别出心裁造句-寒假社会实践

人教精通版五下英语
全册教案

人教精通版2018学年小学英语全册教案
教学计划
一、教材分析
小学英语教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度；
使他们初步具备 用因英语进行简单日常交流的能力。掌握基本的英语交际礼貌策
略，全面提高综合素质。教材充分考虑学 生个体学习能力和学习习惯的差异，设
计了符合各种学习模式的练习活动，培养学生的观察、记忆、思维 、想象和创造
力。
二、教学目标
1、养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
2、初步养成良好的书写习惯。
3、能按三会与四会的要求掌握所学词语。
4、能按四会要求掌握所学句型。
5、能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参
与， 发音清楚，语调正确。
6、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话语和录音材料。
7、能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
三、教学重点
1、四会句型、单词。
2、在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
3、运用所学的 日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，
发音清楚，语调正确。
四、教学难点：养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
五、教学手段和主要措施。
1、以活动为课堂教学的主要形式
2、在教学过程中，采用情景教学法
3、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式进行大量的语言操练和练
习。
4、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。

2

人教精通版2018学年小学英语全册教案
5、设计全面高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范和正
确地书写。

教学进度表：

周次
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
教学内容
Unit1 Welcome to our school!
Exercise1
Unit 2 Can I help you?
Exercise2
Unit 3 We should obey the rules.
Exercise3
Fun time 1
revision for mid- term examination
Unit 4 What’s wrong with you ?
Exercise4
Unit 5 I’m cleaning my room.
Exercise5
Unit 6 We’re watching the games.
Exercise6
Fun time 2
revision Unit 1-2 for final examination
revision Unit 3-4 for final examination
revision Unit 5-6 for final examination
final examination


3

人教精通版2018学年小学英语全册教案
教学内容
知识与技能
Unit1 Welcome to our school! Lesson 1

能够听、说、读、写以下短语：welcome to , show sb. Around , borrow sth. from
以及单词：libraty , welcome , to , our 。
过程与方法 通过设置外宾来校参观，向人介绍学校图书馆和会议室，引出目标语言
情感态度与
价值观
教学重点
教学难点
教具准备
课时安排
从对话上整体让学生感知、模仿、学习和体验，最终引导学生进行交际
掌握Welcome to our school.及用法。
show和borrow的用法。
评价工具（小贴画、卡片），词语卡片和教学挂图，布置真实场景
1课时
预设过程
1、热身复习
（1） 师生问好
（2）猜谜导入
然后引导学生猜谜语：Now let’s have a guessing ’s a can see
teachers and classmates there. We often have classes, play games, and do many
interesting activities there. What place is it?
通过猜谜导入新单元的主题：学校，让学生对这个话题进行预热。
2、新课呈现 < br>（1）明确本节课的任务是通过扮演一名小导游，学会向来访的外宾或其他
客人介绍自己的学校， 并让其他同学也模仿小导游进行介绍。
借助主题图让学生了解课文中的人物关系，并让学生通过图片了解show
around 短语的含义，引出课文，Li Yan Gao Wei带领客人参观学校。
（2）学习library

跟着他们参观学校并提问What places are they visiting?
学生带着问题感知课文，能够说出参观的是library和meeting room.通过观
察图片，同时给出板书，并用Do you often ...?句型造句提问题，引导学生回
答Yes, we , we don’t.
（3）学习meeting room
给出教师自己学校和Li Yan学校会议室的图片，学习在meeting room中开
会的英文表达：have a meeting.
（4）学习We often borrow books from the library
学生第二次感知课文时，带着老师的问题Do they often come to the library or
the meeting room?能够捕捉在library和meeting room中的活动，并引导回答。
3、趣味练习
（1）多种方式引导学生体验、模仿Just talk中的语句
（2）引导学生分角色表演对话，巩固语言
（3）根据任务主线，学做小导游。引导学生运用This is our...It’s ...We

4
二次备课

人教精通版2018学年小学英语全册教案
often ...in the ...介绍描述学校的各个教室
（4）猜谜游戏
学生利用手中的教室图片，操练本课的重点句，用3、4个一般疑问句询问
对方手中的教室信息，最终 猜出对方手里卡片上的教室是哪种。
4、语言运用
场景设置：设置一个外宾到本校参观的场 景，每个同学要做一名小导游带领
客人参观学校，教师提供语言支持。
5、课堂评价
将不同的学校专业教室或教师办公室图片制作成小卡片，作为评价道具
6、拓展活动
让学生找一找学校还有哪些其他地点或设施，并介绍给大家


教学

反思


教学内容
知识与技能
Unit1 Welcome to our school! Lesson 2

能够听、说、读、写以下词汇：welcome,meet, our, library ，能够听说读写
句子
Welcome to our school.

从对 话上整体让学生感知、模仿、学习和体验，最终引导学生进行交际，
并培养学生从了解学校到热爱学校的 积极情绪。
掌握Welcome to our school.及用法。
show和borrow的用法。
词语卡片和教学挂图，布置真实场景，参观者头饰和向导头饰
1课时
预设过程
1、热身复习
（1）师生问好
（2）引出主题
教师用简单的话语引导学生说出本单元主题，并板书
Welcome to our school

通过猜谜导入新单元的主题：学校，让学生对这个话题进行预热。

5
过程与方法 设置情境，联系学校实际，听录音、图片展示、情景模仿和角色表演
情感态度与
价值观
教学重点
教学难点
教具准备
课时安排
二次备课

人教精通版2018学年小学英语全册教案
（3）感知韵文
告诉学 生上节课学习了图书馆和会议室，下边将用朗诵韵文的方式重新感知
一遍，反复诵读，体会韵律。
2、新课呈现
（1）通过展示一些著名图书馆的照片，让学生能够说出在图书馆中的各种活动，如borrow books, read books。
（2）给出本校和Li Yan 学校的会议室图片，学生根据自己熟悉的地方能够
与陌生的地点联系起来，并学习在会议室中进行的活动 have a meeting
3、趣味练习
（1）自编小诗
（2）用自己的语言丰富小诗的内容
（3）chant 学习
4、语言运用 让学生结合自己学校的实际情况，按小组准备进行模拟介绍，然后各组介绍
自己的学校及所学课程
5、课堂评价
（1）引导学生在真实情景中学会说
Welcome to our school. We borrow books from
the library.并在活动中掌握本课单词

6、拓展活动
以小组为单位参考老师的小诗，在已学学校专业教室中任选一个教室自编一
首小诗。

教学

反思

教学内容
知识与技能
Unit1 Welcome to our school! Lesson 3

能够听、说、读、写以下How many ...lessons do you have in a week?
We have...
联系学校实际，听录音、图片展示、情景模仿和角色表演介绍学校语言实
过程与方法
验室和科学实验室以及相关课程
情感态度与从对话上整体让学生感知、模仿、学习和体验，培养学生热情待客、热爱
价值观 学校、关注课程的好习惯
教学重点
教学难点
教具准备
掌握How many ...lessons do you have in a week? We have...
学校一周有几节课或某地有几节课的用法。
评价工具（学校设施的图片），词语卡片和教学挂图，创设学校微缩场景

6

人教精通版2018学年小学英语全册教案
课时安排 1课时
预设过程 二次备课
1、热身复习
（1） 师生问好
（2）说唱韵文
带领学生一起演唱上节课的韵文，激活学生学过的有关地点的词汇，活跃气
氛的同时为后面的学 习做铺垫。
通过猜谜导入新单元的主题：学校，让学生对这个话题进行预热。
（3）Free talk, 提供不同专业教室或操场的图片，师生运用This is our ...We
often... in the ...等句子进行自由交流
2、新课呈现
（1）明确本节课的任务是通过扮演一名小导游，学会向来访的外宾或其他
客人介绍自己的学校 ，并让其他同学也模仿小导游进行介绍。
出示课文主题图，并提问：Li Yan and Gao Wei showed visitors around the
library and meeting hall. What other places do they visit?Can you guess?学生自
由发言，进行预测。
（2）学习science lab
通过展示各种不同的science lab图片，学生感知、理解词汇。通过观察图片
和联系生活实际，学生能够说出在science lab中上什么课
（3）学习language lab
给出language lab和语文、数学、英语课的图片，学生根据已有经验能够将

正确的科目和language lab联系起来，同时通过展示各种不同的图片，学生
感知、理解词汇
（4）学习How many ...lessons do you have in a week? We have...
学生第二次感知课文时，带着老师的问题How many scienceEnglish lessons
do you have in a week? 能够捕捉在一周上课的次数，并引导回答。
3、趣味练习
（1）多种方式引导学生体验、模仿Just talk中的语句
（2）引导学生分角色表演对话，巩固语言
（3）根据任务主线，学做小导游。引导学生运用This is our... We
have…lessons in a week.介绍描述学校的各个教室
（4）说唱韵文
4、语言运用
场景设置：借助有关学校的微缩场景或平面图，引导学生进行会话创编，向大家介绍学校的各个专业教室，教师提供语言支持。
5、课堂评价
将不同的学校专业教室或教师办公室图片制作成小卡片，作为评价道具
6、拓展活动
学生绘制学校平面图，简明标注信息，并介绍给父母

7

人教精通版2018学年小学英语全册教案
教学

反思

教学内容 Unit1 Welcome to our school! Lesson 4

能够听、说、读、写以下句型和单词How many ...lessons do you have in a
知识与技能 week?We have...
science lab，language lab，scienceEnglish lesson，we, have, all, like, very much
联系学校实际，谈话、图片展示、情景模仿和角色表演介绍学校语言实验
过程与方法
室和科学实验室以及相关课程
情感态度与从对话上整体让学生感知、模仿、学习和体验，培养学生从了解学校到热
价值观 爱学校的积极情绪
教学重点
教学难点
教具准备
课时安排
掌握How many ...lessons do you have in a week? We have...
学校一周有几节课或某地有几节课的用法。
评价工具（学校设施的图片），词语卡片和教学挂图，准备不同的课表
1课时
预设过程
1、热身复习
（1） 师生问好
（2） 说唱韵文
带领学生一起演唱上节课的韵文，激活学生学过的有关地点的词汇，活跃气
氛的同时为后面的学习做铺垫 。
（3）请几位同学借助有关学校微缩场景或平面图进行介绍
2、新课呈现
（1 ）通过展示不同的语言实验室图片，学生感知、理解词汇，掌握发音。
通过观察图片，能够说出在语言实 验室中的各种活动

（2）通过展示不同的科学实验室图片，学生感知、理解词汇，掌握发音 。
通过观察图片，能够说出在科学实验室中的各种活动
（3）给出本课第一部分的四幅图片，通过观察联系，学生能够说出句子：
We have English lessons in the language have science lessons in the
science lab.进而进行问答：How many ...lessons do you have in a week?
We have...
3、趣味练习
（1）学生根据自己喜爱的科目制作漫画或贴画，并标注关键词句
（2）两人一组问答，分别介绍自己的漫画，并作展示

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二次备课

人教精通版2018学年小学英语全册教案
（3）chant 学习
4、语言运用
根据本课所学内容，教师可以让学生结合自己学校和班级的课表，分小组进行真实问答或采访，然后分组展示自己所学课程
5、课堂评价
6、拓展活动
以小组为单位，制作学校宣传册，在专业教师页面标注关键词句，并能向全
班进行口头介绍。

教学

反思

教学内容 Unit1 Welcome to our school! Lesson 5

知识与技能 能够听、说、读、写以下We often…in…clubs.
过程与方法
情感态度与
价值观
教学重点
教学难点
教具准备
课时安排
联系学校实际，听录音、图片展示、情景模仿和角色表演介绍学校美术和
音乐教室以及相关课程
从对话上整体让学生感知、模仿、学习和体验，培养学生热情待客、热爱
学校、关注课程的好习 惯
掌握How many ...lessons do you have in a week? We have...
学校一周有几节课或某一课程学习什么内容的表达。
评价工具（学校设施或课程内容的评价物品），教学挂图，用于创设场景
1课时
预设过程
1、热身复习
（1） 师生问好
（2）自然交谈
提供不同专业教室或操场的图片，师生运用This is our ...We often... in
the ...We have…in a week.等句子进行自由交流

2、新课呈现
（1）预测导入
展示主题图，然后通过联系上节课内容，让学生猜测 他们还参观了哪些地点，
从而导入新课：Li Yan and Gao Wei showed the visitors around the library, the
meeting hall, the science lab and the language lab. What other places will they

9
二次备课

人教精通版2018学年小学英语全册教案
visit? Can you guess? 学生自由发言，进行预测
（2）学习club
通过展示各种不同的club 的图片，学生感知、理解词汇。通过观察图片和
联系生活实际，学生能够说出在art club 和music club中所做的内容：This is
our art do you often do in the art club?学习We often draw and paint
here.过渡到This is our music do you often do in the music club?学习
We often sing snd dance here.
（3）学习How many ...lessons do you have in a week? We have...
学生第二次感知课文时，带着老师的问题How many artmusic lessons do you
have in a week? 能够捕捉在一周上课的次数，并引导回答。
3、趣味练习
（1）多种方式引导学生体验、模仿Just talk中的语句
（2）引导学生分角色表演对话，巩固语言
（3）说唱韵文
（4）利用手中不同场 所的图片，出示一张图片要说三句话，教师计时，看
哪组用时最少，同时也体现 了句型操练活动的趣味性。This is our..We
often…We have …lessons in a week.
4、语言运用
场景设置：借助有关学校的微缩场 景或平面图，引导学生进行会话创编，向
大家介绍学校的各个专业教室，教师提供语言支持。
5、课堂评价
6、拓展活动
学生绘制学校平面图，简明标注信息，分别展示并介绍
教学

反思

教学内容 Unit1 Welcome to our school! Lesson 6

能够听、说、读、写以下句型和单词How many music lessons do you have in
知识与技能 a week?We have...以及We often…in …club，art club, music club, paint a
picture, play the piano, many, music, way, please, also
联系学校实际，谈话、图片展示、情景模仿和角色表演介绍学校美术和音
过程与方法
乐教室以及相关课程
情感态度与从对话上整体让学生感知、模仿、学习和体验，培养学生从了解学校到热
价值观 爱学校的积极情绪
教学重点
教学难点
掌握How many ...lessons do you have in a week? We have...
学校一周有几节课或某地有几节课的用法。

10

人教精通版2018学年小学英语全册教案
教具准备
课时安排
词语卡片和不同的课表，创设情景
1课时
预设过程 二次备课
1、热身复习
（1） 师生问好
（2） 教师可以先组织学生复习前一节课自编的韵文
2、新课呈现
（1）通过展示不同的art club图片，学生感知、理解词汇，掌握发音。通过
观察图片，能够说出在art club中的各种活动
（2）通过展示不同的music club图片，学生感知、理解词汇，掌握发音。
通过观察图片，能够说出在music club中的各种活动
（3）给出本课第一部分的四幅图片，通过观察联系，学生能够说出句子：
We often draw pictures in our art club进而进行问答：How many ...lessons do

you have in a week?
We have...
3、趣味练习
（1）利用Let’s talk中的timetable进行对话练习
（2）看图写句子，小组合作，出示专业教室的图片写句子。
4、chant 学习
5、课堂评价
6、拓展活动
结合本单元内容，用英语介绍自己的学校

教学

反思

教学内容
知识与技能
过程与方法
情感态度与价
值观
教学重点
教学难点
Unit 2 Can I help you? Lesson 7
Can I help you ? Yes, I want to a toy train.
How much is it? It’s fifty-six yuan.进行问答练习。
能够理解Just talk对话部分的含义
重点是运用 How much is it? It’s fifty-six yuan.句型进行问答
重点是运用 How much is it? It’s fifty-six yuan.句型进行问答

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人教精通版2018学年小学英语全册教案
教具准备
课时安排
卡片
1课时
预设过程 二次备课
1、 热身
（1）复习已经学过的学科科目名称；
（2）对话练习：
What do you do in the club? We often sing and dance here. Are you interested in musicEnglis
h…?Yes, I am. I′m good at ….(No, I′m not.)
2、新课呈现
（1）利用录音机练习 How much is it? It’s fifty-six yuan. 等句型。
（2）学生二人一组配合录音对话，利用课文中的图片熟悉和掌握对话内容。
（3）加强学生对所学的重点句型 Can I help you ? Yes, I want to a toy train.的书写练习。
（4）根据所学句型对第三部分的图片所示内容进行对话练习。
（5）利用录音机展示第四 部分的歌谣，并让学生重复跟唱至熟悉，提醒学生注意字母u
的发音。
（6）利用录音机展示Revision六组对话，让学生跟读上口。
3、总结
4、作业布置


教学

反思

教学内容
知识与技能
过程与方法
情感态度与价
值观
教学重点
教学难点
教具准备
课时安排
Unit 2 Can I help you? Lesson 8
Can I help you ? Yes, I want to a toy train.
How much is it? It’s fifty-six yuan.进行问答练习。
能够理解Just talk对话部分的含义
重点是运用 How much is it? It’s fifty-six yuan.句型进行问答
重点是运用 How much is it? It’s fifty-six yuan.句型进行问答
卡片
1课时

12

人教精通版2018学年小学英语全册教案
预设过程
1、热身
（1）复习已经学过的学科科目名称；
（2）对话练习：
What do you do in the club? We often sing and dance here. Are you interested in musicEnglis
h…?Yes, I am. I′m good at ….(No, I′m not.)
2、新课呈现
（1）利用录音机练习Can I help you ? Yes, I want to a toy train.
How much is it? It’s fifty-six yuan.进行问答练习。
（2）学生二人一组配合录音对话，利用课文中的图片熟悉和掌握对话内容。
（3）加强学生对所学的重点词：can want help toy train plane boat 的书写练习。
（4）根据所学句型对第三部分的图片所示内容进行对话练习。
（5）利 用录音机展示第四部分的歌谣，并让学生重复跟唱至熟悉，提醒学生注意字母u
的发音。
3、总结：
4、作业布置：
（1）课堂作业： （2）家庭作业：
二次备课

教学

反思

教学内容
知识与技能
过程与方法
情感态度与价
值观
教学重点
教学难点
教具准备
课时安排
Unit 2 Can I help you? Lesson 9
How much is it? It’s eight-five yuan.
What can I do for you? I want to buy a ..进行问答练习
能够理解Just talk对话部分的含义
重点是What can I do for you? I want to buy a ..进行问答练习
难点是 How much is it? It’s eight-five yuan 的变化。
卡片
1课时
预设过程
1、热身
（1）复习已经学过的学科科目名称；

13
二次备课

人教精通版2018学年小学英语全册教案
（2）对话练习：
What do you do in the club? We often sing and dance here. Are you interested in musicEnglis
h…?Yes, I am. I′m good at ….(No, I′m not.)
2、新课呈现
（1）利用录音机练习 What can I do for you? I want to buy a 等句型。
（2）学生二人一组配合录音对话，利用课文中的图片熟悉和掌握对话内容。
（3）加强学生对所学的重点句型 How much is it? It’s eight- five yuan ?的书写练习。
（4）根据所学句型对第三部分的图片所示内容进行对话练习。
（5）利用录音机展示第四 部分的歌谣，并让学生重复跟唱至熟悉，提醒学生注意字母u
的发音。
（6）利用录音机展示Revision六组对话，让学生跟读上口。
3、总结：
4、作业布置：
（1）课堂作业： （2）家庭作业：
教学

反思

教学内容
知识与技能
过程与方法
情感态度与价
值观
教学重点
教学难点
教具准备
课时安排
Unit 2 Can I help you? Lesson 10
motorbike,jeep,coach,buy,bike,car,bus,taxi
How much is it? It’s eight-five yuan.行问答练习
能够理解Just talk对话部分的含义
重点是运用 How much is it? It’s eight-five yuan.句型进行问答
难点是What can I do for you ? I want to buy a bike.
卡片
1课时
预设过程
1、热身
（1）复习已经学过的学科科目名称；
（2）对话练习： How much is it? It’s eight-five yuan
2、新课呈现
（1）利用录音机练习 What can I do for you ? I want to buy a bike.? 等句型。
（2）学生二人一组配合录音对话，利用课文中的图片熟悉和掌握对话内容。

14
二次备课

人教精通版2018学年小学英语全册教案
（3）加强学生对所学的重点句型 How much is it? It’s eight-five yuan.的书写练习。
（4）根据所学句型对第三部分的图片所示内容进行对话练习。
（5）利用录音机展示第四 部分的歌谣，并让学生重复跟唱至熟悉，提醒学生注意字母u
的发音。 （6）利用录音机展示Revision六组对话，让学生跟读上口。
3、总结：
4、作业布置：
（1）课堂作业： （2）家庭作业
教学

反思



教学内容
知识与技能
过程与方法
情感态度与价
值观
教学重点
教学难点
教具准备
课时安排
Unit 2 Can I help you? Lesson 11
try,short pants trousers coat,clothes
Can I try them on ? Of course,Sure问答练习
能够理解Just talk对话部分的含义
重点是运用Can I try them on ? Of course,Sure句型进行问答
难点是Can I try them on ? Of course,Sure的变化。
卡片
1课时
预设过程
1、热身
（1）复习已经学过的学科科目名称；
（2）对话练习：
Can I help you? I want to buy a … What can I do for you? I want to buy a …
How much is it? It’s …yuan.
2、新课呈现
（1）利用录音机练习Can I try them on ? Of course,Sure等句型。
（2）学生二人一组配合录音对话，利用课文中的图片熟悉和掌握对话内容。
（3）加强学生对所学的重点句型How much are these short pants? They are sixty-five yuan.
的书写练习。 （4）根据所学句型对第三部分的图片所示内容进行对话练习。

15
二次备课

人教精通版2018学年小学英语全册教案
（5）利用录音机展示 第四部分的歌谣，并让学生重复跟唱至熟悉，提醒学生注意字母u
的发音。
（6）利用录音机展示Revision六组对话，让学生跟读上口。
3、总结：
4、作业布置：
（1）课堂作业： （2）家庭作业
教学

反思

教学内容 Unit 2 Can I help you? Lesson 12
知识与技能
try,short pants trousers coat,clothes
过程与方法 Can I try them on ? Of course,Sure问答练习
情感态度与
价值观
教学重点
教学难点
教具准备
课时安排
能够理解Just talk对话部分的含义
How much are these short pants? They are sixty-five yuan.进行问答练习
难点是Can I try them on ? 的变化。
卡片
1课时
二
次
备
课

1、热身
（1）复习已经学过的学科科目名称；
（2）对话练习：
Can I help you? I want to buy a … What can I do for you? I want to buy a …
How much is it? It’s …yuan.
2、新课呈现
（1）利用录音机练习Can I try them on ? Of course,Sure等句型。
（2）学生二人一组配合录音对话，利用课文中的图片熟悉和掌握对话内容。
（3）加强学生对所学的重点句型
How much are these short pants? They are sixty-five yuan.的书写练习。 （4）根据所学句
型对第三部分的图片所示内容进行对话练习。

16

人教精通版2018学年小学英语全册教案
（5）利用录音机展示第四部分的 歌谣，并让学生重复跟唱至熟悉，提醒学生注意字母
u的发音。
（6）利用录音机展示Revision六组对话，让学生跟读上口。
3、总结：
4、作业布置：
（1）课堂作业： （2）家庭作业
教
学

反
思


Unit 3 We should obey the rules.
教学内容
Lesson 13
1. To learn the new words and phrases: school, make ,cla
ss, hand in , on time, be late ,make noise
2.
To learn and master the sentences: Listen carefully an
知识与技能
d talk actively. Hand in your homework on time. Don’
t be late for school. Don’t make noise in class.

3.
To learn the conversation.

look at PPT、 listen to the tape、Talk in groups
过程与方法
Show the pictures、
情感态度与
价值观
教学重点
培养热爱学校、热爱学校生活、勤奋学习的好品质
To learn the new words and phrases.
To learn and master the sentences.
To learn the new phrases: hand in, on time, be late, m
ake noise. Hand in your homework on time. Don’t be l
ate for school.
PPT、 cards, tape, book
1
预设过程 二次备课
教学难点
教具准备
课时安排

Step1:Warm-up
ngs:

17

人教精通版2018学年小学英语全册教案
Good morning, boys and girls. Nice to meet you. Glad to meet you.
Do you like EnglishChinese…?
’s chant:
My little brother, Is really clever. He can draw a tiger, O n my compute
r....
Step2:Presentation
1. To learn: Class rules. 结合实际情况引入并 板书句子，师生对话进
行练习， 鼓励学生与听课教师进行实际对话。
2. To learn: Gao Wei is a good boy. He knows the school rules very we
ll. He comes to school early. He listens carefully and talks actively. He
never makes noise in class. He’
s a group leader. His group is making a list of class rules. (师板书并领
读Let me show you around.)通过师生问答，学生one by one 进行练
习，教师及时给予积极的评价：Excellent! Super! Good! Great！etc.
3. To learn: Hand in your homework on time. Don’
t be late for school. Don’t make noise in class. （展示图片）领读练
说句子：
板书Class rules. Practice in pairs.学生展示师随时评价：That’
s good.
4. To learn the sentences. Listening practice
1).Listen and follow the tape
2). Pair work Do the pair work with your partner, Then Show your di
alogue.
3).Group work free talk or read the dialogue.
Summary and homework
1). Listen to the tape and read the conversation some times.
2). Finish the exercise-books.
3). Make a new dialogue in groups.
4)A、B：Try to retell the conversation
C、D: Read the conversation loudly


18

人教精通版2018学年小学英语全册教案

教学反思





教学内容
Lesson 14
learn the new words and phrases: ask answer eat ma
ke think late class school Ask and answer questions ac
tively Be quiet Don’t make noise. Don’t eat in class
知识与技能
learn and master the sentences:
Listen to the teacher carefully. Don’t be late for clas
sschool.

look at PPT、 listen to the tape、Talk in groups
过程与方法
Show the pictures、
情感态度与
价值观
教学重点
教学难点
教具准备
课时安排
培养热爱学校、热爱学校生活、勤奋学习的好品质
To learn the new words and phrases. ask answer eat make
think late class school Ask and answer questions acti
vely Be quiet Don’t make noise Don’t eat in class
To learn and master the sentences: Listen to the teacher
carefully. Don’t be late for classschool.
PPT、 cards, tape, book
1
预设过程 二次备课

Step1:Warm-up
1. Greetings: Good morning, boys and girls. Nice to
meet you. Glad to meet you. What should we do
in the school?
2. Let’s sing an English.

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人教精通版2018学年小学英语全册教案
Step2:Presentation
1. To learn: Class rules. 结合实际情况引入并 板书句子，师
生对话进行练习， 鼓励学生与听课教师进行实际对话。
2. To learn: Ask and answer questions actively.
T: What should we do in the class? （展示图片）领读
phrases 练说句子.
b:由师引入：Listen to the teacher carefully. 结合图片学习
the sentence 板书. Practice in pairs.学生展示师随时评
价。
To learn: ask answer eat make think late class school
Ask and answer questions actively, Be quiet, Don’
t make noise ,Don’t eat in class.（展示图片）领读.
练说句子.
b:由师引入：Don’t be late for classschool. 结合图片学习
板书句子，
Practice in pairs.随时评价。
ing practice
a. Listen and follow the tape
b. Pair work. Do the pair work with your partner, Th
en show your dialogue.
’s act and practice
ask answer eat make think late class school Ask a
nd answer questions actively Be quiet Don’
t make noise Don’t eat in class
’s learn a chant, look at PPT
Summary and homework
1. Copy the key words and sentences.
2. Finish the exercise-books.
3. A、B: Make a new dialogue in groups.
C、D：Recite the key words and sentences.


教学反思



教学内容
知识与技能
Lesson 15
learn the new words and phrases: should shouldn’t
at homeschool home rules.
20

人教精通版2018学年小学英语全册教案
learn and master the sentences: You should help to
do housework. You should keep your room clean. You sho
uld go to bed early. You shouldn’t get up
late. You shouldn’t watch TV too often. You shouldn’
t read in bed.
3、To learn the conversation.
Show the pictures、look at PPT、 listen to the tape、
过程与方法
Talk in groups
情感态度与
培养热爱学校生活、勤奋学习的品质
价值观
To learn the new words and phrases. To learn and master
the sentences: You should help to do housework. You sh
教学重点
ould keep your room clean. You shouldn’
t watch TV too often. You shouldn’t read in bed.
You should go to bed early. You shouldn’
教学难点
t get up late.
教具准备
课时安排
PPT、 cards, tape, book
1
预设过程
Step1:Warm-up
1. Greetings: Good morning, boys and girls. Nice to
meet you.
Step2:Presentation
1. To learn : help to do housework
2. Make sentence: You should help to do housework.
To learn: What should we do at home?
结合实际情况引入并板书句子，师生对话进行练习，学生
one by one 进行练习，鼓励学生与听课教师进行实际对话,教师及
时给予积极的评价：Excellent! Super! Good! Great！etc.
learn: keep your room clean go to bed early

Make sentence: You should keep your room clean. Y
ou should go to bed early.
learn: What should we not to do at home?
a: T: get up late .watch TV too often. read in bed
.（展示图片）领读, 练说句子.师问生答，生问师答，生生问答进行
练习。
c: 问答结束时由师引入：You shouldn’
t get up late. You shouldn’
t watch TV too often. You shouldn’
t read in bed. Practice in pairs.学生展示师随时评价：
That’s good.

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二次备课

人教精通版2018学年小学英语全册教案
Listening practice
1).Listen and follow the tape
2). Pair work. Do the pair work with your partner,
Then show your dialogue.
3). Group work Free. talk or read the dialogue.
Summary and homework
1. Listen to the tape and read the conversation some
times.
2. Finish the exercise-books.
3. Make a new dialogue in groups.
4. A、B：Try to retell the conversation
C、D: Read the conversation loudly

教学反思



教学内容
Lesson 16
learn the new words and phrases: go home do hous
ework get up go to bed.
learn and master the sentences: You should go to b
知识与技能
ed early. You should do housework. You shouldn’
t get up late. You shouldn’t go home late. You shouldn’
t read in bed.
Show the pictures、look at PPT、 listen to the tape、
过程与方法
Talk in groups
情感态度与
培养热爱学校生活、勤奋学习的品质
价值观
To learn the new words and phrases: go home, do housewo
rk,get up, go to bed.
教学重点 To learn and master the sentences: You should go to bed
early. You shouldn’t go home late. You shouldn’
t read in bed.
教学难点
教具准备
You should do housework. You shouldn’t get up late.
PPT、 cards, tape, book

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人教精通版2018学年小学英语全册教案
课时安排 1
预设过程 二次备课

Step1:Warm-up
1. Greetings: Good morning, boys and girls. Nice to me
et you.
2. A free talk: We should ...We shouldn’t...
’s
play a snowman game: Use the key words make sentences
Step2:Presentation
1. To learn : keep your room clean Make sentences one
by one
learn : do housework
Make sentence: We should do housework.
（展示图片）领读, 练说句子：
We should do housework and practice
b: T: What should we do at home? (师可引导说出：
we should .) 师问生答，生问师答，生生问答进行练习。
c: 问答结束时由师引
入： You should go to bed early.. Practice in pairs.学

生展示师随时评价：That’s good.
learn: read in bed go home late
Make sentence: You shouldn’t go home late. You shouldn’
t read in bed.
ing practice: Listen and follow the tape
5. Let’s talk
1) Give a model What should we do? What should we
not to do?
2) Pair work: Do the pair work with your partner, T
hen show your dialogue.
3)Group work: Free talk or make a dialogue.
Summary and homework
1. Copy the key words and sentences.
2. Finish the exercise-books.
3. Chant loudly in groups.
4. A、B: Make a new dialogue in groups.
C、D：Recite the key words and sentences.


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人教精通版2018学年小学英语全册教案
教学反思



教学内容
Lesson 17
1、To learn the new words and phrases: must mustn’
t cross the street spit litter wait for
on the ground
2、To learn and master the sentences: You mustn’
知识与技能
t cross the street. You must wait for the green light.
You mustn’t pick the flowers. You mustn’
t spit on the ground. You mustn’t litter.
3、To learn the conversation.
Show the pictures、look at PPT、 listen to the tape、
过程与方法
Talk in groups
情感态度与
培养热爱学校生活、勤奋学习的品质
价值观
To learn the new words and phrases:must mustn’t cross the
street spit litter wait for on the ground
教学重点
To learn and master the sentences: You mustn’
t pick the flowers. You mustn’
t spit on the ground. You mustn’t litter. mustn’
t pick the flowers.
You mustn’
t cross the street. You must wait for the green light.
Read and act out the passage
PPT、 cards, tape, book
1
预设过程

Greetings:
Good morning, boys and girls. Nice to meet you. What

day is it today?
learn :must mustn’

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教学难点
教具准备
课时安排
二次备课

人教精通版2018学年小学英语全册教案
t cross the street spit litter wait for
on the ground
learn: You mustn’t cross the street.
You must wait for the green light.
You mustn’t pick the flowers. You mustn’
t spit on the ground. You mustn’t litter.
Listening practice
1).Listen and follow the tape
2).Pair work: Do the pair work with your partner, Then
show your dialogue.
3).Group work:Free talk or make a dialogue.
Summary and homework
1. Listen to the tape and read the conversation some
times.
2. Finish the exercise-books.
3. A、B：Make a new dialogue in groups.
C、D: Read the conversation loudly.

教学反思



教学内容
Lesson 18
learn the new words and phrases: wait take y
oung child children people help old people
keep off the grass take good care of young children
知识与技能 play on the street pick flowers litter
learn and master the sentences: You must wait for
the green light. You mustn’
t cross the street when the light is red.
Show the pictures、look at PPT、 listen to the tape、
过程与方法
Talk in groups
情感态度与
培养热爱学校生活、勤奋学习的品质
价值观
To learn the new words and phrases: wait take young
教学重点 child children people help old people keep
off the grass take good care of young children

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人教精通版2018学年小学英语全册教案
play on the street pick flowers litter
To learn and master the sentences: You must wait for t
he green light. You mustn’
t cross the street when the light is red.
教学难点
教具准备
课时安排
We often draw pictures in our art club.
PPT、 cards, tape, book
1
预设过程
Step1:Warm-up
1. Greetings: Good morning, boys and girls. Nice to me
et you.
2. A free talk
You must…You mustn’t….
Step2:Presentation
To learn : wait take young child children peopl
e help old people keep off the grass
take good care of young children play on the str
eet pick flowers litter
To learn: You must wait for the green light. You
mustn’t cross the street when the light is red. （展示
图片）领读, 练说句子：
Practice in pairs.

学生展示师随时评价：That’s good.
D: Make sentence: You must…You mustn’t….
3. Let’s make.
ing practice :Listen and follow the tape
5. Let’s talk
You must…You mustn’t….
1). Pair work: Do the pair work with your partner,
Then show your dialogue.
2). Group work: Free talk or make a dialogue.
Summary and homework
1. Copy the key words and sentences.
2. Finish the exercise- books.
3. Chant loudly in groups.
4. A、B: Make a new dialogue in groups.
C、D：Recite the key words and sentences.

二次备课

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人教精通版2018学年小学英语全册教案
教学反思

















教学内容 Unit 4 What’s wrong with you ? Lesson 19

能够听、说、读、写以下短语： thank you , have a cold, go to school, don’t
worry以及单词：ill , bad , cold , thank , head
知识与技能
能够听懂问句：May I speak to Miss Liu? Do you have a cold? 并能回答问
句。I’m ill today. I have a bad coldheadache.
过程与方法 对话表演

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人教精通版2018学年小学英语全册教案
情感态度与
价值观
教学重点
教学难点
教具准备
课时安排
通过对话使学生理解、感知目标语言，并学会综合运用所学内容进行日常
交流
掌握I’m ill today. I have a bad cold. Thank you. 句子的含义及用法。
对This is Liu speaking. 的理解和用法的掌握。
录音机、词语卡片、两部旧电话作为表演道具，一张写好的get-well card
1课时
预设过程 二次备课
1、设情导入
（1）复习学过的一些与日常生活有关的生活用品名称；
（2）对话练习：When do you go to schoolhave breakfastgo to bed… ?
2、设趣导学
（1）利用录音学习Unit 4的单词和短语。
（2）用Do you have a … ?加深对所学重点生词的熟练程度。
（3）让学生根据自己的时间，对刚刚所学的单词进行练习。
（4）介绍重点句型：May I speak to Miss Liu? This is Liu speaking. Do you
have a cold? Yes , I have a bad cold. 及用法。http:
（5）组织学生模仿上列句型进行对话。

（6）利用录音演示对话，并让学生进行模仿练习。
（7）学生二人一组配合通过录音演示对话，逐步熟悉对话内容，重点掌
握I’m ill today . I have a headache. Do you have a cold? Yes , I have a bad cold.
句型和理解领会May I speak to Miss Liu? This is Liu speaking. Take good care
of youself. 的含义。
（8）帮助和引导学生理解本部分内容。
3、拓展活动
（1）请学生将今天课堂上小组创编的对话写在英文本上，小组同学讨论
（2）设计一张英文get-well card，送个最近生病的亲人、同学或朋友，表达
问候安慰

教学

反思

教学内容 Unit 4 What’s wrong with you ? Lesson 20
继续学习和掌握以下句型且能够较熟练地运用：I’m ill today . I have a bad
知识与技能
coldheadache. Don’t worry about your lessons. I’ll help you with your English.
进行对话练习。能听说读写以下单词：dear,ill,bad,afr aid,worry.

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