qq怎么查看特别关心我的人-财务报告范文

1
2
3
4
5
6
7
8
五年级（下）第一单元第1课时学案
Unit 1 My day
Part A Let’s talk
【学习目标】
1．能够听懂、会说句型：When do you finish class in the morning? We finish
class at 1o’clock.并能在实际情景中运用。能够正确使用usually这个频度副词。
2．能在Role play部分用本课时目标语言询问同学的作息时间，并能对结果做简单
的反思。
9
10
11
12
13
【重点难点】
重点：能够熟练使用句型：―When do you finish class in the morning? We finish
class at 1o’clock.问答活动时间。
难点：能够在情境中熟练使用句型：―When do you …?问答活动时间。
【新知预习】
14
15
16
17
18
19
20
21
写出下列单词或词组的意思。
1. finish class ______________ 2. after lunch_________
3. start _____________ 4. Spain__________
5. too late_____________
【课堂探究】
探究1 根据汉意写单词。
1. 吃午餐__________________ 2. 回学校_____________
3. 吃晚餐________________ 4.什么时候 _____________

1

22 5. 或者________________
23
24
探究2 翻译下列句子。
When do you finish class in the morning? ___________________________________
25 Classes start at 3 o’clock. __________________________________
26 【针对练习】
27 单项选择。
28 1.---________ do you go to bed?
29 --- At 9:00.
30 B. when C. When
31 2.I eat dinner _____ 6 o’clock.
32 A. a B. at C. on
33 【达标练习】
34 Ⅰ. 选择正确答案。
35 1. When do you go back to school ________ lunch?
36 A. on B. in C. after
37 2. When do you usually eat dinner ____ Spian?
38 A. on B. in C. under
39 3. ---When do you get up?
40 ---At _________.
41 A. 10 o’clock B. 12:00 C.6:30

2

42 Ⅱ. 连词成句。
43 1， o’clock, class, we, at,finish,1 (.)
44 _________________________________________
45 2, usually, when, you, eat, do,dinner(?)
46 _________________________________________
47 3. 10 o’clock, at, 9:30, or uaually (.)
48 _________________________________________
49
50
51 【学习评价】
52 自我评
53

价
3
：

54
55 教
56
57

师评价
4

：

58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75 五年级（下）第一单元第1课时 学案达标题答案
76 Unit 1 My day
77 Part A Let’s talk
78 【新知预习】
79 写出下列单词或词组的意思。
80 1. finish class __结束课_ 2. after lunch___午饭后______
81 3. start 开始 4. Spain___西班牙_______
82 5. too late 太晚了

5

83
84
85
86
87
【课堂探究】
探究1 根据汉意写单词。
1. 吃午餐___eat lunch______ 2. 回学校__go back to school____
3. 吃晚餐___eat dinner_____ 4.什么时候 ____when_________
5. 或者______or______
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
探究2 翻译下列句子。
When do you finish class in the morning? ___你上什么时候上完课？
Classes start at 3 o’clock. ___课3点开始。
【针对练习】
单项选择。
1.---___C___ do you go to bed?
--- At 9:00.
B. when C. When
解析：答语At 9:00.是时间9点。所以问句应该选时间疑问词：when. 放在句子开头首
次母要大写，所以所C。
2.I eat dinner __B___ 6 o’clock.
A. a B. at C. on
解析：时间前用at，在……点。所以选B。
【达标练习】
Ⅰ. 选择正确答案。

6

103 1. When do you go back to school ___C__ lunch?
104 A. on B. in C. after
105 解析：after lunch:午饭之后。
106 2. When do you usually eat dinner _B_ Spian?
107 A. on B. in C. under
108 解析：in Spain:在西班牙。国家前用in。
109 3. ---When do you get up?
110 ---At _C__.
111 A. 10 o’clock B. 12:00 C.6:30
112 解析：起床的时间6:30。
113 Ⅱ. 连词成句。
114 1， o’clock, class, we, at,finish,1 (.)
115 __We finish class at 1 o’clock.___
116 2, usually, when, you, eat, do,dinner(?)
117 __When do you usually eat dinner?_____
118 3. 10 o’clock, at, 9:30, or uaually (.)
119 ___Usually at 9:30 or 10 o’clock________
120 解析：课本原句。
121

7

122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
139
140
141
142
【学习目标】
1、能够听、说、读、写以下动词短语：eat breakfast , do morning exercises , have
English class , play sports , eat dinner .
2、能够听懂问句：When do you do morning exercises……并能用所学动词短语替换
句型“I usually …at…”中的关键词回答问句。
3、能够理解并说唱Let`s chant 部分的歌谣。
4、能够了解Good to know 部分的内容。
【重点难点】
1. 掌握A部分中的五个动词短语，并能用这些回答询问作息时间的问题。
2. exercises , usually 的发音。
【新知预习】







五年级（下）第一单元第2课时学案
Unit 1 My Day
Section A Let`s learn
143 When在句中的位置

8

144 英语中when作疑问副词“什么时间”讲时，在句子中总是站在句子的开头，如：
145 When do you usually eat breakfast? 你通常什么时间吃早饭？
146 对when引导的特殊疑问句的回答
147 不可用YesNo作答。如：
148 - When does Tom go to see his grandparents?
149 - He goes to see them on Sundays.
150 【课堂探究】
151 看图片选短语，并译成汉语。
152 A．do morning exercise B. eat breakfast
153 C. have an English class D play sports
154
155 ( ) ( ) ( ) ( )
156 【针对练习】
157 补全句子
158 1. When do you _______________ (上美术课)？
159 2. I play _______________ (进行体育运动) at 6 o`clock.
160 3. We eat ________________(吃早饭) at 7 o`clock a.m..
161 4. When do you do morning __________(早锻炼)？
162 5. Let`s eat _________ (吃晚饭) together.

9

163
164
165
166
167
168
169
170
171
172 【课堂探究】
【达标练习】
读一读，选一选。
（ ）1. 你们常常三点钟上英语课吗？ A. Let`s eat breakfast.
（ ）2. 我通常六点钟进行体育运动。 B. When do you do morning exercises?
（ ）3. 我们一起吃早饭吧。 C. Usually I play sports at 6 o`clock.
（ ）4. 你什么时候早锻炼？ D. We eat dinner at 8 o`clock p.m..
（ ）5. 我们晚上八点吃晚饭。 E. Do you often have English class at 3
o`clock.
学案答案+解析
173
174
175
176
177
178
179
180
181
182
看图片选短语，并译成汉语。
【解析】D 做运动
【解析】B 吃早饭
【解析】C 上英语课
【解析】A 晨练

【针对练习】
补全句子
【解析】 an art class
【解析】2. sports

10

183
184
185
186
187
188
189
190
191
192
193
194
195
196
197
198
199
200
201
202
203
【学习目标】
1. 能够通过听例词发音，观察例词中共有的特征，学习clpl在单词中的 发音规则；
能够跟着录音说唱歌谣，强化记忆clpl的发音规则。

2. 能够根据clpl的发音规则读出生词；能够通过听录音给单词标号的活动强化clpl
的音- 形对应关系。

3. 能够按照clpl的发音规则拼写出单词。

4. 能够在单线上完成抄写
【解析】3. breakfast
【解析】ses
【解析】

【达标练习】
读一读，选一选。
【解析】1. E
【解析】2. C
【解析】3. A
【解析】4. B
【解析】5. D
五年级英语(下)第1单元第3课时学案

Unit 1 My day

P6 Part A let’s spell


11

204
205
206
207
208
209
【重点难点】
重点：1. 能够根据clpl的发音规则读出生词；2. 能够按照clpl的发音规则拼写出
单词。

难点：能够按照clpl的发音规则拼写出单词。

【新知预习】
根据图片提示把下列单词补充完整并读出来。
210
211

_____ass ____ean ____ock ___ever
212
213
214

___ate ___ease egg__ant ___ay
【课堂探究】
215
216
217
218
219
220
221
222
将下列单词进行分类。
eggplant please classroom play clock cloudy playground clothes plate
clever player clear clean
class:
______________ __________________________________________________ _________
play:_______________________________ ________________________________________
___
【针对练习】

12

223 判断下列单词画线部分读音是否相同，相同的写“T”，不相同的写“F”。
224 （ ）1. B. cloudy
225 （ ）2. B. player C. eggplant
226 （ ）3. B.
227 （ ）4. s B. close
228 （ ）5. B. plant
229
230
231 【达标练习】
232 Read and write.(看图片，根据句意及首字母提示补全单词。)
233 1. The boy is c _______.
234 2. Iusually p______sports at 3:00 pm.
235 3. We are having an English c________.
236 4. Put two c_______in the playground.
237

13

238 【学习评价】
239 自
240
241
242 教

我
师
评
评
价
价
：
：
14

243
244
245 学案答案

246 Unit 1 My day

247 P6 Part A let’s spell
248 根据图片提示把下列单词补充完整并读出来。
249


15

250
251

classclean clock clever
252
253
254
255
256

plate please eggplant play
解析：根据图片意义补充单词，由于单词都是学过的，所以对学生来说此题相对比较简
单。
【课堂探究】
257
258
259
260
261
262
263
264
265
266
267
将下列单词进行分类。
eggplant please classroom clock cloudy playground clothes plate
clever player clear clean
class: classroom clock cloudy clothes clever clear clean
play: eggplant please playground plate player
【针对练习】
判断下列单词画线部分读音是否相同，相同的写“T”，不相同的写“F”。
（T）1. B. cloudy
解析：本题三个单词cl组合都在单词开头，且都发[kl]音。
（T）2. B. player C. eggplant
解析：本题三个单词pl组合都发[pl]音。

16

268
269
（F）3. B.
解析：please 中pl组合发[pl]音。clear与class中发[kl]音，因此本题三个单词发
270 音不同。
271 （T）4. s B. close
272 解析：本题三个单词cl组合都在单词开头，且都发[kl]音。
273 （F）5. B. plant
274 解析：本题字母组合不同，故发音不同。
275 【达标练习】
276 Read and write.( 看图片，根据句意及首字母提示补全单词。)
277 1. clever
278 解析：根据图片提示看出这个词是：聪明的，clever。
279 2. play
280 解析：本题是词组：play sports
281 3. class
282 解析：根据句意我们正在上英语课，可知本题填class.
283 4. clocks
284 解析：根据图片可知本题填clocks. 须注意是two，后面用复数。
285
286
287 五年级（下）第一单元第4课时学案


17

288
289
290
291
292
293
294
295
【学习目标】
1.能够理解对话大意，按照正确的意群即语音、语调朗读对话并进行角色扮演；
2.能够在情境中运用句型What do you do on the weekend ?询问某人的周末安排并回
答；
3.大多数能够在语境中理解shopping, often, usually,sometimes,wash my clothes
的意思并正确发音。
Unit 1 My day
Part B Let’s talk
296
297
298
299
【重点难点】
重点：在情境中运用句型What do you do on the weekend?询问某人的周末安排并回答；
难点：运用正确的时间副词介绍自己的周末活动。
【新知预习】
300
301
302
303
304
305
306
307
根据汉语提示写出下列单词。
1. 看电视 2. 做晚饭
3. 打乒乓球 4. 洗衣服
【课堂探究】连线题

A.我也很勤劳。
1. What do you do on the weekend?
B.你周末都做什么？
2. I often watch TV and play ping-pong .
3. I’m also hard-working.
C.我有时候做晚饭。

18

308
309
310
311
312
313
314
315
316
317
318
319
320
321
322
323
324
325
326
327
328
329


3. father, play, ping-pong, with , my, I ,usually (.)

__________________________________________

2. I, cook, Sometimes, dinner (.)

__________________________________________
4. I usually wash my clothes.
5. Sometimes I cook dinner.

【达标练习】
I. 选择。
( )1. ---What do you do on the weekend?
--- .
A. I often watch TV. B. Yes, I do. C. I’m hard-working.
( ) 2. I often play ping-pong ____ my father.
A. to B. with C. and
( )3. I ______ wash my clothes on the _______ I cook dinner.
A. sometimes; often ; sometimes C. usually; Sometimes
II. 连词成句。
1. do , What, you, do , weekend, the, on (?)
19

330
331

__________________________________________
332
333 【学习评价】
334 自
335
336
337 教

我
师
评
评
价
价
：
：
20

338
339
340
341
342
343
344
345
346
347
348
349
350

21

351
352
353
354
355
356
357
358
359
360
361
362
363 【新知预习】









五年级（下）第一单元第4课时学案答案
Unit 1 My day
Part B Let’s talk
364
365
366
367
368
369
根据汉语提示写出下列单词
TV解析：固定短语。
2. cook dinner 解析：固定短语。
ping-pong解析：固定短语。
4. wash my clothes解析：固定短语。
【课堂探究】连线题
370
371
372
1.B 解析：本句为疑问句，而且以what 引导，时间为weekend,所以本句话的意思为B。
2. D 解析：本句为陈述句。主语为I , 句中有watch TV 以及play ping-pong. 所以
选D。

22

373
374
375
376
377
378
379
380
381
382
383
384
385
386
387
388
389
390
391
392
393

五年级（下）第一单元第5课时学案
Unit 1 My day
Part B Let’s learn
3.A 解析：本句中有形容词hard-working,所以句意为A。
4. E 解析： 本句主语为I， 有动词短语wash my clothes. 所以句意为E。
5.C 解析：本句主语为I， 有动词短语cook dinner. 所以句意为C。
【达标练习】
1.A解析：题目中问句为“周末你都做什么？”答语为A，“我经常看电视”，符合题意。
2.B解析：本句的意思为“我经常和爸爸一起打乒乓球”。此句中用到介词with, 和某
人做某事。With 一般放在句末。
3.C解析： 根据本句的内在逻辑关系，表达 的汉语意思为，“周末我经常洗衣服，但是
我有时做晚饭”，由于后半句有转折连词but,所以后面的 事情发生的频率要低，所以用
sometimes.
II. 连词成句。
1. What do you do on the weekend?
解析：本句给出首字母大写的What, 以及标点符号是问号，所以为上述答案。
2. Sometimes I cook dinner.
解析：本句给出首字母大写的Smetimes，以及标点符号为句号，所以答案如上。
3. I usually play ping-pong with my father.
解析：本句是陈述句，主语为第一人称，以及with sb, 所以答案如上。

23

394
395
396
【学习目标】
1. .能听、说、读、写下列词组:
clean my room, go for a walk, go shopping, take a dancing class.
397
398
399
400
401
402
2. 能够正确使用下列句型询问并回答关于周末或某一天的活动问题:
What do you do on the weekend? I oftenusuallysometimes…
【重点难点】
重点：能在情境中正确运用词汇和句型询问并回答回答关于周末或某一天的活动问题。
难点：能正确区别频率副词often,usually,sometimes的意思并正确运用。
【新知预习】
403
404
405
406
407
408
409
根据汉语提示写出下列单词。
1. 去散步 _____________ 2. 购物 _____________
3. 打扫我的房间 _____________ 4. 上舞蹈课 _____________
【课堂探究】
探究1 将下列频率单词按频率高低进行排序。
usually, often, always, sometimes
______ ________ ________ __________
410
411
412
【针对练习】
单项填空。
1.I often ________( a,l,c,e,n) my room on Saturdays!.

24

413
414
415
416
417
418
419
420
421
422
423
424
425
426
427
428
429
430
431
432


Ⅲ. 连词成句。
2.---What do you do on the weekend?
---I ______ go shopping _____ my mum.
A. often, and B. sometimes, with
【达标练习】
Ⅰ. 完成下列单词。
1. d,c,n,a,g,i,n _______________ 2. a,e,k,t _________________
3.l,k,a,w ______________ 4. s,o,p,h,i,g,n,p
________________
Ⅱ. 单项填空。
( )1. ---_______ do you do on the weekend?
---I often clean my room.
A. Who B. What’s C. What D. who’s
( )2.---I often go for a walk ____ my sister.
A. and B. with C. too
( )3.---Sometimes I take a _____class on the weekend.
A. dance B. danceing C. dancing
( )4.I usually _______with my friend.
A. go shoping B. go shopping C. going shopping
25

433 1. What you do,the weekend do,on(?)
434 _________________________________________
435 2. go,a,usually,I,for,on,walk,Sundays(.)
436 _________________________________________
437 3. I shopping,sometimes,with ,mother,my,go (.)
438 __________________________________________
439
440 【学习评价】
441 自我评
442

价：
26

443
444 教
445
446

师评价：
27

447
448
449
450
451
452
453
454
455
456
457
458
459
460
461
462
463
464
465 五年级（下）第一单元第5课时学案答案
466 Unit 1 My day
467 Part B Let’s learn
468 新知预习：
469 go for a walk shopping my room a dancing class
470 课堂探究
471 always，usually，often，sometimes

28

472 针对练习
473 clean 2.B 解析：with 和…一起
474 达标练习
475 一、g ng
476 二、1.C 解析: what 什么
477 2.B解析:with 和…一起
478 3.C解析:上舞蹈课 take a dancing class
479 4.B解析:go shopping 购物
480 二、 do you do on the weekend? 解析:你周末做什么？
481 2.I usually go for a walk on Sundays. 解析:我星期天经常去散步。
482 3.I sometimes go shopping with my mother. 解析:我有时和妈妈一起购物。
483
484 五年级（下）第一单元第6课时学案
485 Unit 1 My Day
486 B Read and write
487 【学习目标】
488 熟练运用句型：I always often sometimes…谈论自己的活动。
489 理解课文并能正确流利的朗读。能简单介绍自己的日常活动。
490 通过询问同学的日常活动，增进交流和了解，同时明确什么样的活动是健康的。

29

491
492
493
494
495
496
497
498
499
【重点难点】
能用重点句型熟练表达自己的日常活动。
【新知预习】
island:_____
cave:______
be good at:_____
win:_____
together:_____
【课堂探究】
500 Read and tick or cross
501
502 【针对练习】


30

503 【达标练习】
504 Ⅰ. Read and tick or cross.
505 1. Robinson swims in the morning. ( )
506 2. Robinson has no friends. ( )
507 3. Friday is a day. ( )
508 Ⅱ.Read and choose.
509 （ ）1. I do morning exercises ______10:00.
510 A. in B. on C. at
511 （ ）2. ____do you eat dinner?
512 A. When B. What C. Why
513 （ ）3. When do you _____?
514 At 6 o’clock in the morning. I work at night .
515 A. paly sports B. do morning exercises C. go to bed
516 （ ）4. On the weekend , I ____clean my room .____I watch TV.
517 A. usually, sometimes B. often , but C. sometimes , then
518 （ ）5.I usually play football ____my friends .
519 A. with B. and C. but
520 （ ）6.I eat dinner at 6:00._______?
521 -At 6:00, too.
522 A. Which about you B. What about you C. When about you
523 ( ) finish class at 11:40 , ____we eat lunch at school.
524 A. and B. then C. but

31

525 ●Time, Time again, I ask myself （请写出这节课你的收获，完成下面的反思）
526 【学后反思】
527
528
529
530
531
532
533
534
535
536
537
538 五年级（下）第一单元第6课时 学案答案
539 Unit 1 Unit 1 My Day
540 B Read and write
541 【新知预习】
542 1. Read and guess.
543 岛，洞穴，擅长，赢得，一起
544 解析：英汉对译。
545 【课堂探究】
546 Read and tick or cross.

32

547 ××√
548 【针对练习】
549 Dear Robinson,
550 My name is Vanessa. I live in Linyi.
551 I often get up and wash my face.
552 In the afternoon, I play sports with my friends.
553 I hope you can get off your island soon.
554 Yours,
555 Vanessa.
556 【达标练习】
557 Ⅰ.
558 1.×
559 解析：文中没有明确时间点。
560 2.×
561 解析：罗宾逊有星期五这个朋友。
562 3.×
563 解析：星期五是罗宾逊的朋友。
564 Ⅱ.

33

565
566
567
568
569
570
571
572
573
574
575
576
577
578
579
580
581
582
583
584
【学习目标】
1.能够理解对话大意，按照正确的意群即语音、语调朗读对话并进行角色扮演；
2.能够在情境中运用句型Which season do you like best? I like…来表达交流喜欢
的季节；
3.能够正确的听、说、读、写以下单词，如：spring, summer, autumn, winter, season
等。
4.能提高口语表达能力， 乐于与他人交流个人喜好与情感，提高小组合作能力。
1. C
解析：时间点考察。
2. A
解析：提问时间用when
3. C
4. A
5. A
6. B
7. B
解析：递进顺承关系。
五年级（下）第二单元第1课时学案
Unit 2 My favourite season
Part A Let’s talk

34

585
586
【重点难点】
重点：1.在真实的情境中运用句型Which season do you like best ?询问他人对季节
587 的喜好。
588 2.能理解并表演Let’s talk 的交际内容。
589 难点：能就“My favourite season”这一话题进行交际对话。
590 【新知预习】
591 读一读下列单词， 并试着写出中文意思。
592 1. which 2. season __
593 3. best 4. spring
594 ___________ ______________
595 ____________ ________________
596 【课堂探究】
597 1. 听14页的Let’s talk部分录音，选择正确答案。
598 ① Do children like the music? ( )
599 , they do. , they don’t.
600 ② What is the name of the song?( )
601 Four Seasons. B. Seasons.
602 2.听Let’s talk 部分的录音，判断正（T）误（F）。
603 ① Mike likes winter best. ( )

35

604 ② Mr Jones doesn’t like the snow. ( )
605 ③ Wu Yifan likes spring best. ( )
606 3.读课文对话回答问题
607 ① Chidren likes the is it?
608
609 ②Which season does Mike like best?
610
611 ③Which season does Wu Yifan like best?
612
613 【达标练习】
614 1.将下列中文句子翻译成中文。
615 ① 今天我们要画季节。
616 ________________________________ ___________________________________
617 ② 你最喜欢哪个季节？
618 ________________________________ ____________________________________
619
620
621 2.根据所给首字母，用单词的正确形式填空。
622 ①W______ season do you like best?
623 ②Today we’ll draw the s________.

36

624
625
③I like s___________.
3.画一画，根据季节的不同，把每个季节数木的不同特点画出来
626

627

628

629

630

631
632
633

634


635

636

637
638
639
640
641 【学习评价】
642 自我
643











评价：
37

644
645 教
646
647

师评价：
38

648
649
650
651
652
653
654
655
656
657
658
659
660
661
662
663
664
665
666
667
668
669
【学习目标】
1.能够理解对话大意，按照正确的意群即语音、语调朗读对话并进行角色扮演；
2.能够在情境中运用句型Which season do you like best? I like…来表达交流喜欢
的季节；
3.能够正确的听、说、读、写以下单词，如：spring, summer, autumn, winter, season
等。
4.能提高口语表达能力， 乐于与他人交流个人喜好与情感，提高小组合作能力。












五年级（下）第二单元第1课时学案答案
Unit 2 My favourite season
Part A Let’s talk
670
671
672
673
674
【重点难点】
重点：1.在真实的情境中运用句型Which season do you like best ?询问他人对季节
的喜好。
2.能理解并表演Let’s talk 的交际内容。
难点：能就“My favourite season”这一话题进行交际对话。

39

675 【新知预习】
676 读一读下列单词， 并试着写出中文意思。
677 1. which 哪一个 2. season 季节 _
678 3. best 最好的 4. spring 春天
679 _____夏天__ 秋天
680 ______冬天_ 雪
681 【课堂探究】
682 1.听14页的Let’s talk部分录音，选择正确答案。
683 ①Do children like the music? ( A )
684 , they do. , they don’t.
685 解析：对话原文Mr Jones：Do you like the music, children?
686 Mike：Yes.
687 ②What is the name of the song?( A )
688 Four Seasons. B. Seasons.
689 解析：对话原文Mike：What is it? Mr Jones: The Four Seasons.
690 2.听Let’s talk 部分的录音，判断正（T）误（F）。
691 ①Mike likes winter best. ( T )
692 解析：根据对话原文可知。

40

693 ②Mr Jones doesn’t like the snow. ( F )
694 解析：根据对话原文可知。
695 ③Wu Yifan likes spring best. ( T )
696 解析：根据对话原文可知。
697 3.读课文对话回答问题
698 ① Chidren likes the is it?
699 The Four Seasons.
700 解析：根据对话原文可知，孩子们喜欢的音乐名字是The four seasons。
701 ②Which season does Mike like best?
702 Winter. He likes snow.
703 解析：根据对话原文可知，Mike喜欢的季节是winter.
704 ③Which season does Wu Yifan like best?
705 Spring. It’s pretty.
706 解析：根据对话原文可知，Wu Yifan喜欢的季节是春天spring。
707 【达标练习】
708 1.将下列中文句子翻译成中文。
709 ① 今天我们要画季节。
710 Today we’ll draw the season.

41

711 解析：对话中的原文。
712 ② 你最喜欢哪个季节？
713 Which season do you like best?
714 解析：对话中的原文。
715 2.根据所给首字母，用单词的正确形式填空。
716 ①W_hich_season do you like best?
717 解析：哪一个which
718 ②Today we’ll draw the s_eason_.
719 解析：季节season
720 ③I like spring_.
721 解析：春天spring
722 3.画一画，根据季节的不同，把每个季节数木的不同特点画出来
723

724

725

726

727

728
729
730

731


732

733

734
735

42

736
737
738
739


解析：s pring只要画出树枝发芽长叶即可；Summer树叶枝繁叶茂；Autumn树叶凋零；
Wint er树枝光秃秃。只要符合季节特点即可。
740 【学习评价】
741 自
742
743
744 教

我
师
评
评
价
价
：
：
43

745
746
747
748
749
750
751
752
753
754
【学习目标】

五年级（下）第二单元第2课时学案
Unit 2 My favourite season
Part A Let’s learn
1.听、说、读、写以下单词或词组：spring, summer, autumn, winter, season, best，
并理解Mr Jones在课堂上和同学们谈论最喜欢的季节来呈现单词的词形和意义。
2.学生能在情景中熟练、正确地运用以上单词，并熟练地交谈关于对季节的喜好：
Which season do you like best? Ｉlike … best. I can ….

44

755
756
757
758
759
760
3.学生能够通过所学重点词汇与句型，就询问并 回答对季节的喜好，并简单说明理由，
描述各个季节的特征。
【重点难点】
重点：能在情境中正确运用句型询问对季节的喜好，正确使用五个关于季节的单词。
难点：spring, summer, autumn, winter, season的读音、书写、运用。
【新知预习】
761
762
763
764
765
766
767
768
769
770
771
772
773
774

一，英汉互译。
1. season_____________ 2. spring_____________
3. 夏天_____________ _____________
5. 冬天_______________
二，句型。
Which season do you like best?你最喜欢哪个季节？（询问对季节的喜好）
【课堂探究】
探究
你最喜欢哪个季节？


【达标练习】
Ⅰ. 完成下列单词。
1.p,s,r,g,n,i_______________ 2.u,s,e,m,r,m, ______________
45

775 3.e,s,a,o,s,n ______________ 4.i,w,n,e,t,r ______________
776 5.u,n,a,t,m,u,______________
777 Ⅱ.选出不同类的单词。
778 ( ) 1. A. summer B. season C. winter
779 ( ) 2. A. swim B. autumn C. spring
780 ( ) 3. A. which B. best C. why
781 Ⅲ. 单项选择
782 1. I don’t like ______. It’ s cold and snowy.
783 A. spring B. summer C. winter
784 2. --- I like summer best. I can ______ every day.
785 A. swimming B. swim C. shop
786 3. --- I like _____ best. It’s golden and the farmers are busy.
787 A. autumn B. winter C. spring
788 IV.连词成句。
789 1．season, like, do,which,best,you (?)
790 _____________________________________________
791 2, go, I, can, day, swimming,every (.)
792 ____________________________________________
793
794

46

795 【学习评价】
796 自
797
798
799 教

我
师
评
评
价
价
：
：
47

800
801
802
803
804
805
806
807
808
809
810
811
812

48

813
814
815
816
817
818
819
820
821
822
823
【新知预习】
1.季节 2.春天 4.秋天
【课堂探究】







学案达标题答案
824
825
826
827
828
829
830
831
832
833
Which season do you like best?
What’s your favourite season?
【达标练习】
Ⅰ. 完成下列单词。

Ⅱ. 选出不同类的单词。
1.B解析：summer夏天,winter冬天，season季节。
2.A解析：swim游泳，autumn秋天，spring春天。
3.B解析：which哪一个，best最好，why为什么，AC属于特殊疑问词，B属于副词。
Ⅲ.单项选择

49

834
835
836
837
838
839
840
841
842
843
844
845
846
847
【学习目标】
1.能掌握字母组合br和gr的发音规则，即br和gr在单词中分别发br和gr。

五年级（下）第二单元第3课时学案
Unit2 My favourite season
Part A Let’s spell


1.C．解析：由cold和snowy两词可以看出是winter
2.B．解析：由summer可以排除C，can后加动词原形可以排除A
3.A．解析：由golden和farmers are busy可以确定选autumn
IV. 连词成句。
1. Which season do you like best? 解析：此为问句，应把which置于句首
2. I can go swimming every day. 解析：此为肯定句，所以应把主语I置于句首
848
849
850
2.能够读出符合br和gr的发音规则的单词，并能够根据发音拼 写出符合br和gr发音
规则的单词。
3. 能够在单线上完成抄写单词的活动，做到书写规范正确。
851
852
853
854
【重点难点】
重点：掌握字母组合br和gr的发音规则；.能够读出符合 br和gr的发音规则的单词，
并能够根据发音拼写出符合br和gr发音规则的单词；能够在单线上完 成抄写单词的活动，
做到书写规范正确。

50

855 难点：单线上完成正确抄写单词的活动；读出br和gr的单词
856 【新知预习】
857 读出下列单词并尝试找出规律。
858 brown brother
859 green grapes
860 【课堂探究】
861 读一读，分一分。
862 brown brother umbrella library
863 green grapes grandpa grow
864 br: _____________________________________________
865 gr: _____________________________________________
866 【针对练习】
867 读一读，分一分。
868 bread grass bridge grace breeze brand grey grass
869 br: _____________________________________________
870 gr: _____________________________________________
871 Notice: 字母组合br发音br gr发音为gr。
872 【达标练习】
873 判断下列单词划线部分的读音是（T）否（F）相同。
874 （ ） 1. A. green B. glasses

51

875
876
877
（ ） 2. A. grass B. gross
（ ） 3. A. library B. bread
（ ） 4. A. breakfast B. black
878 【学习评价】
879 自
880
881
882 教

我
师
评
评
价
价
：
：
52

883
884
885
886
887
888
889
890
891
892 【新知预习】



五年级（下）第二单元第3课时学案
Unit2 My favourite season
Part A Let’s spell

53

893 读出下列单词并尝试找出规律。
894 答案： brown brother br-br
895 green grapes gr-gr
896 解析： 根据所含字母组合在单词中的发音得出此规律。
897 【课堂探究】
898 读一读，分一分。
899 答案：br: brown brother umbrella library
900 gr: green grapes grandpa grow
901 解析：根据单词中所含字母组合进行分类。
902 【针对练习】
903 读一读，分一分。
904 答案：
905 br: bread bridge breeze brand
906 gr: grass grace grey grass
907 解析：根据单词中所含字母组合进行分类。
908 【达标练习】
909 判断下列单词划线部分的读音是（T）否（F）相同。
910 1. F
911 解析： A. green B. glasses A 选项为gr ；B选项为 gl。不同。
912 2. T

54

913
914
915
916
917
918
919
920
921
922
923
924
925
926
927
928
929
930
931
932
933
【学习目标】
1、学生能够在图片和教师的帮助下理解Let’s talk 板块对话的大意。
2、能根据表示季节的图片说出喜欢某个季节的理由。
【重点难点】
1、 教学重点：
掌握学习目标中的句型Which season do you like best ? Summer. Why? Because I like
summer vacation.，并能在真实的情景中运用。
2、 难点：
对各个季节的特征及在不同季节进行的活动进行正确表述；
能理解because，vacation，以及词组good job的含义。
【新知预习】

五年级（下）第二单元第四课时学案
Unit 2 My favorite season
Part B Let’s talk
解析： A. grass B. gross A 选项为gr; B选项为gr。相同。
3. T
解析： A. library B. bread A选项为br; B选项为br。相同。
4. F
解析： A. breakfast B. black A选项为br; B选项为bl。不同。


55

934
935
936
1，特殊疑问词Why用以询问原因，翻译为“为什么”
2，because只能用来回答why的问句。
3，注意：Because是因为，so是所以，但是because和so不能用在同一个句子中。
937 4，三会单词vacation的发音。
938 5，The colors are pretty.= The colors are beautiful.
939 【课堂探究】
940 1、你能猜猜“Why?”是什么意思么？
941 A. 什么。 B.为什么。
942 2、Why的回答可有用：____________
943 A. Because B. So
944 3、你想问你最喜欢哪个季节，可以问：__________
945 A. Which season do you like best? B. What season do you like best?
946 4、你知道“summer vacation”的意思吗？
947 A.寒假 B.暑假
948 5、你能猜猜“Good job”的意思吗？
949 A. 干得好 B. 一份好工作
950 【针对练习】
951 一、选择正确的答案。
952 1. --Why do you like summer?
953 --_____I like summer vacation.
954 A. But B. So C. and D. Because
955 2. Look _____my picture.

56

956 A. on B. C. at D. into
957 ful的同义词为___________
958 A. pretty
959 二、为下列句子选择相应的答语。
960 （）1. Why do you like winter best?
961 （）2. When do you go to school?
962 （）3. What’s the weather like in autumn?
963 （）4. What do you do on the weekend?
964 （）5. Which season do you like best?
965 A. Summer.
966 B. I often go shopping.
967 C. It’s windy and cool.
968 D. Because I can make a snowman.
969 E. I go to school at 8 o’clock.
970 三、选择翻译正确的一项。
971 ( )1.我常常和我的家人一起堆雪人。
972 ( )2.到处都是美丽的花朵。
973 ( )3.你最喜欢哪个季节。
974 ( )4.我最喜欢春天。
975 ( )5.我每天都能去游泳。
976 season do you like best?
977 B. I can go swimming every day.

57

978 C. I like spring best.
979 D.I often make a snowman with my family.
980 E. There are beautiful flowers every where.
981
982 【学习评价】
983 自我评价：
984 教师评价：
985
986
987
988
989
990
991
992
993
994
995
996
997
998
999


五年级（下）第二单元第四课时学案答案
Unit 2 My favorite season
Part B Let’s talk
【课堂探究】
(B）1、你能猜猜“Why?”是什么意思么？
A. 什么。 B.为什么。

58
1000
1001
1002
1003
1004
1005
1006
1007

1008
1009
1010
1011
1012
1013
1014
1015
1016
1017
1018
1019
1020
1021
1022
1023
1024
1025
1026
1027
1028
1029
(A) 2、Why的回答可有用：____________
A. Because B. So
(A ) 3、你想问“你最喜欢哪个季节”，可以问：__________
A. Which season do you like best? B. What season do you like best?
(B) 4、你知道“summer vacation”的意思吗？
A.寒假 B.暑假
(A) 5、你能猜猜“Good job”的意思吗？
A. 干得好 B. 一份好工作
解析：
1-2. 特殊疑问词why表示为什么，应用because进行提问。
3.“哪个”应用特殊疑问词“which”进行提问。
on是假期之意，summer为夏天。
job在英语中是一个赞美句，表扬别人做的好。“一份好工作”应该翻译为A good
job。
【针对练习】
一、选择正确的答案。
（D）1. --Why do you like summer?
--_____I like summer vacation.
A. But B. So C. and D. Because
（C）2. Look _____my picture.
A. on B. C. at D. into
（A）ful的同义词为___________

59

1030 A. pretty
1031 解析：
1032 是“为什么”，用because“因为”回答。
1033 at为固定搭配，翻译为“看”，at表示看着的对象。
1034 意为“最好的”
1035 二、为下列句子选择相应的答语。
1036 （ D ）1. Why do you like winter best?
1037 （ E ）2. When do you go to school?
1038 （ C ）3. What’s the weather like in autumn?
1039 （ B ）4. What do you do on the weekend?
1040 （ A ）5. Which season do you like best?
1041 A. Summer.
1042 B. I often go shopping.
1043 C. It’s windy and cool.
1044 D. Because I can make a snowman.
1045 E. I go to school at 8 o’clock.
1046 解析：
1047 特殊疑问词：why为什么，用because回答
1048 When什么时候，回答时间词
1049 What什么
1050 Which season哪个季节
1051 三、选择翻译正确的一项。

60

1052 ( D ) 1.我常常和我的家人一起堆雪人。
1053 ( E ) 2.到处都是美丽的花朵。
1054 ( A ) 3.你最喜欢哪个季节。
1055 ( C ) 4.我最喜欢春天。
1056 ( B ) 5.我每天都能去游泳。
1057 season do you like best?
1058 B. I can go swimming every day.
1059 C. I like spring best.
1060 D.I often make a snowman with my family.
1061 E. There are beautiful flowers every where.
1062 解析：
1063 A. which season 哪个季节
1064 B. go swimming 游泳
1065 C. like…best 最喜欢…
1066 D. make a snowman堆雪人
1067 E. There are…有…
1068
1069
1070
1071 五年级（下）第二单元第5课时学案
1072 Unit 2 My favourite season
1073 BLet’s learn
1074 【学习目标】

61

1075
1076
1077
1.能听、说、读、写四季里典型活动的四个词组:go on a picnic, go swimming, pick
apples，make a snowman
2．能运用整合的知识进行情景交流,围绕话题My favourite season运用句型“Which
1078 season do you like best?”，并能对此问句进行详尽的回答。
1079 【重点难点】
1080 重点：学生能听说读写本课四会单词。运用所学单词结合重点句型遣词造句。
1081 难点：学生能够结合自己生活实际，运用本课内容进行自主对话。
1082 【新知预习】
1083 补全下列单词并与其对应的汉语意思连线。
1084 Go on a pi__ __ic A. 去游泳
1085 Go swi__ __ingB. 去野餐
1086 p__ __k apples C. 摘苹果
1087 make a s__ __wm__nD. 堆雪人
1088 【课堂探究】
1089 探究1 选出汉语所对应的英文。
1090 你想表达你经常和家人一起去野餐，你应该怎么说：________
1091 A:I often go on a picnic with my family.
1092 B:I often go swimming with my family.
1093 C:I often go on a picnic and my family.
1094 你最喜欢的季节是？可以问：__________

62

1095
1096
1097
A:What season do you like best?
B:Which season do you like best?
C:Which season do you like?
1098
1099
1100
1101
1102
1103
1104
1105
1106
1107
1108
1109
1110
1111
1112
1113
1114
探究2 填写空缺词组所缺的动词。
__ on a picnic __ a snowman __ apples __ swimming
【针对练习】
选择恰当的词进行填空。
go on a picnic pick apples go swimming make a snowman
I often _________ in spring.
John can _______in summer.
I often _______in autumn.
I like _________ in winter.
【达标练习】
一、Think and choose(选出同类词)
Summer windy autumn go on a picnic pick apples winter make a snowman
cloudy sunny
Spring :____________________________________________
rainy : _____________________________________________
go swimming :_____________________________________________
二、Read and write

63

1115 1.I like summer best.（对划线部分提问）
1116 ________________________________
1117 can you do in summer?(回答问句)
1118 ________________________________
1119 3.I often go on a picnic with my family.(仿写句子)
1120 ___________________________________________
1121 ’s rainy and cold.(就划线部分提问)
1122 _________________________________________
1123
1124

1125

1126

1127

1128

1129

1130

1131

1132

1133

1134

1135


64

1136

1137
1138
1139
1140
1141
1142
1143
1144
1145
1146
1147
1148 五年级（下）第二单元第5课时学案
1149 Unit 2 My favourite season
1150 BLet’s learn
1151 【新知预习】
1152 补全下列单词并与其对应的汉语意思连线。
1153 Go on a picnicA. 去游泳
1154 Go swimmingB. 去野餐
1155 pick applesC. 摘苹果
1156 make a snowmanD. 堆雪人
1157 解析：略。
1158 【课堂探究】
1159 探究1 选出汉语所对应的英文。
1160 1.A.解析：对于词组go on a picnic 汉语意思的考察以及连接词with的应用。

65

1161 2.B.解析：略。
1162
1163
1164
1165
1166
1167
1168
1169
1170
1171
1172
1173
1174
1175
1176
1177
1178
1179
1180
1181
探究2 填写空缺词组所缺的动词。
goon a picnic makea snowman pick apples goswimming
解析：本题为对词组动词搭配的考察，属于简单的记忆题。
【针对练习】
选择恰当的词进行填空。
go on a picnic pick apples go swimming make a snowman
I often go on a picnic in spring.
John can go swimming in summer.
I often pick apples in autumn.
I canmake a snowman in winter.
解析：本题为对词组意思以及在语境中运用的考察。
【达标练习】
一、Think and choose(选出同类词)
Summer windy autumn go on a picnic pick apples winter make a snowman
cloudy sunny
Spring : Summer autumn winter
rainy : windycloudy sunny
go swimming :go on a picnic pick apples make a snowman
解析：本题是对于单词词组的分类的练习，既有利于同学们更加熟悉单词意义，又有 利
于其对单词更深层的意义建构的提升。

66

1182 二、Read and write
1183 1.I like summer best.（对划线部分提问）
1184 Which season do you like best?
1185 解析: 本题为对于句型问答对应的考察。
1186 can you do in summer?(回答问句)
1187 I can eat ice cream.(意义恰当即可)
1188 解析：本题是开放类型的题目，是对于词组在语境中运用的考察。
1189 3.I often go on a picnic with my family.(仿写句子)
1190 I often go swimming with my family.(结构正确即可)
1191 解析：本题是开放型的题目，是对于句式结构的考察。
1192 ’s rainy and cold.(就划线部分提问)
1193 What’s the weather like?
1194 解析: 本题为对于与本课相关的旧知的考察。
1195
1196
1197
1198
1199

1200
1201 五年级（下）第四单元第6课时学案

1202 Unit2My favourite season

1203 Read and write


67

1204
1205
1206
【学习目标】

1.学生能在图片的帮助下读懂对四季的描述及机器人对四季喜好的表达,完成选择题。
2.学生能根据教学内容回答对四季喜好的问题,并做恰当的回答,完成句子填写活动。
1207 3.学生能够运用核心句型:I like … because …陈述喜欢的季节及理由。
1208 4.教师在教学时融入对四季自然景物的喜爱和应保护自然环境的思想教育。

1209 【重点难点】

1210 重点：能够运用核心句型:I like … because …陈述喜欢的季节及理由。
1211 难点：能描述自己喜欢的季节及其原因。
1212 【新知预习】

1213 补全单词并猜测所填字母组合的发音。
1214 1、There are four __________（季节） in a year.
1215 2、John often __________（画画）in the park.
1216 3、（冬天）_________ is cold.
1217 4、_________（哪一个） colour do you like best?
1218 5、Why do you like__________(秋天)?
1219 【课堂探究】

1220 探究1根据自己真实情况填空。
1221 1. Which season do you like best? Why?
1222
1223 I like_____________________

68

1224
1225 Because__________________.
1226
1227 探究2选择正确的词或词组填空。
1228 1、We usually plant trees in ____________.(autumn、spring)
1229 2、The ducks can _________in the lake.(skate、swim)
1230 3、____________ season do you like best?(Which、What)
1231 4、I can_________________(play the piano
1232 play sports),so I like music.
1233 5、The farmers are busy,______________(autumn、winter) comes.
1234 【针对练习】

1235 选词填空。
1236 1. Ican play _______snow.
1237 A. for B. with C. from
1238 2. --- Why do you like fall best?
1239 --- ________________.
1240 A. Because I can fly kites.
1241 B. Because it’s hot.
1242 C. Because I can skate.
1243 3. ___________ do you get up on Monday?
1244 A. When
1245 B. Where

、
69

1246
1247
1248
1249
1250
1251
1252
1253
1254
1255
1256
1257
1258
1259
1260
1261
1262
1263
1264
1265
1266
1267
1268
1269

A. It’s very cold. B. It’s not cold.
( ) 2. How many seasons are there in a year?
A. Four. B. Five.
( ) 3. What’s the third season in a year?

In China, the weather is not the same in winter. In Beijing, it
’s very cold. It often snows. People can play in the snow and the
y must put on the coat. But in Hainan it’s not cold. It’s very
warm. People there can go swimming in the sea.
A. 选择。
( ) 1. What’s the weather like in winter in Hainan?
C. How
4. In ___________, the leaves are yellow in Beijing.
A. spring
B. winter
C. fall
5. There isn’t _________ orange juice in the bottle.
A. a
B. some
C. an
【达标练习】

There are four seasons in a year. Spring comes first. Summer is
the second. Then it’s fall. Winter is the last season in a year.

70

1270 A. Spring. B. Fall.
1271 B. 读一读，写一写。
1272 1. Is there snow in winter in Beijing?
1273 ________________________________________.
1274 2. Can people go swimming in winter in Hainan?
1275 ________________________________________
1276

1277

1278

1279 五年级（下）第2单元第6课时学案

1280 Unit2 My favourite season

1281 Read and write

1282 【新知预习】
1283 1. season 2. paint a picture 3. Winter 4. autumn fall
1284 解析：略。
1285 【课堂探究】
1286 探究1根据自己真实情况填空。
1287 答案略。
1288 探究2选择正确的词或词组填空。
1289 2. swim 3. Which 4. play the piano 5. autumn
1290 解析：根据题意选择答案。

71

1291
1292
1293
1294
1295
1296
1297
1298
1299
1300
1301
1302
1303
1304
1305
1306
1307
1308
1309
1310
1311
【学习目标】
1.能够通过看图片、听录音、小组连读等活动，按照正确 的语音、语调及意群朗读对
话并理解对话大意。
2.通过阅读和联系情境，能在情境中语用句型When is…？It’s in …询问并回答
某个活动在哪个月举行。
【针对练习】
1. B解析：固定词组。
2. A解析：秋天放风筝。
3. A解析： when 问时间。
4. C解析：秋天叶落。
5. C解析：orange 前用an.
【达标练习】
A. 选择。
1.B 2.A 3.B
B. 读一读，写一写。
1. Yes, there is.
2. Yes, they can.

五年级（下）第三单元第1课时学案
Unit 3 My school calendar
Part A Let’s talk
1312 【重点难点】

72

1313 重点：了解四月、五月的主要活动，以及短语sports meet, Easter party,school trip
1314 的意思。
1315 难点：实际运用句型When is the party? It’s in April.来表达自己。
1316 【新知预习】
1317 写出下列单词的意思。
1318 1. party_____________ 2. April____________
1319 3. May _____________ 4. March___________
1320 【课堂探究】
1321 探究1 写出下列单词的含义。
1322 1. a few______________ 2. thing_________
1323 3. sports meet _____________ 4. Easter party__________
1324 5. school trip _____________
1325 探究2 翻译下列句子。
1326 We have a few fun things in spring. ___________________________________
1327 After the sports meet, we have an Easter party.
1328 __________________________________
1329 【针对练习】
1330 单项选择。
1331 1.--- _______ is the Easter party?
1332 ----It’s in April.

73

1333 B. When C. Where
1334 2.---When is the school trip?
1335 ----It’s in _______.
1336 A. May B. May 5
th
. C. Monday
1337 【达标练习】
1338 Ⅰ. 连线。
1339 1. March 24
th
学校旅行
1340 2. a few fun things 运动会
1341 3. sports meet 3月24日
1342 4. Easter party 一些有趣的事情
1343 5. school trip 复活节
1344 Ⅱ. 根据提示写出问句或答语。
1345 1，_________ ________________________________(复活节是什么时候)？
134 6 It’s in April.
1347 2, _________________________________________
1348 My birthday is in Jannuary.
1349 3. too, have, school, a , we, trip(.) （连词成句）
1350 _________________________________________
1351
1352

74

1353 【学习评价】
1354 自
1355
1356
1357 教

我
师
评
评
价
价
：
：
75

76
1358
1359
1360
1361
1362
1363
1364
1365
1366
1367
1368
1369
1370

1371
1372
1373
1374
1375
1376
1377
1378 五年级（下）第三单元第1课时 学案达标题答案
1379 Unit 3 My school calendar
1380 Part A Let’s talk
1381 【新知预习】
1382 写出下列单词的意思。
1383 1. party___聚会_____ 2. April____四月________
1384 3. May ____五月_________ 4. March____三月_______
1385 【课堂探究】
1386 探究1 写出下列单词的含义。
1387 1. a few___一些______ 2. thing____事情_____
1388 3. sports meet __运动会____ 4. Easter party__复活节____
1389 5. school trip __学校旅游___
1390 探究2 翻译下列句子。
1391 We have a few fun things in spring. ____春天我们有一些有趣的事情。____

77

1392
1393
1394
1395
1396
1397
1398
1399
1400
1401
1402
1403
1404
1405
1406
1407
1408
1409
1410
1411
1412
After the sports meet, we have an Easter party. ___运动会之后，我们有复活节。
___
【针对练习】
单项选择。
（ B ）1.---_______ is the Easter party?
----It’s in April.
B. When C. Where
解析：答语：在四月，是时间，所以选择时间疑问词when，在句首，应答写，所以选B。
（ A ）2.---When is the school trip?
----It’s in _______.
A. May B. May 5
th
. C. Monday
解析：学校旅行在什么时候，应选择时间。所给选项中A是5月，与答语的in 组合，
在5月。
【达标练习】
Ⅰ. 连线。
1. March 24
th
学校旅行
2. a few fun things 运动会
3. sports meet 3月24日
4. Easter party 一些有趣的事情
5. school trip 复活节
解析：略。

78

1413
1414
1415
1416
1417
1418
1419
1420
1421
1422
1423
1424
1425
1426
1427
1428
1429
1430
1431
1432
【学习目标】
1. 能够听、说、读、写表示月份单词：January, February, March, April, May. June.
2. 初步了解各个月份中的一些节日的英语表达方式。
3. 让学生能说出自己最喜欢的月份（1---6月）。

【重点难点】
1．January, February, March, April, May. June.的学习。
Ⅱ. 根据提示写出问句或答语。
1，_When is the Easter party_(复活节是什么时候)？
It’s in April.
2, _When is your birthday?
My birthday is in Jannuary.
解析：答语是我的生日在一月，应该询问对方的生日。
3. too, have, school, a , we, trip(, .) （连词成句）
_We have a school trip, too.
解析：课本原句。

五年级（下）第三单元第2课时学案
Unit 1 My School Calendar
Section A Let`s learn

79

1433
1434
1435
1436
1437
1438
1439
1440
1441
1442
1443
1444
1445
1446
1447
1448
1449
1450
1451
1452
1453
1454
1455

【达标练习】





1.______ 2.________3.______4.________

【新知预习】
[Easter]
一年一度纪念耶稣复活的宗教节日,日期年年不同,在每年3月21日或 过了3月21日月
圆之后的第一个星期日;如果月圆那天,正好是星期日,则复活节推迟一星期举行。

【课堂探究】
1月 Jan.雪花飘，2月Feb.年来到；
3月Mar.花儿笑，4月Apr.风筝飞；
5月May.去劳动，6月Jun.节日到。

【针对练习】
选出图片所对应的节日。
A .Tree Planting Day B. Children’s Day
C. singing contest D. Happy new year
2．When is your birthday? When is Tree Planting Day? It’s in…..的学习。
80

1456
1457
1458
英汉连线,并读一读。
1. in March A. 运动会
2. school trip B. 唱歌比赛
1459 3. Sports meet C. 在三月
1460 4. Easter party D.
1461 5. singing contest E.
1462
1463
1464
1465
1466
1467
1468
1469 【针对练习】
1470 选出图片所对应的节日。
1471 1. B
1472 【解析】：Children’s Day儿童节
1473 2. A
1474 【解析】Tree Planting Day植树节
1475 3. C
1476 【解析】singing contest歌唱比赛
1477 4. D
1478 【解析】Happy new year新年快乐
1479

复活节晚会
学校郊游
学案答案+解析
81

1480
1481
1482
1483
1484
1485
1486
1487
1488
1489
1490
1491
1492
1493
1494
1495
1496
1497
1498
1499
1500
【学习目标】
（1）学生能够感知并归纳字母组合ch和sh在单词中的发音规则。
（2）学生能够逐步读 出符合ch和sh发音规则的单词，并能初步根据单词读音拼写出符
合ch和sh发音规则的单词。
（3）能够在单线上完成抄写句子的活动，做到书写规范。
【重点难点】
1.重点 ：能够掌握字母组合ch和sh的发音规则，能够读出并拼写符合ch和sh的发音
规则的单词。 2.难点：能根据发音拼写出符合ch和sh发音规则的单词。能够在单线上完成抄写句子
的活动， 做到书写规范。


【达标练习】
英汉连线,并读一读。
【解析】1.C
【解析】2.E
【解析】3.A
【解析】4.D
【解析】5.B
五年级（下）第三单元第3课时学案

Unit 3 My school calendar

Part A Let’s spell

82

1501
1502
【新知预习】
根据图片提示把下列单词补充完整。
1503
1504
1505

__icken ___ina fi____ lun____
1506
1507
1508
1509

【课堂探究】

___eep ___irt ___orts tea___er
1510
1511
Read and find”friends”in the tongue twister for the words below.(圈出与例词
画线部分读音相同的单词，并分类写在横线上)
1519
Chip, chop, chip, chop.
1520
Sherry likes chicken chops.
1521
1522
Charlie asks Sherry to stop.
1523
Don’t eat too many chicken
1524
chops.
2. There were new
There were new shorts at the
shop.
There were new shoes at the
shop.
And new sharpeners at the
shop.
1512 1.
1513
1514
1515
1516
1517
1518
1525
1526

shirts at the shop.


chicken
83
___________ ______
_____________________

1527
1528
1529
1530
1531
1532
1533
1534
1535
1536
1537
1538
1539
1540
1541
1542
1543
1544
1545
1546
1547
1548
1549



_________________


_____________________

_____________________


【针对练习】
Read and judge.(判断下列单词画线部分的读音是否相同，相同的写”T”,
不相同的写“F”。)
（）1. school lunch（）2. teacher chicken
（）3. fishshirt （） fresh
（）5. child Christmas（）6. sheep English
【达标练习】
Rearrange the words.(连词成句。)
1. the, cheap, is, shirt(.)
________________________
2. chicken, the, short, is(.)
_________________________
3. fish, the, fresh, is(.)
_________________________
4. teacher is, the, nice(.)

shirts
84

1550 _________________________
1551
1552 【学习评价】
1553 自我评价
1554
1555

：
85

教

师评价：
86
1556
1557

1558
1559

五年级（下）第三单元第3课时学案答案及解析
Unit 3 My school calendar

Part A Let’s spell


【新知预习】
根据图片提示把下列单词补充完整。

87
1560
1561
1562
1563
1564
1565
1566
1567
1568
1569
1570
1571
1572
1573
1574
1575

1576
1577
1578
chicken China fish lunch


1579
1580
1581
1582
1583

sheep shirt shorts teacher
解析：在新知预习时，让学生根据图片提示把单词补 充完整。学生能够做
到音形义结合。初步了解字母组合ch 和sh在单词中的发音。
【课堂探究】
1584
1585
Read and find”friends”in the tongue twister for the words below.(圈
出与例词画线部分读音相同的单词，并分类写在横线上)

88

1586
1587
1588
1589
1590
1591
1592
1593
1594
1595
1596
1597
1598
1599
1600
1601
1602
1603
1604
1605
1606
1607
1608
答案：
chicke


shop


shorts




shirts
n
chipch
【针对练习】
Read and judge.(判断下列单词画线部分的读音是否相同，相同的写”T”, 不相同的写
“F”。)
（ F）1. school lunch
解析：school: ch 发[k] 音。 lunch：发[tʃ]音。
（T）2. teacher chicken
解析：两个单词中ch都发[tʃ]音。
（ T）3. fish shirt
解析：两个单词中sh都发[ʃ]音。
（T）4. shorts fresh
解析：两个单词中sh都发[ʃ]音。
（F）5. child Christmas
解析：Christmas : ch 发[k] 音。 child：发[tʃ]音。
（T）6. sheep English

1609
1610
1611
1612
1613
1614
1615
1616
1617
1618
1619
1620
1621
1622
1623
1624
1625
解析：两个单词中sh都发[ʃ]音。
【达标练习】
Rearrange the words.(连词成句。)
1. The shirt is cheap.
2. The chicken is short.
3. The fish is fresh.
4. The teacher is nice.


五年级（下）第三单元第4课时学案
Unit 3 My school calendar
Part B Let’s talk
【学习目标】
1.能够理解对话大意，按照正确的意群即语音、语调朗读对话并进行角色扮演；
2.能够在情境中运用句型When is the… ?询问某个活动的时间并回答；
3.大多数能够在语境中理解autumn, favourte, October, school trip, Great Wall
的意思并正确发音。
1626
1627
1628
1629
【重点难点】
重点：能在情境中运用句型When is the… ?询问某个活动的时间并回答；
难点：运用正确的季节和月份介绍自己参加的活动。
【新知预习】

1630
1631
1632
1633
1634
1635
1636
1637
1638
1639
1640
1641
1642
1643
1644
1645
1646
1647
1648
1649
1650
根据汉语提示写出下列单词。
1. 秋天 2. 十月
3. 学校活动 4. 长城
【课堂探究】连线题

is my favourite season. A.我真的很喜欢秋天的色彩。
2. We usually have a school trip . B.今年的学校活动是什么时
候？
3. When is the trip this year? C.我们通常会有一个学校活动。
4. I really like the colours. D.我们要去长城。
5. We’ll go to the Great Wall. E.秋天是我最喜欢的季节。

【达标练习】
I. 选择。
( )1. ---______ is the trip this year?
--- It’s October.
A. When; in B. When; on C. What; on
( ) 2. Autumn is ______ favourte season.
A. me B. my C. I
( )3. We usually have a school trip ______autumn.
A. in C. at

1651 II. 连词成句。
1652 1. Autumn , my , season, is , favourite (.)
1653
1654 __________________________________________
1655
1656 2. is, the , When, trip, this year (?)
1657
1658 __________________________________________
1659
1660 3. go, to , We’ll, Great Wall, the (.)
1661
1662 __________________________________________
1663
1664 【学习评价】
1665 自我评
1666

价

：

教


师评价

1667
1668

：
1669
1670
1671

1672
1673
1674
1675
1676
1677
1678
1679
1680
1681
1682
1683
1684
1685
1686
1687
1688
1689
1690
1691
1692
1693
1694



















五年级（下）第三单元第4课时学案答案
Unit 3 My school calendar
Part B Let’s talk
【新知预习】
1695
1696
1697
根据汉语提示写出下列单词
解析：基础知识。
2. October解析：基础知识。

1698
1699
1700
trip 解析：基础知识。
4. The Great Wall解析：基础知识。
【课堂探究】连线题
1701
1702
1703
1704
1705
1706
1707
1708
1709
1710
1711
1712
1713
1714
1715
1716
1717
1.E解析：本句有autumn 和season, 根据题意选择E。
2. C解析：主语是我们，句中有school trip, 所以选择C。
3.B解析：本句是特殊疑问句，when, 表示的是对时间的询问，所以答案为B。
4. A 解析：主语为第一人称，有colours, 所以选择A。
5.D解析：主语是我们，地点是长城，所以选择D。
【达标练习】
1.A解析： 根据答语回答的是月份即时间，所以问句中应该是特殊疑问词when,月份前
面用介词in, 所以答案选择A。
2.B 解析：根据句意，缺少形容词性物主代词即my.
3.A 解析：最后一词为季节，季节前面用介词in, 所以选择A。
II. 连词成句。
1. Autumn is my favourite season.
解析：题中已经给出首字母大写的Autumn， 所以答语如上。
2. When is the trip this year?.
解析：此句为疑问句，首字母大写单词已经给出，答案即如上。
3. We’ll go to the Great Wall.
解析：本句为陈述句，首字母大写单词已给出，根据题意，答案如上。

1718
1719
1720
1721
1722
1723
1724
1725
1726
1727
1728
1729
1730
1731
1732
1733








五年级（下）第三单元第5课时学案
Unit 3 My school calendar
Part B Let’s learn

【学习目标】
1. 能够听、说、读、写表示月份单词及能认简写形式：July, August, September,
October, November, December.
2.能够正确使用下列句型询问并回答讨论节日的问题。
1734
1735
1736
When is …? It’s in….
3.初步了解各个月份中一些节日的英语表达方式。
4.了解中西方不同的节日及节日里的活动。
1737
1738
1739
1740
【重点难点】
重点：六个的听说读写，以及能在情境中正确运用词汇和句型询问并回答关于节日的问
题。
难点：不同节日的表达方式。

1741 【新知预习】
1742
1743
1744
1745
1746
1747
根据提示写出下列单词或汉语。
1. January 2. August
3. 九月 4. 十二月
5. November
【课堂探究】
连线。
1748
1749
1750
1751
1752
1753
1754
1755
1756
1757
1758
1759
China’s National Day June
Teachers’ Day October
Children’s Day September
New Year’s Day March
Tree-planting day January
【针对练习】
写出不同季节的月份。
spring:____________________________
summer:__________________________
autumn:__________________________
Winter:___________________________
【达标练习】

1760
1761
1762
1763
1764
( )1. ___ is Teachers’ Day — It’s in September.
A. What B. When
( )mas is in ________.
A. November B. December
( )-Autumn Day is usually in ____ or _____.
1765 A. August,September B. September,October
1766 （ ）4. When is May Day? —It’s in ____.
1767 A. June B. May
1768
1769 【学习评价】
1770 自我评
1771

价


：

教


师评价

1772
1773

：
1774
1775
1776

1777
1778
1779
1780 【新知预习】
五年级（下）第三单元第5课时学案答案
Unit 3 My school calendar
Part B Let’s learn
1781
1782
1.一月 2.八月 ber er 5.十一月
【课堂探究】
1783
1784
1785
1786
1787
1788
1789
1790
1791
1792
1793
1794
1795
China’s National Day June
Teachers’ Day October
Children’s Day September
New Year’s Day March
Tree-planting day January
【针对练习】
spring:____________________________
summer:__________________________
autumn:__________________________
Winter:___________________________
【达标练习】
1.B 解析：when 何时
2.B 解析：圣诞节在十二月。