聚仙谷-六年级信息技术教案

中小学生考试家长评语和期望怎么写
第一，拓宽期望面，不要只局限于智能与学业。
以智能高低、学业成绩的好坏作为衡量孩子 是否成功、将来是否
有前途，是现代社会的流行，但事实上衡量一个人的成功与否具有许
多评价 标准。
很久以前在罗马，有个小学生因为学习成绩不那么理想，成天郁
郁寡欢。一 次，父亲把他带上罗马一座高高教堂的塔顶。“往下瞧瞧
吧，亲爱的孩子。”父亲指着像蜘蛛网般的街道 说，“通向广场的路不
止一条，生活也是一样。假如你发现这条路达不到目的地，那就走另
一条 路试试!”
多么聪明、豁达的父亲!他以一种恰如其分的方式，表达了对孩
子取得成功的期望。
第二，期望应符合孩子的能力水平与志向爱好。
聪明的家长，在对孩子有所期望之时，不妨 先评估一下孩子的智
能特点、兴趣范围、个性特征。家长可以与孩子一起分析一下，孩子
的优势 在哪里，不足之外又有哪些;有些行业上的成功，不仅需要达
到相应的智能水平，还需要有许多非智力因 素的参与，孩子是否具备
了，或者是否可以通过一定的培养达到;家长所期望的是不是孩子所
感 兴趣的或钟爱的;孩子的个性最适宜于从事哪些工作.....如此等
等。
家长要记住，要以孩子自身作为参照，以他的特长为出发点，而

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不要以周围人或者自己作为期望的参照与出发点。
第三，表达适度，激发动机。
要将期望转变为现实，得让孩子把家长的期望转化为自身发展的
内在动力。
如今的 孩子，生存于信息时代，生活在独生子女的家庭环境中。
所以，他们生来就被置于五彩缤纷的天地里，享 受着众多成人给予的
关爱。在这样的生存空间里，孩子不知不觉地养成了一种被动的习性，
习惯 于等待信息与指令。
比如说，凡事都要大人说了才去做，每天在电视屏幕前一坐就是
二三个小时，被动地接收着电视上的“精彩节目”。如此一来，那些
真正源自于内心的需求与动机则显 得相当缺乏，导致主动性与创造性
水平较低。
同样，在家长喋喋不休的期望表达面 前，孩子仍然扮演了被动的
角色。其结果，要么使孩子人云亦云地盲从，要么使他对什么都无所
谓，还有就是使孩子产生“你越是要我这样，我越是要那样”的叛逆
心理。一句话，第一次讲可能是真理 ，第十次讲就是陈词滥调了。在
一个适宜的时间与场合，与孩子一起探讨一下家长对孩子期望，其效果远远胜过一日十次的重复。
家长还应该训练孩子成为生活的主动参与者。这就要求家 长适当
减少对孩子的关爱与期望，多让孩子自己做判断、做选择，承担家庭
与社会的责任，将生 存与发展作为自己的内在需求。“外部力量要通
过内部因素产生作用”，家长对孩子的期望，也是同样的 道理。

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家长评语参考
或许你 有些调皮，有些好动，也常挨批评，可其实在妈妈的心里，
一直认为你也很不错，你并不是个坏小孩，你 知道吗?你很聪明，也
很灵气，你本来不应该是一个普普通通的学生，只可惜，你太贪玩了
一些 。但是只要告别懒惰，相信你不会比别人差。方法上你还要多向
同学讨教，平时可经常与成绩比你更好的 同学交流学习体会。这学期
你的爸爸、妈妈都来了，可见他们对你的重视。每一滴水都能折射出
太阳的光辉，从每一件小事做起，妈妈相信，你会不断取得进步。
我知道，你已经为自己设 计好了一幅美好的蓝图，并且你也正在
为实现这一目标努力奋斗着。我相信你一定能成功。祝福你，美好 的
明天属于不断进取的攀登者!
有了信心、决心、恒心，通过自己脚踏实地的奋斗 ，你心中的理
想就一定能够实现!记住，今天的付出，一定能在明天得到报答。
不 靠天，不靠地，勤奋学习，不断进取，用知识来充实自己的头
脑，把自己的命运掌握在自己的手中。我相 信，你的明天一定是幸福
的，你的明天也一定是快乐的。
在人生的道路上，你已经 有了良好的开端。我为你的成功喝彩，
我为你的明天祝福!同时，我也得提醒你，一个人无论有多大的学 问，
始终都不能满足，因为知识是无穷的，学习是没有止境的。


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