家长对幼儿园教育的期望调查研究
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家长对幼儿园教育的期望调查研究
作者：金燕琪
来源：《青年时代》2016年第27期
摘 要：本论文以绍兴市马鞍镇幼儿园为分析样本，通过问卷调查法了解绍兴市幼儿家长
对当前幼儿园教
育的期望。通过调查发现，大部分家长希望将孩子送到幼儿园接受教育，也意
识到学前教育时期是培养幼
儿情绪情感、 良好的性格、語言发展的关键时期。
关键词：家长;期望;幼儿园
一、研究缘起
家长对学前
教育的期望是幼儿家庭教育的反映，而家庭教育是家长按照一定的计划、步
骤，通过各种中介因素（如家
庭物质环境、精神文化生活、心理氛围、长辈的语言和行为等）
去影响孩子。对受教育者恰如其分的希望
和要求，可以促成受教育者强烈的成就动机，从而影
响整个学习状况和人生态度，取得良好的期望效应。
二、研究范围与对象
本论文以幼儿家长为研究对象，根据
分层抽样在绍兴市马鞍镇选取调查。拟定总体样本
400人，通过以下几种方法进行问卷调查。1.通过
幼儿园园长发放给家长。在每所幼儿园的大
中小各随机抽取一个班，向各班幼儿家长发放问卷。2.通过
在幼儿园门口向家长发放问卷，家
长直接做问卷。3.向符合条件的幼儿园教师发放问卷。4.向符合条
件的亲戚以及朋友家长发放
问卷。5.将问卷提交到网络上，给符合条件并有兴趣的家长做问卷。
三、研究的结果及分析
（一）调查样本的基本资料分析
本研究根据随机抽样原则，在绍兴市马鞍镇中心幼儿园，滨海幼儿园，山海幼儿园，镜
海
幼儿园、迎阳幼儿园等5所幼儿园发放家长问卷400份，剔除无效问卷，有效样本人数289
人，有效回收率72.25%。
（二）家长对学前教育期待的内容
1.家长对幼儿园教育目标的期望。幼儿期是人生发展的重要阶段，幼儿园的教育对幼儿将
来的成长和发
展具有重要意义。家长对幼儿园教育的期望的设问为10项问题，并进行从高到
低排序，分别为“良好的
性格”、“身体健康”、“语言表达能力”、“学会与其他孩子友好相处”、
“责任感、同情心、自信心
”、“独立生活能力、自理能力”、“开心快乐的玩”、“学习兴趣”、“唱
歌、跳舞、绘画等艺术技能
”、“识字、计算等知识，为上小学打基础”。