教材版本PEP小学英语五年级下册
人物描写一组-蝈蝈与蛐蛐
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教材版本：PEP小学英语五年级下册第五单元
课题
内容
Unit5 Whose dog is it?
PartB Let’s
learn&Let’s play
主备人
课型
胡婷
单词课
一、课程标准
6. 能借助图片、图像、手势听懂简单的话语或录音材料；
7.
能认读所学词语；
8. 能在教师的帮助和图片的提示下进行简短对话。
二、教材解析
Let’s learn：
罗列本课时学生需要掌握的6个四会单词climbing,
eating, drinking, playing,
sleeping, jumping。
Let’s play：
按照句子结构将核心句型划分成3部分，在替换练习中帮助学生进一
步理解句
子结构，掌握现在进行时的正确表述。
三、目标预设
1.
能够听、说、读、写6个动词的现在分词形式climbing, eating, playing,
jumping,
drinking, sleeping。
2.
能在情境中运用句型“Is he drinking water? No, he isn’t. He’s
eating.”进行替换
问答，描述人或动物正在做的活动。
四、重难点预设
重点：
1. 听、说、读、写6个名词性物主代词climbing, eating,
playing, jumping, drinking,
sleeping；
2.
运用句型“Is he drinking water? No, he isn’t. He’s
eating.”进行替换问答，描述
人或动物正在做的活动。
难点：
1.
climbing的发音；
2. 理解现在进行时的句子结构。
五、评价设计
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9. 通过Let’s
learn中的快速认读和拼写环节，检测目标一的达成情况。
10. 通过Listen and
do, Do and say, Let’s play等环节，检测目标二的达成情况。
六、教学设计
第4课时
教学环节
热身复习
(Warm-
upRevision)
教学预设
播放本单元歌曲，学生跟唱。
Let’s
learn
1. 复习学习eating
呈现B Let’s
talk中Fido正在吃东西的图片，引出
eating。
2. 学习drinking
Fido is drinking water.
—Is Sarah drinking
water?
呈现新课
(Presentation)
—No, she
isn’t. She is cleaning her room.
3. 学习climbing
—Is Fido eating?
—No, he isn’t. He is
climbing.
4. 学习sleeping
They’re sleeping.
5. 呈现教材上的图片，学习playing和jumping。
6.
播放本部分动画，学生跟读，提醒学生注意each
other的发音。
1. Look
and say
(1) 打乱顺序，认读本课时新词。
趣味操练
(Practice)
(2) 拼写本课单词。
2. Listen and
do
教师说句子，学生起立表演。
T: … is jumping.
2
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T: … are sleeping.
3.
1，2，3，木头人
请学生起立，随意做动作，然后老师说“1，2，3，木
头人”，学生保
持自己的姿势不动。老师请2名学生起
立，随机针对班上学生的动作进行问答：
—Is he
sleeping?
—Yes, he is.
4.
出示课内及课外图片，进行造句练习。
5. Look and guess
What
is he doing?
(1) 把句子里的“is
doing”描红，强化现在进行时的结
构。
(2) 把句子里的“is
doing”描红，然后在句末加上时间，
地点。
11. Let’s play
完成课内活动练习。
7. Pair work
两人一组，创编情景对话。
—Is he watching TV?
—No, he isn’t. He is
playing computer games.
小结
(Summary)
总结本节课所学6个动词现在分词及句型。
1. 跟读课本P52文本词汇。
作业设计
(Homework)
2. 仿照Let’s
learn的对话，录制一段音频发送到班级
群。
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12. 板书设计： Unit 5 Whose dog is it?
Part B Let’s learn Let’s
play
climbing eating playing
jumping drinking sleeping
八、课前预习作业
1. 听Unit5 B Let’s learn录音并跟读单词。
2.
归纳复习之前所学的活动类词组。
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