
声荣茂，兄 弟相感，遂为孝门。

【思考与练习】

1、解释：①惟 ②诸 ③憔悴 ④胜 ⑤解

2、翻译：①树木同株 ②是人不如木也

3、成语“行将就木”中的“就”，解释为 这个成语意思是

55、樵夫毁山神

康熙十五年，余姚有客山行，夜宿山神寺。夜半，有虎跪拜，作人言 ，乞食，
神以邓樵夫许之。明晨，客伺于神祠外，果见一樵夫过之，逆谓曰：“子邓姓乎?
曰： “然。”因告以夜所闻见，戒勿往。邓曰：“吾有母，仰食于樵。一日不樵，
母且饥。死生命也，吾何畏 哉?”遂去不顾，客随而觇之。樵甫采樵，虎突出从
竹间。樵手搏数合，持虎尾盘旋久之。虎不胜愤，乃 震哮一跃，负痛遁去，樵遂
而杀之。客逆劳之。樵曰：“感君高义，盍导我至庙中。”既至，大诟死虎斥 神
曰：“今竟如何?”遂碎其土偶。

【思考与练习】

1、解释：⑴作 ⑵乞 ⑶许 ⑷伺 ⑸祠 ⑹逆 ⑺然 ⑻且 ⑼合 ⑽遁 ⑾遂 ⑿
劳 ⒀诟

⒁竟

2、翻译：①仰食于樵 ②遂去不顾

3、上文“因告以夜所闻见”中，“告”后省略了

4、山神与考虑合伙谋害樵夫，请用两个成语来概括① ②

56、奇鹰

楚文王少时好猎。有人献一鹰。文王见之，爪距利，殊绝常鹰。故文王猎于
云梦，置网云布 ，烟烧张天。毛群羽族，争噬竞搏;此鹰轩颈瞪目，无搏噬之志。
王曰：“吾鹰所获以百数，汝鹰曾无奋 意，将欺余邪?”献者曰：“若效于雉兔，
臣岂敢献。”俄而，云际有一物翔，不辨其形。鹰遂竦翮而升 ，矗若飞电。须臾，
羽堕如雪，血下如雨。有大鸟坠地，度其两翅，广数十里。众莫能识。时有博物君子曰：“此大鹏雏也。”文王乃厚赏之。

【思考与练习】

1、解释：①利 ②噬 ③曾 ④坠 ⑤雏

2、翻译：①殊绝常鹰

②置网云布，烟烧张天

3、上文有“俄而”，请在本文中找出它的同义词。

57、雉鸟报复

有猎于山者，射雄雉而置雌雉，或扣其故，曰：“置雌者留以招雄也，射雌
则雄者飏，并获 则绝矣。”数月后，雌果招一雄雉来，猎者又射之。如是数年，
获雄雉无数。一日雌雉随猎者归家，以首 触庭前香案而死。后其家人死相继，又
为讼累而荡其产，未几猎者亦死，竟绝后。或曰：“人莫不爱其伉 俪，鸟亦然耶。”
猎者之计虽狡，而雉鸟之报更惨矣。

【思考与练习】

1、解释：①未风 ②伉俪

2、翻译：①或扣其故 ②并获则绝矣 ③又为讼累而荡其产

④鸟亦然耶 ⑤而雉鸟之报更惨矣

3、成语“置若罔闻”中的“置”与“罔”，分别解释为 与 这个成语的意
思是

58、桑中生李

张助于田中种禾，见李核，欲持去。顾见空桑 中有士，因植焉，以余浆灌溉。
后人见桑中生李，转相告语。有病目痛者息阴下，言：“李君令我目愈， 谢一豚。”
目痛乃小疾，亦行自愈。闻者传语：“盲者得视。”远近翕赫，其下车骑常数千
百， 酒肉滂沱。间一岁余，张助远出来还，见之，惊云：“此有何神?乃我所种
耳。”因欲之。

【思考与练习】

1、解释：①禾 ②去 ③顾 ④乃 ⑤间

2、翻译：①因植焉

②有病目痛者息阴下 ③盲者得视

3、成语“好高骛远”中的“骛”，解释为 这个成语的意思是 。

59、县令捕捕蝗

钱勰任如皋县令，会岁旱蝗发，而泰兴独绐郡将云：“县界无蝗。” 已而蝗
大起。郡将诘之，令辞穷，乃言县本无蝗，盖自如皋飞来，乃檄如皋请严捕蝗，

< br>无使侵邻境。穆得檄，辄书其纸尾报之曰：“蝗虫本是天灾，即非县令不才。既
自敝邑飞去，却请 贵县押来。”

(选自宋·叶梦得《避暑录话》)

【思考与练习】

1、解释：①会 ②独 ③绐 ④云 ⑤已而 ⑥诘 ⑦盖 ⑧檄 ⑨不才

2、翻译：①令辞穷 ②辄书其纸尾报之曰

3、理解：这两个县令的共同点是什么?

60、天敌

苏辙曰 ：“鱼不畏网罟，而畏鹈鹕，畏其天也。”一村叟见蜈蚣逐一蛇，行
甚急，蜈蚣渐近，蛇不复动，张口以 待。蜈蚣竟直入其腹，谕时而出，蛇已毙矣。
村叟弃蛇于深山中，越旬往视之，小蜈蚣无数食其腐肉。盖 蜈蚣产卵于蛇腹中也。
又尝见一蜘蛛，逐蜈蚣甚急，蜈蚣逃入篱抢竹中。蜘蛛不复入，但以足跨竹上，< br>摇腹数四而去。伺蜈蚣久不了，剖竹视之，蜈蚣已节节烂断矣。盖蜘蛛摇腹之时，
乃洒溺以杀之也 。物之畏其天有如此奇者也。

【思考与练习】

1、解释：①叟 ②逐 ③毙 ④盖 ⑤但 ⑥溺

2、翻译：①逾时而出

②物之畏其天有如此奇者也

41.唐伯虎识破术士

1.①我②看过③只④省悟2。①为什么不自已干②没有像你这样的③烁出
(金银)后各得一半④每天到 家来3。意为在河边挑了水当场要卖给人，比喻玩弄
把戏。

42.朱文公爱骗

1.①重②直接③发④严重⑤立刻⑥没有人⑦拿2。①好几年依靠细竹竿着我
( 行走)②我不想惩罚他，只想追讨那首诗。

43.章亨书绝壁

1.①到②古代八尺为一仞③拍④往后2。①章子厚要求苏轼下仙游潭在石壁
上写大字(留念)②用毛笔蘸墨在石壁上写了几个大字。3。动;踩。

44.李白之死辨误

1.①弯下身子②编③也④写⑤死⑥大概2。①因为喝醉了酒乘船 在长江里行
驶②李白的病很危急③让我给它作序3。①4。杜甫。

(七)政事

45.隽不疑之母

1.①总是②同“无”2.①因②做、担任 3。①让几个人“因平反”而活命
了?②说话跟平时不一样4.①平反出狱②平反冤狱。

46.徐有功秉公执法

1.①不久②有人③坚持2.①呈报(皇上)构成 他的罪状②他早先要陷害你置
你于死地③如今你反而要使他解脱(罪行)④怎么可以因为私人的恩怨去危 害公
法呢?

47.王翱秉公

1.①设备②禀报③几 案④最终2.①女婿坚持不放走②那么你可以整天陪侍
你母亲③况且调动我轻易得如同振落枝叶④十天后 才回家。

48.私恩与公法

1.①荤菜②你③第二天④逮捕 2.双方述说着从前相交友好的情况，很快乐。
3.①给、替②是。4.察觉灾难要临头了。5州;郡。

49.晋平公游于河

1.①回答②罢了③句首助词，无义④因 为⑤大概、恐怕。2.①怎么能得到有
才能的人并跟他共享这欢乐?②不要担忧没有人才。3.①承接② 承接③转折④转
折4.对的。有才能的人到处都有，关键在于统治者是否要真心获得他们。

50.子产不毁乡校

1.①于之，在那里②减少③发2.①来议论朝廷要 员的好坏②他们所认为厌
恶的，我就改掉它③怎么能废掉它呢?④我听到这些言论就把它当作良药。

51.董阏于法无赦

1.①回答②发疯③赦免 2.①山沟极深，陡得如同墙壁②人就没有谁敢触犯
它③为何不能治理好呢!3.宽恕;严厉惩罚，绝不 宽恕。

(八)奇闻

52.商陵君养“龙”

1.①一下子②假装③奔④等候⑤不多久2.①商陵君养它并使它温顺②就跟
着商陵君认为 它是神③夜里穿透墙壁逃走了④痛惜不停

53.钱货入瓶

1 .①只②点头③似④惊讶2.①人们对此感到奇怪②整个市场上的人都感到
惊讶。3.掩盖;更加;分明 。想要掩盖事实的真相，结果后而更加显露出来(指坏
事)。

54.田真兄弟

1.①只有②众③枯黄的样子④控制⑤分开2.①树木是同一株②这是人不如
树 ③走向;不久将走进棺材，意为不久将死。

55.樵夫毁山神

1.①发出②求③答应④等候⑤庙⑥迎上去⑦是的⑧将⑨回合⑩逃跑⑾跟上
去⑿慰劳⒀骂、斥责⒁最终2 .①靠打柴为生②就头也不回地走了。3.之;因告[之]
以夜所闻见。4.①狼狈为奸②一丘之貉③沆 瀣一气(选择其中两个填入)

56.奇鹰

1.①锋利②咬③ 竟④掉下⑤幼禽2.①跟普通的鹰很不相同②设置的网像云
一样布满，火烧的烟盖住天空。3.须臾。

57.雉鸟报复

1.①不多时②配偶2.①有人问他这是什么 缘故②都抓住便完了;③又因为
被官司牵连而倾家荡产④鸟也是这样的⑤而雉鸟的报复后果更惨了。3. 放着;没
有;放在一旁如同没有看见听见的样子。

58.桑中生李

1.①苗②离开③回头④是⑤隔2.①于是(把它)种在那里②有个眼痛的人在
李树下休息 ③眼瞎的人能复明。3.马跑得远;不切实际地追求高远的目标。

59.县令捕蝗

1.①适逢②却③欺骗④说⑤不久⑥责问⑦大概⑧公文，此指发送公文⑨ 没才
能2.①(泰兴)县官无话可说②就在对方公文的未了(写了首诗)回复他。3.都不
负责 任。

60.天敌

1.①老人②追③死④原来⑤只⑥尿2.①过了一段时间出来②动物害怕它的
天敌竟有如此奇妙的事。

一、广东

祁黄羊去私

晋平公问于祁 黄羊曰：“南阳无令，其谁可而为之?”祁黄羊对曰：“解狐
可。”平公曰：“解狐非子之仇邪?”对曰 ：“君问可，非问臣之仇也。”平公
曰：“善。”遂用之。居有间，平公又问祁黄羊曰：“国无尉，其谁 可而为之?”
对曰：“午可。”平公曰：“午非子之子邪?”对曰：“君问可，非问臣之子也。”
平公曰：“善。”又遂用之。

国人称善焉。孔子闻之曰：“善哉祁黄羊之论也外举不避仇内举不避子。祁
黄羊可谓公矣。”

(节选自《吕氏春秋》)

9.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( )(3分)

A.其谁可而为之或异二者之为

B.解孤非子之仇邪子之不知鱼之乐全矣

C.国无尉去国怀乡

D.孔子闻之曰不求闻达于诸侯

10.用三条“”给文中画线的句子断句。(3分)

善 哉 祁 黄 羊 之 论 也 外 举 不 避 仇 内 举 不 避 子

11.结合选文，分析“国人称善”的原因。(3分)

答：

9.B你(A.任用行为。C.诸侯国，国家国都。D.听说出名。)

10.善哉祁黄羊之论也外举不避仇内举不避子。(用了1—3条“”，每
对1处给1分;用了四条或四 条以上“”，本题给0分。)

11.一是因为祁黄羊大公无私(或“外举不避仇，内举不避子”);(2分)

二是因为晋平公从善如流，知人善任(或“听从祁黄羊的建议，任用解狐和
(祁)午”)。(1分)

二、江苏南京

报恩塔

[明]张岱

中国之大古董，永乐之大窑器，则报恩塔是也。报恩塔成于永乐初年，非成
祖开 国之精神、开国之物力、开国之功令，其胆智才略足以吞吐此塔者，不能成
焉。

塔上下金刚佛像千百亿金身。一金身，琉璃砖十数块凑砌成之，其衣褶不爽
分，其面目不爽毫，其须眉不 爽忽，斗榫合缝，信属鬼工。闻烧成时，具三塔相，
成其一，埋其二，编号识之。今塔上损砖一块，以字 号报工部，发一砖补之，如
生成焉。

夜必灯，岁费油若干斛。天日高霁，霏霏 霭霭，摇摇曳曳，有光怪出其上，
如香烟缭绕，半日方散。永乐时，海外夷蛮重译至者百有余国，见报恩 塔，必顶
礼赞叹而去，谓四大部洲所无也。

(选自《陶庵梦忆》)

[注释]报恩塔:在南京中华门外报恩寺内，始建于三国,明成祖永乐十年重建,
后毁于战 火。窑器：陶瓷器具。 斗榫(sn)合缝：形容榫头和卯眼非常适合，不
露缝隙。识：标记。工部：指 掌管工程建筑的衙门。重译：言语不通需辗转翻译。

9.解释下列句中加点的词。(4分)

(1)则报恩塔是也 (2)闻烧成时

(3)半日方散 (4)必顶礼赞叹而去

10.用现代汉语翻译下面句子。(4分)

今塔上损砖一块，以字号报工部，发一砖补之，如生成焉。

11.学校文学社为正在重建的报恩塔征集对联，请结合文章内容对出下联。
(3分)

上联：造大窑器堪称奇迹

下联：

9.(4分)(1)这 (2)听说 (3)方才 (4)离开(每空1分)

10.( 4分)现在塔上损坏了一块砖，把砖的字号报给工部，工部下发一块砖
来替补它，像当初就砌在那里一样 。

11.(3分)示例：成一金身信属鬼工

三、山东聊城

初，范文正公贬饶州，朝廷方治朋党，士大夫莫敢往别，王待制质独扶病饯
于国 门。大臣责之曰：“君，长者，何自陷朋党?”王曰：“范公天下贤者，顾
质何敢望之。若得为范公党人 ，公之赐质厚矣!”闻者为之缩颈。

(选自王辟之《渑水燕谈录》)

【注释】王待制质：即王质，待制是官名。顾：表示轻微的转折。望：奢望。
厚：丰厚。

8.解释下面加点的词。(2分)

朝廷方治朋党

顾质何敢望之

9.翻译下面的句子。(2分)

王待制质独扶病饯于国门。

10.王质是一个怎样的人?(2分)

8.治理，惩治 怎么，哪里(说明：本题2分。)

9.侍制王质独自抱病在国都城门为范仲淹饯行。(说明：本题2分。)

10.政治磊落;敢作敢当。(说明：本题2分。)

四、湖南株洲

北村郑苏仙，一日梦至冥府，见阎罗王方录囚(囚：指去世的人)。有一官公
服 昂然入，自称所至但饮一杯水，今无愧鬼神。王讥曰：“设官以治民，皆有利
弊之当理，但不要钱即为好 官，植木偶于堂，并水不饮，不更胜公乎?”官又辩
曰：“某虽无功亦无罪。”王曰：“公一身处处求自 全，某狱某狱避嫌疑而不言，
非负民乎?某事某事畏烦重而不举，非负国乎?三载考绩之谓何，无功即有 罪矣。”
官大狼狈，锋棱顿减。

(选自纪昀《阅微草堂笔记》卷一)

23.解释下面句中加点的词。

所至但饮一杯水 植木偶于堂

24.翻译下面的句子。

畏烦重而不举，非负国乎?

25.根据上文，作者认为做官不但要 ，更要 。(每空不超过4个字)

23.只(1分) 树立(竖立)(1分)

24.害怕事情烦重而(就)不做，(难道)不是辜负国家吗?(2分)

25.廉政(廉洁)(1分) 勤政(务实，做实事)(1分)

五、湖北随州

阅读下面的文言文，完成12-14题。(9分)

江夏送倩公归汉东序

李白

昔谢安四十，卧白云于东山;桓公 累征，为苍生而一起。常与支公游赏，贵
而不移。大人君子，神冥契合，正可乃尔。仆与倩公一面，不忝 古人。言归汉东，
使我心痗。夫汉东之国，圣人所出，神农之后，季梁为大贤。尔来寂寂，无一物
可纪。有唐中兴，始生紫阳先生。先生六十而隐化，若继迹而起者，惟倩公焉。
蓄壮志而未就，期老成 于 他日。且能倾产重诺，好 贤攻文。即惠休上人与江、
鲍往复，各一时也。仆平生述作，罄其草而授 之。思亲遂行，流涕惜别。今圣朝
已舍季布，当征贾生。开颜洗目，一见白日。冀相视而笑于新松之山耶 ?作小诗
绝句，以写别意。

【注释】江夏：今武昌一带。倩公 ：随州名僧贞倩。汉东：今随州。此序中
李白高度赞美古代圣贤谢安与名僧支循(支公)的交游，又极力 称颂鲍照、江淹与
名僧惠休的交往，以衬托自己与倩公交游的非同寻常。起：(谢安)应(桓公)征召< br>出山。忝：辱没。痗：忧伤。紫阳先生：云游随州的道教大师紫阳道人。隐化：
委婉语，指死。

12.下列各组句子中，加点词的意义不相同的一项是( )(3分)

A. 仆与倩公一面 愚以为宫中之事(《出师表》)

B.季梁为大贤 贤能为之用(《隆中对》)

C.始生紫阳先生 寒暑易节，始一反焉(《愚公移山》)

D.以写别意 属予作文以记之(《岳阳楼记》)

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(3分)

蓄壮志而未就，期老成于他日。

14.下列各句中，全都表现李白与 情公深厚情谊的一项是( ) (3分)

仆与倩公一面，不忝古人。言归汉东，使我心痗。若继迹而起者，惟倩公焉。

且能倾产重诺，好贤攻文。仆平生述作，罄其草而授之。思亲遂行，流涕惜
别。

作小诗绝句，以写别意。

A. B. C. D.

六、江苏扬州

阅读文言文，完成10-13题。(15分)

秦兴师临周求九鼎

秦兴师临周而求九鼎，周君患之。颜率请借救于齐。至齐，谓齐王曰 ：“夫
秦之为无道也，欲兴兵临周而求九鼎。与秦，不若归之大国。愿大王图之。”齐
王大悦， 发师救周，而秦兵罢。齐求九鼎，周君又患之。颜率复诣齐。曰：“周
赖大国之义，愿献九鼎，不识大国 何途之从而致之齐?”齐王曰：“寡人将寄径
于梁。”颜率曰：“不可。夫梁之君臣欲得九鼎，其日久矣 。鼎入梁，必不出。”
齐王曰：“寡人将寄径于楚。”对曰：“不可，楚之君臣欲得九鼎，其日久矣。< /p>

鼎入楚，必 不出。”王曰：“寡人终何途之从而致之齐?”颜率曰：“臣窃为大
王忧之。”齐王曰：“子之数来者，犹无与耳。”颜率曰：“不敢欺大国，疾定
所从出，敝邑迁鼎以待命 。”齐王乃止。

(选自《战国策》，有删改)

【注】颜率：人名。

10.解释下列句中加点的实词。(4分)

(1)周君患之() (2)发师救周()

(3)颜率复诣齐() (4)子之数来者()

11.下列加点词的意义和用法都相同的一组是(2分)

A.子之数来者 虎见之，庞然大物也(《黔之驴》)

B.寡人将寄径于梁 每假借于藏书之 家(《送东阳马生序》)

C.齐王乃止 问今是何世，乃不知有汉(《桃花源记》)

D.发师救周，而秦兵罢 非死即徙尔，而吾以捕蛇独存(《捕蛇者说》)

12.翻译下列句子。(6分)

(1)寡人终何途之从而致之齐?

(2)一鼓作气，再而衰，三而竭。(《曹刿论战》)

(3)叶徒相似，其实味不同。(《晏子使楚》)

13.“一人之辩，重于九鼎之宝” ，西汉刘向在《战国策》中高度评价了颜
率的谋略;“此特儿童之见耳”，宋人洪迈则在《容斋随笔》中 对 颜率的谋略提
出了自己的看法。仁者见仁，智者见智，你对颜率的行为有怎样的评价呢?请简
述理由。(3分)

七、浙江温州

游东坡

[南宋]陆游

十九日早，游东坡。自州门而东，冈垄高下 ，至东坡则地势平旷开豁。东起
一垄颇高，有屋三间。一龟头曰“居士亭”，亭下面南一堂颇雄，四壁皆 画雪。
堂中有苏公像乌帽紫裘横按筇杖是为雪堂。堂东大柳，传以为公手植。正南有桥，
榜曰“ 小桥”，以“莫忘小桥流水”之句得名。其下初无渠涧，遇雨则有涓流耳。
旧止片石布其上，近辄增广为 木桥，覆以一屋，颇败人意。东一井曰“暗井”，
取苏公诗中“走报暗井出”之句。泉寒熨齿，但不甚甘 。又有“四望亭”，正与
雪堂相直。在高阜上，览观江山，为一郡之最。

(节选自《入蜀记》)

【注释】东坡：苏轼被贬黄州时，开辟了一处荒地，名为东坡。 龟头：形容
垄头昂起，上建小亭，有如龟头。筇杖：竹枝。雪堂：苏轼在东坡建筇室时，天
下大 雪，于是在堂壁绘雪，题堂名为“雪堂”。

14.解释下列句中的加点词语。(4分)

(1)自州门而东 (2)至东坡则地势平旷开豁

(3)亭下面南一堂颇雄 (4)为一郡之最

15.用“”给文中画横线的句子断句。(断3处)(3分)

堂 中 有 苏 公 像 乌 帽 紫 裘 横 按 筇 杖 是 为 雪 堂。

16.下列表示与文中画波浪线句意思相符的一项是()(3分)

A.那上面有一座木桥，已经很旧了，还有一间破败的小屋，很不如人意。

B.那上面原先放着石板，后来扩建成木桥，还在桥上盖了一间小屋，很让人
扫兴。

C.那上面原先有一座木桥，桥上有一间小屋，现在已经破败，很不如人意。

D.那上面原先放着石板，后来又在旁边建了一 座小桥，还在小桥上盖了一
间小屋，很让人扫兴。

17.根据选文内容和你的理解填空。(4分)

陆游游东坡，从居士亭 开始，以“ ”为游览中心，踏访有纪念意义的景物，
一直到“四望亭”，仿佛 跟随苏轼的足迹而行。一路走来，他感慨良多，写下这
篇游记，字里行间蕴含着对苏轼的 之情。

14.(4)(1)向东走(2)空而开阔(3)面向 (4)是

15. (3)堂中有苏公像乌帽紫裘横按筇杖是为雪堂。

16. (3分)B[

17.(4分)(1)雪堂(2)仰慕

八、浙江宁波

释盗遗布

陈寔，字仲弓，为太丘长。有人伏梁上，寔见，呼其子训之曰：“夫不喜之
人未必本恶习以 性成梁上君子是矣。”俄闻自投地，伏 罪。寔曰：“观君形状
非恶人应由贫困。” 乃遗布二端，令改过之，后更无盗。 (节选自《忍经?劝忍
百箴》)

17.给文中画线部分断句，停顿处用“”划开。(限断三处)(3 分)

夫 不 喜 之 人 未 必 本 恶 习 以 性 成 梁 上 君 子 是 矣

18.下列句子中加点词解释有误的一项是( )(3 分)

A、呼其子训.之曰(教诲) B、俄.闻自投地(不久)

C、乃遗.布二端(赠送) D、后更无盗.(强盗)

19.陈寔为什么不处罚梁上君子?(用原文句子回答)(2 分)

__________________________________________________

20.结合文章内容，说说陈寔是一个怎样的人。(2 分)

__________________________________________________ __

17. 夫 不 喜 之 人未 必 本 恶 习 以 性 成 梁 上 君 子 是 矣

18.D

19.观君形状非罪人，应由贫困。

20.陈寔对梁上君子不加惩罚，反而赠送给他两匹布，从中看出他宽宏大量。
陈寔对梁上君子责罚，而是进行教育，从中看出他教育有方，以德化人。

九、湖南益阳

阅读下面的文言选段，完成第11～15题。(12分)

【甲】童寄者，郴州荛牧儿也。行牧且荛，二豪贼劫持，反接，布囊其口，
去逾四十里，之 虚所卖之。寄伪儿啼，恐栗，为儿恒状。贼易之，对饮酒，醉。
一人去为市;一人卧，植 刃道上。童微伺其睡，以缚背刃，力上下，得绝;因取
刃杀之。

(《童区寄传》节选)

【乙】寄乃告请好剑及咋蛇犬。至八月朝，便诣庙中坐，怀剑将 犬。先将数
石米餈，用蜜麨灌之，以置穴口。蛇便出，头大如囷，目如二尺镜，闻餈香气，
先啗 食之。寄便放犬，犬就啮咋，寄从后斫得数创。疮痛急，蛇因踊出，至庭而
死。寄入视穴，得其九女髑髅 ，悉举出，咤言曰：“汝曹怯弱，为蛇所食，甚可
哀愍!”于是寄女缓步而归。

(《李寄》节选)

11.对下列加点的词语解释不正确的一项是(2分)

A.布囊其口(口袋) B.贼易之(轻视)

C.寄乃告请好剑及咋蛇犬(访求) D.寄从后斫得数创(用刀斧砍)

12.下列各句中加点的“为”与例句中的“为”意义和用法相同的一项是(2
分)

例句：汝曹怯弱，为蛇所食

A.一人去为市(《童区寄传》) B.不足为外人道也(《桃花源记》)

C.为坻、为屿(《小石潭记》) D.贤能为之用(《隆中对》)

13.用现代汉语写出下面句子的 意思。(4分)

(1)童寄者，郴州荛牧儿也。

(2)便诣庙中坐，怀剑将犬。

14.用自己的话概括选文【甲】的主要内容。(2分)

15.联系全文可以看出，区寄是偶遇豪贼，被动应战，而李寄不同，她是 。

不过两位少年英雄表现出了共同的性格特点，那就是 。

(每空限填一至两个四字短语)(2分)

11.(2分)A

12.(2分)D

13.(4分) (1)儿童区寄，是郴州打柴放牛的孩子。(准确 译出“童”、“荛
牧”1分，句式正确，句子通顺1分)

(2)就到庙里坐下 ，抱着剑，带着狗。(前句准确译出“诣”字，且句子通顺
1分，后句准确译出“怀”、“将”字1分)

14.(2分)区寄智杀强盗。

15.(2分)有备而来，主动出击 智勇双全，胆识过人(意思相同即可，用词
不求与参考答案完全相同，每空1分)

十、江西

阅读下面文言文，完成第9 N12题。(10分)

《精骑集》序

秦观

予少时读书，一见辄能诵，暗疏之，亦不 甚失。然负此自放，喜从滑稽饮者
游，旬朔之间，把卷无几日。故虽有强记之力，而常废于不勤。

比数年来，颇发愤自惩艾，悔前所为;而聪明衰耗，殆不如曩时十一二。每
阅一 事，必寻绎数终，掩卷茫然，辄复不省.故虽有勤劳之苦，而常废于善忘。

嗟夫!败吾 业者，常此二物也。比读《齐史》，见孙搴答邢词曰：“我精骑
三千，足敌君羸卒数万。”心善其说，因 取“经”“传”“子”“史”之可为文
用者，得若干条，勒为若干卷，题曰《精骑集》云。

噫!少而不勤，无知之何矣。长而善忘，庶几以此补之。

【注释】滑稽： 诙谐戏谑的意思。旬朔之间：指十天一月之内。惩艾：惩戒。
曩：从前。寻绎数终：从头到尾翻寻几次。 搴：读qin。勒：编。

9.对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是( )(2分)

殆不如曩时十一二

A.殆不如曩时十一二

B.殆不如曩时十一二

C.殆不如曩时十一二

D.殆不如曩时十一二

10.解释文中加点词的意思。

(1)辄( ) (2)比( )

11.翻译文中画线句子。(2分)

我精骑三千，足敌君羸卒数万。

12.秦观在少时读书和后来治学道路上分别遇到了什么问题?(2分)

13.秦观的经历给了你哪些启示?(2分)

9.B

10.(1)立即，就，便 (2)等到

11.我用三千精锐的骑兵，足以对抗你众多 疲弱的士兵。(把“三千”和“数
万”翻译为“少量”和“众多”也可。)

1 2.少时读书：“故虽有强记之力，而常废于不勤”或“少而不勤”。后来
治学：“故虽有勤劳之苦，而 常废于善忘”或“长而善忘”。

13.(1)不能倚仗自己天资聪颖就不愿用功学习。(2)要注重后天的努力，勤
于学习和总结，善

十一、山东菏泽

阅读下文，完成6-8题(8分)

周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。又义兴水中有蛟，山中有白额虎，并
皆暴犯百姓。义 兴人谓为三横，而处尤剧。或说处杀虎斩蛟，实冀三横唯余其一。
处即刺杀虎，又入水击交蛟。蛟或浮或 没，行数十里，处与之俱。整三日三夜，
乡里皆谓已死，更相庆。竟杀蛟而出，闻里人更庆，始知为人情 所患，有自改意。
乃自吴寻二陆。平原不在，正见清和，具以情告，并云欲自修改，而年已蹉跎，
终无所成。清和曰：“古人贵朝闻 夕阳死，况君前途尚可。且人患志之不立，
亦何忧令名不彰邪?”处遂改励，终为忠臣孝子。

6.解释下列加点的词(4分)

实冀三横唯余其一。( )

处遂改励。( )

具以情告。( )

并云欲自修改而年已蹉跎。( )

7.将文中画线句子翻译成现代汉语。(2分)

且人患志之不立，亦何忧令名不彰邪?

8.请用一个七字成语形容周处改过自新的可贵。(2分)

6.希望于是(就)把但是(可是，却)

7.况且一个人就怕不立志，(如果确立了志向)又何必担忧好名声不能传扬
呢?

8.浪子回头金不换。

十二、浙江杭州

阅读下面的文言文，完成17-20道题。

连处士，应山人也。以一布衣终于家，而应 山之人至今思之。其长老教其子
弟，所以孝友、恭谨、礼让而温仁，必以处士为法，曰:“为人如连公足 矣。”
其矜寡、孤独、凶荒、饥馑之人皆曰:“自连公亡，使吾无所告依而生， 以为恨。”
呜 呼!处士居应山，非有政令恩威以亲其人，而能使人如此，其所谓行之以躬不
言而信者欤!

自其祖光裕尝为应山令，后为磁、郢二州推官，卒而反葬应山，遂家焉。处
士父以疾废于家 ，处士供养左右十余年，因不复仕进。父卒，家故多资，悉散以
赒乡里，而教其二子以学，曰:“此吾资 也。”岁饥，出谷万斛以粜，而市谷之
价卒不能增，及旁近县之民皆赖之。人有贫而窃其牛者，官捕之甚 急，以牛自归。
处士为之愧谢曰:“烦尔送牛。”厚遗以遣之。

处士有弟居云 梦，往省之，得疾而卒，以其柩归应山。应山之人去县数十里
迎哭，争负其柩以还，过县市，市人皆哭， 为之罢市三日，曰:“当为连公行丧。”

注释：赒zhu：救济，接济;粜：tiào卖出粮食。

17、下列句子中加点词的解释错误的一项是(3分)

A、 必以处士为法(榜样) B、使吾无所告依而生，以为恨(遗憾)

C、以牛自归(返回) D、厚遗以遣之(送走)

答案： C. 归还

18、下列句子中加点词的意思相同的两项是(4分)

A、以一布衣终于家 每假借于藏书之家

B、而能使人如此 民殷国富而不知存恤[来源:学,科,网Z,X,X,K]

C、处士父以疾废于家 域民不以封疆之界

D、当为连公行丧 为人谋而不忠乎

答案：BD。

解 析：A，第一个“于”为“在”，第二个“于”为“向”;B，“而 ”为转
折义，“但是”C，第一个“以”为“因为”，第二个“以”为“凭借”;D，
“为”、 “替”。

19、用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)

其所谓行之以躬，不言而信者欤!

往省之，得疾而卒，以其柩归应山。

答案：(1)大概这就是所说的只要亲身去做，即使不说也能取信于人吧!

(2)(连处士)前去看望弟弟，(结果)得病死去了，(弟弟)把他的灵柩送回了
应山。

解析：这里省略主语，根据下文应山县人为其送丧可知，是连处士去世，弟
弟将其送回。

20、文章用了哪些材料刻画了“连处士”怎样的形象?请简要分析。(4分)

答案：通过写连处士照顾父亲而不仕、资助乡亲度灾年、原谅窃牛者等事情，
以 及“应山之人”对连处士的赞颂和连处士死后的悲伤等言行，表现了连处士孝
以事亲、乐善好施、宽以待 人的高尚品格。

解析：文言文难度不大，但要根据上下文内容分析，尤其要注意细节。

译文：

连处士是应山人，以平民的身份老死在家里，但是应山的人到现在仍然思念
他。 那些老年人教导他们的子弟，如何孝敬老人、亲近朋友，恭敬、严谨，守礼、
谦让并且温和、仁爱，一定 拿连处士作为榜样。说：“做人像连公那样，就足够
了!”那些鳏寡孤独和遭遇荒年贫困饥饿的人，都说 ：“自从连公去世以后，我
们这些人没有地方可以哀求依靠来活命了，让我们太遗憾了!”唉!连处士住 在应
山，没有发布过什么政令实施过什么恩威来亲近那里的百姓，却能让人这样想念
他，大概就 是所说的亲身去做，即使不说也能取信于人吧!

他的祖父连光裕曾经担任过应山县的县 令，后来又担任磁州、郢州的推官，
自从连光裕归葬应山后，他们就把家安在了应山。处士的父亲因为有 病卧床在家，
连处士在他父亲身边侍候十多年，因而不再在仕途上进取。父亲去世后，家里本
来 有很多钱财，都散发出去来周济乡邻，拿学问来教导他的两个儿子，说：“这
两个孩子才是我的财产啊! ”年成不好，拿出一万斛谷去卖，因而市面上谷的价
钱最终没有上涨，连邻近县的百姓都依赖他。有一个 盗贼偷了他的牛，官府搜捕
得很紧急。盗贼走投无路，只好自己把牛给送了回来。处士为此很惭愧并道歉 说：
“麻烦你送牛了。”赠送他很丰厚的礼物送走了他。

处士有个弟弟住在云梦县，(连处士)前去看望弟弟，(结果)得病死去了，(弟
弟)把他的灵柩送回 了应山。应山县的人到距离县城几十里外的地方去哭着迎接
灵柩，很多人争着抬着棺材回来。经过县里的 集市，集市上的人都哭了，并且罢
市三天，说：“应该为连公举办丧事。”

十三、浙江台州

琢 冰

【清】唐甄[

昔京师有琢冰为人物之形者，被以衣裳，缀以丹碧，神色如生，形制如真。
京师天寒，置之堂背，逾日不 变;变则修饰之。往观者日数百人皆叹其巧惊其神。

一日，语众曰：“孰能与我三斗粟 ，吾授之以吾技。”人无应者。乃问之曰：
“子之技诚巧矣。子何不范金琢玉，为夏、殷、周、汉之器， 可以宝而不坏?今
乃琢冰为玩物，其形虽有，不日而化矣!吾甚惜事之技巧而非真，心劳而无用，
可以娱目前而不可以传之远也。”

(选自《潜书》)

【注释】范金：把金属浇在模子里。范：模子，用作动词。宝：珍藏。真：
实际。

19.给文中画波浪线的部 分断句，停顿处用“”划开。(限断两处)(2分)

往 观 者 日 数 百 人 皆 叹 其 巧 惊 其 神。

20.下列加点词语意思不同的一组是( )(3分)

A.被以衣裳 同舍生皆被绮绣(《送东阳马生序》)

B.置之堂背 且焉置土石(《愚公移山》)

C.子之技诚巧矣 此诚危急存亡之秋也(《出师表》)

D.子何不范金琢玉 吏呼一何怒(《石壕吏》)

21.用现代汉语写出文中画单横线句子的意思。(2分)

孰能与我三斗粟，吾授之以吾技。

22.文中有人认为琢冰者这种技艺“心劳而无用”，你赞成这种看法吗?为什
么?(3分)

十四、四川资阳

王冕僧寺夜读

王冕 者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上。窃入学舍，听诸生诵书;听已，
辄默记。暮归，亡其牛。或牵牛 来责蹊田。父怒，挞之。已而复如初。母曰：“儿
痴如此，曷不听其所为?”冕因去，依僧寺以居。夜潜 出，坐佛膝上，执策映长
明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖。冕小儿，恬若不见。

安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。性卒，门人事冕如事性。时冕
父已卒，即迎母 入越城就养。久之，母思还故里，冕买白牛架母车，自被古冠服
随车后。乡里儿竞遮道讪笑，冕亦笑。

【注释】诸暨(jì)：县名，今属浙江省诸暨市。陇：通“垄”，田埂。蹊田：
践踏田地。挞：用鞭子、棍子等打人。执策：“策”通“册”，拿着书。长明灯：
佛像前昼夜不灭的灯 。狞恶可怖：狰狞凶恶，令人害怕。狞：凶恶。韩性：绍兴
人，大学者。通儒：指博学多闻、通晓古今的 儒者。被：通“披”，穿。

20.(2分)解释下列句中加点的词。

(1)父命牧牛陇上 ( ) (2)亡其牛 ( )

(3)或牵牛来责蹊田 ( ) (4)门人事冕如事性 ( )

21.(3分)选文第一段写了王冕哪两件事?表现了他怎样的精神品质?

答：

22.(4分)将文中画线的句子译成现代汉语。

(1)夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。

译文：

(2)安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。

译文：

20.(1)放牧 (2)自己(他)的 (3)责怪 (4)对待。(每空0.5分，共2分)

21.在陇上放牛，溜进学舍听读书。佛像腿上，伴长明灯夜读。表现了他渴
望 读书、刻苦读书的品质。(意思相近即可，前一问每点1分，共3分)

22.(1)夜 晚，(王冕)偷偷地走出来，坐在佛像的膝盖上，拿着书映照在佛像
前的长明灯下诵读，(书声)琅琅地 读到天亮。(“潜”“策”各0.5分，句意1
分，共2分)

(2)安阳的韩 性听说了这件事，觉得这孩子与众不同，(将他)收为学生，(他)
于是学成了博学多通的儒生。(“异 ”“遂”各0.5分，句意1分，共2分)

一.阅读下面一段文言文,完成1至3题(12分)

先公(指欧阳修)四岁而孤，家贫 无资。太夫人以荻(与芦苇相似的草本植物)
画地，教以书字。多诵古人篇章。使学为诗。及其稍长，而 家无书读，就闾里(街
坊)士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，已能诵其书，以至昼夜忘寝食，< br>唯读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。

1、选出下列加点字解释有误的一项：()3分

A、以荻画地以：用B、教以书字用书：写

C、使学为诗为：作为D、及其稍长把及：等到

2、欧阳公自幼所作诗赋文字，下笔已如成人的最根本原因是：()3分

A、欧阳修聪明过人B、太夫人教子有方

C、闾里士人家慷慨借书D、欧阳修刻苦攻读

3、将下列语句翻译成现代汉语。6分

(1)多诵古人篇章。

(2)唯读书是务。

二.阅读下面一段文言文,完成4至7题(14分)

魏武将见匈奴使，自以行陋，不足 雄远国，使崔季珪代，帝自捉刀立床头。
既毕，令间谍问曰：魏王何如?匈奴使答：魏王雅望非常;然床 头捉刀人，此
乃英雄也。魏武闻之，追杀此使。《世说新语?容止》

4、简要分析魏王是个怎样的人。(3分)

5、捉刀流传下来已成为一个固定词语。不查词典，模仿推敲的写法，对
捉刀进行解释。()(4分)

[推敲]传说唐代诗人贾岛骑着驴做诗，得到鸟宿池边树，僧敲月下门两句。
第 二句的敲字又想改用推字，犹豫不决，就用手作推、敲的样子，无意中碰
上了韩愈，向韩愈说明原委。韩 愈想了一会儿说，用敲字好(见于《苕溪渔引
丛话》卷十九引《刘公嘉话》)。后人就用推敲来比喻斟酌 字句，反复琢磨。
例：反复推敲推敲词句。

[捉刀]

6、用人不可貌相，海水不可斗量这一成语形容文中的魏王是否恰当?为什
么?(3分)

7、用匈奴使的眼光，对魏王作一个肖像描写。(4分)

只见那床头捉刀人,

三.阅读文言短文《郑人买履》，完成8-11题(22分)

郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，
乃曰 ：吾忘持度。反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：何不试之以足?
曰：宁信度，无自信也。

8、给加点字注音并解释。(6分)

(1)先自度其足()()

(2)吾忘持度()()

(3)宁信度()()

9、翻译下列句子。(6分)

郑人有欲买履者，

先自度其足，

而置之其坐。

10、《郑人买履》告诉我们什么道理?

11、探究：文中之字共出现五 次，它们的意思一样吗?任意选择三句，说
说句中的之是什么意思，或有什么作用。(6分)

而置之其坐()至之市()而忘操之()

反归取之()何不试之以足()、

四.阅读下面文段，回答12--14题(14分)

蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：吾欲之南海，何如?
富者曰 ：子何恃而往?曰：吾一瓶一钵足矣。富者曰：吾数年来欲买舟而下，
犹未能也。子何恃而往?越明年， 贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。

西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至 而贫者至焉。人之立志，顾不
如蜀鄙之僧哉?是故聪与敏，可恃而不可恃也;自恃其聪与敏而不学者，自 败者也。
昏与庸，可限而不可限也;不自限其昏与庸而力学不倦者，自者也力。

12、解释文段中加点的词语。(8分)

①蜀之鄙有二僧：_________②吾欲之南海：__________

③顾不如蜀鄙之僧哉：________④是故聪与敏___________

13、翻译划横线的语句。(2分)

____________________________________________

14、作者分别举贫者富者的例，采用的是一种________方法，这样写，< br>是为了说明人之为学，关键在____________。(4分)

五.阅读下面一段文言文,完成15至17题(15分)

管宁、华歆共园中锄菜，见地 有片金，管挥锄与瓦石不异;华捉而掷去之。
又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书而观。 宁割席分坐，曰：
子非吾友也。

15、给加点字解释(8分)

①华捉()而掷()去之②歆废()书而观()

16、翻译下列句子。(4分)

宁割席分坐，曰：子非吾友也。

_____________________________________________

17、假如你遇到如华歆那样的人，你会和他交朋友吗?为什么?(3分)

__________________________________________________

六.阅读下面一段文言文,完成18至19题(10分)

(季 梁)往见王曰：今者臣来，见人于大行①，方②北面而持其驾③②，告
臣曰：'吾欲之楚。'臣曰：'君 之楚，将奚为④北面?'曰：'吾马良'。臣曰：'
马虽良，此非楚之路也。'曰：'吾用多!'臣曰： '用虽多，此非楚之路也。'曰：
'吾御者⑤善!'此数者愈善，而离楚愈远耳。

注释：①大行(háng)：大路。②方：正在。③持其驾：拿着缰绳，驾着他的
车子。④奚为：何为， 做什么。⑤御者：车夫。

18.翻译下列句子。(4分)

①吾欲之楚。

②马虽良，此非楚之路也。

19.(6分)①用一个成语概括本文内容，这个成语

②读了这则短文后，你受到什么启发?

答：

七.阅读下面一段文言文,完成20至22题(13分)

北人生而不识菱1者，仕于南 方，席上食菱，并壳入口。或曰：食菱须去
壳。其人自护所短，曰：我非不知，并壳者，欲以去热也。问 者曰：北土亦
有此物否?答曰：前山后山，何地不有?

夫菱生于水而曰土产，此坐2强不知以为知也。

[注释]1菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。2坐：因为。

20.理解文中加点词语，完成题目。(6分)

(1)席上食菱食(2)欲以去热也去

21.用现代汉语解释文中画线的句子.(4分)

夫菱生于水而曰土产,此坐强不知以为知也.

22.阅读本文,说说你对北人强不知以为知的看法.(3分)

8阅读<<借书速还>>

余幼时即嗜学，家贫，无以致书以观，每假借于藏书之家，手 自笔录，计日
以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。
以 是人多以书假余，余因得遍观群书。

七年级(上)课外文言文阅读训练

参考答案

1、C2、D3、多读古人的文章只是致力于读书.

4.他狡诈，怕自己形陋，叫人扮自己接待使者：他多疑，事毕后派间谍听消
息;他残酷， 怕匈奴使对自己不利，派人追杀。

5.曹操叫崔琰代替自己接见匈奴使臣，自己却持刀 站立床头。接见完毕，叫
人问匈奴使臣：魏王何如?回答说：魏王雅望非常，然床头捉刀人，此乃英雄< br>也。见于《世说新语?容止》)后来把代替别人做文章(代人做事)叫捉刀。

6 .不恰当。因为匈奴使就是从相貌上看出此乃英雄也的;而人不可貌相
常用在外表上看不出，实际上却很 有本领的场合。

7.能写出传神的眼神和气势，就是佳作。

8.(1)dúo量(长短)(2)dù尺寸尺码(3)dù尺寸尺码

9.郑国有个想买鞋子的人，他先自己测量脚的尺码，然后把测量出的尺码放
在自己的座位上。

10.这则寓言讽刺了那些办事过于死板，只信教条，讲形式，不相信实际的
人 ，告诉人们做事不能过分拘泥形式，要注重实际。

11.而置之其坐(脚的尺寸)至之市(到、往)而忘操之(脚的尺寸)

反归取之(脚的尺寸)何不试之以足(鞋子)

12.①边境。②到。③反而。④所以。

13.您凭借什么到(南海)?14.对比，立志。

15.给加点字解释：捉：捡掷：扔废：放下观：观看

16.句子翻译：管宁划开席位分开而坐，说：你不再是我的朋友了。

17.略。言之成理即可。

18、①我想要去楚国②马虽好，但这不是去楚国的路。

19、①南辕北辙或背道而驰。②要想达到预期的目标，必须认清努力方向。
如 果行动与目标完全相反，即使有许多优点和长处，也不一定能获得成功。

20、(1) 吃(2)除掉、去掉。21、菱角生长在水中却说成是在土里生长的，这
是因为他硬把不知道的说成说成 知道的。(关键词：曰，土产，强，知)

22、略。言之成理即可。

1.【译文】欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。
太夫人用芦苇 秆在沙地上写画，教给他写字。还教给他诵读许多古人的篇章。到
他年龄大些了，家里没有书可读，便就 近到读书人家去借书来读，有时接着进行
抄写。就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。从小写的诗 、赋文字，下笔
就有成人的水平，那样高了。

2.【译文】魏武帝曹操将要接 见匈奴来的使节，自己认为外貌不好，不足以
震服远方的国家，于是便命令崔季扮成自己去接待，武帝则 拿着刀站在座位的旁
边。已经接见完毕，命令间谍问匈奴来的使节：魏王怎么样?匈奴的使节回答
说：魏王风采高雅，非同一般;但是座位旁边拿刀侍立的人，这个人才是个英雄。
曹操听说这件事，连 忙派人追赶，杀掉了那个使者。

3.【译文】郑国有一个人想去买一双 鞋，先比量了一下自己的脚，然后画了
一个底样的尺码放在座位上。他匆忙走到走到集市上去买鞋子时， 忘记把量好的
尺码带在自己身上。他拿起鞋子，才想起，说：我忘了拿量好的尺码来了。
于是， 赶紧跑回去拿底样。等他赶回来时，集市已经散了，鞋子也就没有买成。

有人问他说：你为什么不用自己的脚去试鞋子呢?

他说：我宁可相信自己量好的尺码，也不相信自己的脚。

4.【译文】四川的偏远山区有 两个和尚，其中一个贫穷，一个富有。有一天，
穷和尚对富和尚说：我想去南海朝佛，你看行吗?富和尚 说：你依靠什么去呢?
穷和尚说：我只要一只水瓶和一个饭钵就够了。富和尚不以为然：我几年前
就想雇条船顺江下南海，到现在还没去成;你一无所有，就别做美梦吧!可第二
年，穷和尚竟然从南海 朝佛回来了。他把自己的云游经过讲给富和尚听，富和尚
听了，惭愧得羞红了脸色。

四川距离南海，不知道有几千里路，富和尚不能到达可是穷和尚到达了。一
个人立志求学， 难道还不如四川边境的那个穷和尚吗?

5.【译文】管宁和华歆一起锄菜园子.掘出了 一块金子.管宁如同没见到一样.
照常干活,华歆将金子拿到手里看了看.然后扔掉了.管宁和华歆一起 同席读书.
门外边有官员的仪仗喧哗而来.管宁听而不闻照样念书.华歆则放下书跑出去看
热闹 去了.等华歆回来.管宁已经将坐席割开.表示志趣不同.要和华歆分座.

6.【译文 】魏王准备攻打邯郸，季梁听到这件事，半路上就返回来，来不及
舒展衣服皱折，顾不得洗头上的尘土， 就忙着去谒见魏王，说：今天我回来的
时候，在大路上遇见一个人，正在向北面赶他的车，他告诉我说： '我想到楚国
去。'我说：'您既然要到楚国去，为什么往北走呢?'他说：'我的马好。'我说：'马虽然不错，但是这也不是去楚国的路啊!'他说：'我的路费多。'我说：'路费
即使多，但这 不是去楚国的方向啊。'他又说：'我的车夫善于赶车。'我最后说：
'这几样越好，反而会使您离楚国 越远!'

7.【译文】北方人生来不认识菱角的，(有个北方人)在南方当官，酒席上 吃
菱角，连角壳一起放进口里。有人(就)说：吃菱角必须去掉壳。那人自己保护
自己的缺点， 说：我不是不知道，连壳一起吃的原因是，想用来清热解毒。
有人问道：北方也有这种东西吗?回答说： 前山后山，什么地方没有!

菱角生长在水中却说是在土里生长的，这是因为他硬把不知道的说成知道
的。

8.译文：我小时侯就非常好学，但因家中贫穷，没钱来买书看，因此常常向
有书的人家借书看，并亲自 抄录，按预定的日期归还。天气寒冷时，砚台上的墨
水都冻成坚实的冰了，手指冻僵了，屈伸很不灵便， 但抄录从不怠慢。抄录完了，

急忙把书送还，一点也不敢超过预定的日期。所以人家都愿 意把书借给我，我因
此能够读到大量的书。